Simulado SAEB de Matemática para 9º Ano: Potenciação e Raízes

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Municipal de Educação – EMEF

Aluno: ________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Assinale com um “X”. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Um número é elevado ao quadrado e o resultado é 81. Qual é o número?
   • A) 9
   • B) -9
   • C) 3
   • D) 0
2. Calcule a expressão: ( 3^2 + 4^2 ).
   • A) 25
   • B) 20
   • C) 23
   • D) 22
3. Se ( x = 2 ), qual o valor de ( 2^{-x} )?
   • A) 0,5
   • B) 2
   • C) 4
   • D) 1
4. O que representa a notação científica ( 3,5 times 10^4 )?
   • A) 35000
   • B) 0,00035
   • C) 3500
   • D) 350
5. Calcule a raiz quadrada de 144.
   • A) 10
   • B) 12
   • C) 14
   • D) 16
6. Qual é a raiz cúbica de 27?
   • A) 3
   • B) 9
   • C) 6
   • D) 12
7. Calcule ( (2^3 times 2^{-1}) ).
   • A) 4
   • B) 8
   • C) 2
   • D) 1
8. Um aluno multiplica ( 10^2 ) por ( 10^{-3} ). Qual é o resultado?
   • A) ( 10^{-1} )
   • B) ( 10^{-5} )
   • C) ( 10^{5} )
   • D) ( 10^{-2} )
9. A soma dos ângulos internos de um quadrado é:
   • A) 360°
   • B) 180°
   • C) 90°
   • D) 720°
10. Qual é a soma dos ângulos internos de um triângulo?
    • A) 180°
    • B) 360°
    • C) 90°
    • D) 270°
11. O que é a notação científica de ( 0,00056 )?
    • A) ( 5,6 times 10^{-4} )
    • B) ( 5,6 times 10^{4} )
    • C) ( 56 times 10^{-5} )
    • D) ( 0,56 times 10^{-3} )
12. Qual é a base da potência ( 5^3 )?
    • A) 3
    • B) 5
    • C) 15
    • D) 25
13. Resolver a expressão ( (4^2 – 16) div 0 ) resulta em:
    • A) Indeterminado
    • B) 0
    • C) 1
    • D) 16
14. Se a base de uma potência é negativa e o expoente é par, o resultado é:
    • A) Negativo
    • B) Zero
    • C) Positivo
    • D) Indeterminado

Gabarito Comentado

1. A – 9. (D18, D20)
2. A – 25. (D18, D20)
3. A – 0,5. (D18, D20)
4. A – 35000. (D18, D20)
5. B – 12. (D18, D20)
6. A – 3. (D18, D20)
7. C – 2. (D18, D20)
8. A – ( 10^{-1} ). (D18, D20)
9. A – 360°. (D8)
10. A – 180°. (D8)
11. A – ( 5,6 times 10^{-4} ). (D18, D20)
12. B – 5. (D18, D20)
13. A – Indeterminado. (D18, D20)
14. C – Positivo. (D18, D20)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. É importante que os alunos tenham um tempo adequado para reflexão sobre cada questão. Após a correção, discuta as respostas e as soluções das questões, enfatizando os conceitos de potenciação e raízes, bem como suas aplicações práticas no dia a dia.