Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Teste seus Conhecimentos!

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: radiciação

⚡ Nível: Avançado

📋 Descritores SAEB: D1, D2, D3, D4, D5, D6, D7, D8

📅 Data de Criação: 18/03/2026

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano

Simulado SAEB – Matemática

9º Ano do Ensino Fundamental

Dados do Aluno

Escola: ___________________________

Nome do Aluno: ___________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir, marcando a alternativa correta (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Um triângulo tem lados de medidas 7 cm, 24 cm e 25 cm. Qual é o tipo de triângulo em relação aos seus ângulos?

    • A) Acutângulo
    • B) Obtusângulo
    • C) Retângulo
    • D) Não é um triângulo

    Descritor SAEB: D3

  2. Um quadrado tem área de 64 cm². Qual é o comprimento do lado desse quadrado?

    • A) 8 cm
    • B) 16 cm
    • C) 4 cm
    • D) 10 cm

    Descritor SAEB: D5

  3. A soma dos ângulos internos de um pentágono é:

    • A) 540°
    • B) 360°
    • C) 720°
    • D) 180°

    Descritor SAEB: D8

  4. Um arquiteto deve determinar a área de um triângulo cujos lados medem 13 m, 14 m e 15 m. Qual é a área desse triângulo?

    • A) 84 m²
    • B) 91 m²
    • C) 78 m²
    • D) 70 m²

    Descritor SAEB: D3

  5. Um quadrado é ampliado para um quadrado com lado de 12 cm. Se o lado original era de 6 cm, qual é a relação entre as áreas dos dois quadrados?

    • A) 1:4
    • B) 1:2
    • C) 1:3
    • D) 1:1

    Descritor SAEB: D5

  6. Se um triângulo possui um ângulo reto e um dos lados adjacentes a esse ângulo mede 6 cm e o outro 8 cm, qual é a hipotenusa desse triângulo?

    • A) 10 cm
    • B) 12 cm
    • C) 8 cm
    • D) 14 cm

    Descritor SAEB: D3

  7. Um paralelogramo tem uma base de 10 cm e uma altura de 5 cm. Qual é a área desse paralelogramo?

    • A) 50 cm²
    • B) 25 cm²
    • C) 30 cm²
    • D) 40 cm²

    Descritor SAEB: D4

  8. Um círculo possui um raio de 7 cm. Qual é o comprimento da circunferência?

    • A) 14π cm
    • B) 21π cm
    • C) 7π cm
    • D) 28π cm

    Descritor SAEB: D2

  9. Um trapézio tem bases de 10 cm e 6 cm, e altura de 4 cm. Qual é sua área?

    • A) 32 cm²
    • B) 40 cm²
    • C) 28 cm²
    • D) 36 cm²

    Descritor SAEB: D4

  10. Um artista está criando uma escultura em forma de pirâmide retangular com base de 5 cm por 3 cm e altura de 12 cm. Qual é o volume da pirâmide?

    • A) 60 cm³
    • B) 90 cm³
    • C) 30 cm³
    • D) 100 cm³

    Descritor SAEB: D2

  11. Um cubo tem volume de 64 cm³. Qual é a medida do lado do cubo?

    • A) 4 cm
    • B) 8 cm
    • C) 6 cm
    • D) 10 cm

    Descritor SAEB: D5

  12. Um triângulo isósceles tem dois lados medindo 10 cm e um lado medindo 6 cm. Qual é a medida do ângulo oposto ao lado de 6 cm?

    • A) 60°
    • B) 45°
    • C) 90°
    • D) 30°

    Descritor SAEB: D3

  13. Se um losango tem diagonais que medem 10 cm e 24 cm, qual é a área do losango?

    • A) 120 cm²
    • B) 240 cm²
    • C) 60 cm²
    • D) 100 cm²

    Descritor SAEB: D4

  14. Uma escada de 5 metros de comprimento é encostada em uma parede, formando um ângulo reto com o solo. Se a base da escada está a 3 metros do pé da parede, qual é a altura que a escada atinge na parede?

    • A) 4 metros
    • B) 5 metros
    • C) 3 metros
    • D) 2 metros

    Descritor SAEB: D3

  15. Um hexágono regular possui lados de 6 cm. Qual é a soma dos ângulos internos desse hexágono?

    • A) 720°
    • B) 540°
    • C) 1080°
    • D) 360°

    Descritor SAEB: D8

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. As questões abordam conteúdos do 9º ano da Matemática, focando na radiciação e em temas correlatos como geometria e propriedades de figuras. Avalie as respostas dos alunos considerando não apenas a escolha correta, mas também a capacidade de raciocínio lógico e a aplicação dos conceitos matemáticos.