Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF
Escola: ________________________________
Aluno: ________________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Responda as questões a seguir marcando a alternativa correta. Você terá 60 minutos para completar o simulado. Boa sorte!
Questões
-
Qual é o número que representa a soma de 25.000 + 4.500 + 300?
- A) 29.800
- B) 29.700
- C) 29.600
- D) 29.500
-
Qual é a forma decimal da fração 3/10?
- A) 0,3
- B) 0,30
- C) 0,003
- D) 3,0
-
Em uma corrida, João correu 1/4 da distância total. Se a distância total é de 400 metros, quantos metros João correu?
- A) 100 metros
- B) 200 metros
- C) 150 metros
- D) 250 metros
-
Qual das frações a seguir é equivalente a 2/4?
- A) 1/2
- B) 3/4
- C) 4/8
- D) A e C
-
Na reta numérica, onde se localiza o número 0,75?
- A) Entre 0 e 1
- B) Entre 1 e 2
- C) Exatamente em 1
- D) Entre -1 e 0
-
Qual é a representação percentual de 50% de 200?
- A) 50
- B) 100
- C) 150
- D) 200
-
Ordene os números a seguir do menor para o maior: 0,5; 0,25; 0,75.
- A) 0,25; 0,5; 0,75
- B) 0,75; 0,5; 0,25
- C) 0,5; 0,75; 0,25
- D) 0,25; 0,75; 0,5
-
Se você tem 20% de desconto em um produto que custa R$ 50,00, quanto você pagará?
- A) R$ 40,00
- B) R$ 10,00
- C) R$ 30,00
- D) R$ 50,00
-
Qual número é maior: 4/5 ou 0,75?
- A) 4/5
- B) 0,75
- C) São iguais
- D) Nenhum dos dois
-
Em uma pesquisa, 75% dos alunos preferem matemática. Se a turma possui 32 alunos, quantos alunos preferem matemática?
- A) 24
- B) 30
- C) 28
- D) 26
-
Qual é a forma correta de escrever o número 9.500 em palavras?
- A) Nove mil e quinhentos
- B) Nove mil e cinquenta
- C) Nove mil e mil
- D) Nove mil e novecentos
-
Qual fração representa a parte de um todo se 3 de 6 maçãs foram comidas?
- A) 1/2
- B) 1/3
- C) 3/6
- D) 2/6
-
Qual é a soma de 2,5 + 1,75?
- A) 4,25
- B) 4,5
- C) 5
- D) 3,75
-
Se um número é 60 e outro é 40, qual é a porcentagem que 40 representa de 60?
- A) 60%
- B) 75%
- C) 50%
- D) 25%
Gabarito Comentado
- A – 29.800. (EF05MA01)
- A – 0,3. (EF05MA02)
- A – 100 metros. (EF05MA03)
- D – A e C. (EF05MA04)
- A – Entre 0 e 1. (EF05MA05)
- B – 100. (EF05MA06)
- A – 0,25; 0,5; 0,75. (EF05MA05)
- C – R$ 40,00. (EF05MA06)
- A – 4/5. (EF05MA05)
- A – 24. (EF05MA06)
- A – Nove mil e quinhentos. (EF05MA01)
- C – 3/6. (EF05MA03)
- A – 4,25. (EF05MA02)
- B – 75%. (EF05MA06)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF05MA01 |
| 2 | EF05MA02 |
| 3 | EF05MA03 |
| 4 | EF05MA04 |
| 5 | EF05MA05 |
| 6 | EF05MA06 |
| 7 | EF05MA05 |
| 8 | EF05MA06 |
| 9 | EF05MA01 |
| 10 | EF05MA03 |
| 11 | EF05MA02 |
| 12 | EF05MA06 |
| 13 | EF05MA05 |
| 14 | EF05MA06 |
| 15 | EF05MA01 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o conhecimento dos alunos sobre números naturais, racionais e frações. É importante revisar as respostas com os alunos após a correção, promovendo discussões sobre as estratégias utilizadas e reforçando conceitos que apresentaram dificuldade. Utilize o gabarito comentado para orientar a devolutiva e esclarecer dúvidas.