Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha. Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Uma caixa tem a forma de um cubo com arestas de 5 cm. Qual é a área total da superfície dessa caixa?

   • A) 25 cm²
   • B) 50 cm²
   • C) 100 cm²
   • D) 150 cm²

2. Um triângulo tem lados medindo 6 cm, 8 cm e 10 cm. Se esses lados forem ampliados em 50%, qual será o novo perímetro do triângulo?

   • A) 36 cm
   • B) 30 cm
   • C) 28 cm
   • D) 32 cm

3. Em um gráfico de coordenadas, o ponto A está localizado nas coordenadas (3, 4). Qual é a coordenada do ponto B que está a 2 unidades à direita e 1 unidade abaixo de A?

   • A) (5, 3)
   • B) (5, 4)
   • C) (4, 3)
   • D) (2, 5)

4. Na reta numérica, onde está localizado o número -3?

   • A) Entre -2 e -1
   • B) Entre -4 e -3
   • C) Entre -3 e -2
   • D) Entre -1 e 0

5. Qual das seguintes frações é equivalente a 1/2?

   • A) 2/4
   • B) 1/3
   • C) 3/6
   • D) 5/10

6. Calcule o valor numérico da expressão algébrica 3x + 2, quando x = 4.

   • A) 14
   • B) 10
   • C) 18
   • D) 20

7. Uma tabela mostra a quantidade de frutas vendidas em uma semana:
   Frutas: Maçãs, Bananas, Laranjas
   Quantidade: 10, 15, 8
   Se a tabela for representada em um gráfico de barras, qual fruta terá a maior barra?

   • A) Maçãs
   • B) Bananas
   • C) Laranjas
   • D) Todas terão o mesmo tamanho

8. Em um gráfico, a quantidade de alunos que preferem Matemática, Língua Portuguesa e Ciências é mostrada como: 20, 15 e 10, respectivamente. Se você quiser fazer um gráfico de pizza, qual fração dos alunos prefere Matemática?

   • A) 1/2
   • B) 1/3
   • C) 2/5
   • D) 1/4

9. Se um quadrado tem um lado de 4 cm, qual será a área dele após ser reduzido para metade do tamanho?

   • A) 8 cm²
   • B) 4 cm²
   • C) 2 cm²
   • D) 16 cm²

10. Qual é a soma dos números inteiros -5, -3 e 2?

    • A) -6
    • B) -3
    • C) 4
    • D) -10

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C) 100 cm²

   Explicação: A área total de um cubo é dada pela fórmula 6a², onde a é a medida da aresta. Assim, 6 * (5 cm)² = 150 cm². Descritor SAEB: D2

2. Resposta correta: A) 36 cm

   Explicação: O novo comprimento dos lados será 9 cm, 12 cm e 15 cm. O novo perímetro = 9 + 12 + 15 = 36 cm. Descritor SAEB: D5

3. Resposta correta: A) (5, 3)

   Explicação: Movendo 2 unidades à direita e 1 para baixo, a nova coordenada é (3+2, 4-1) = (5, 3). Descritor SAEB: D9

4. Resposta correta: C) Entre -3 e -2

   Explicação: Na reta numérica, -3 está imediatamente entre -4 e -2. Descritor SAEB: D16

5. Resposta correta: A) 2/4

   Explicação: 2/4, 3/6 e 5/10 são equivalentes a 1/2. Descritor SAEB: D23

6. Resposta correta: A) 14

   Explicação: 3*4 + 2 = 12 + 2 = 14. Descritor SAEB: D30

7. Resposta correta: B) Bananas

   Explicação: Bananas têm a maior quantidade (15). Descritor SAEB: D36

8. Resposta correta: A) 1/2

   Explicação: Total de alunos = 45. A fração que prefere Matemática é 20/45 = 4/9. Descritor SAEB: D37

9. Resposta correta: B) 4 cm²

   Explicação: A nova área após a redução do lado para 2 cm é 2² = 4 cm². Descritor SAEB: D5

10. Resposta correta: B) -6

    Explicação: A soma de (-5) + (-3) + 2 = -6. Descritor SAEB: D16

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como atividade de revisão ou avaliação diagnóstica. Recomenda-se discutir as respostas corretas com os alunos após a aplicação, para promover a reflexão sobre os conceitos abordados. Utilize a tabela de mapeamento de descritores para verificar quais habilidades estão sendo trabalhadas e identifique áreas que podem precisar de mais atenção no ensino.