Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual de Exemplo

Aluno: ______________________________________

Data: ___/___/____

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha. Escolha a alternativa correta e marque-a claramente. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 50 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Observe a figura a seguir, que representa um quadrado e um triângulo. Qual é a principal diferença entre essas figuras?

   

   • A) Apenas o quadrado tem lados iguais.
   • B) O triângulo não possui ângulos retos.
   • C) O quadrado é uma figura tridimensional.
   • D) O triângulo possui mais lados que o quadrado.

2. Um retângulo tem comprimento de 8 cm e largura de 5 cm. Se o retângulo for ampliado para o dobro do tamanho, qual será o novo perímetro?

   • A) 26 cm
   • B) 40 cm
   • C) 30 cm
   • D) 50 cm

3. Calcule a área de um triângulo cuja base mede 10 cm e a altura mede 6 cm. Qual é a área?

   • A) 30 cm²
   • B) 60 cm²
   • C) 25 cm²
   • D) 20 cm²

4. Um aluno desenhou um quadrado em uma malha quadriculada. Se cada lado do quadrado mede 3 quadrados da malha, qual é a área do quadrado?

   • A) 6 cm²
   • B) 9 cm²
   • C) 12 cm²
   • D) 15 cm²

5. Observe a sequência de números: 2, 4, 6, 8, … Qual é a expressão algébrica que representa essa sequência?

   • A) 2n
   • B) n + 2
   • C) n²
   • D) 2n + 1

6. Um terreno retangular possui 20 m de comprimento e 10 m de largura. Qual é o perímetro do terreno?

   • A) 30 m
   • B) 40 m
   • C) 60 m
   • D) 50 m

7. Um quadrado e um círculo têm a mesma área. Se a área do quadrado é 36 cm², qual é a área do círculo?

   • A) 36 cm²
   • B) 18 cm²
   • C) 72 cm²
   • D) 12 cm²

8. Um atleta corre 400 m a cada volta em uma pista retangular. Se a pista tem 100 m de comprimento e 50 m de largura, quantas voltas ele precisa dar para completar 1 km?

   • A) 5 voltas
   • B) 8 voltas
   • C) 10 voltas
   • D) 12 voltas

9. Um artista desenhou um hexágono regular. Se cada lado mede 4 cm, qual é o perímetro do hexágono?

   • A) 16 cm
   • B) 24 cm
   • C) 20 cm
   • D) 28 cm

10. Qual é a área de um círculo com raio de 3 cm? Utilize π = 3,14.

    • A) 28,26 cm²
    • B) 30,00 cm²
    • C) 31,42 cm²
    • D) 32,00 cm²

Gabarito Comentado

1. Resposta: A. Explicação: O quadrado tem todos os lados iguais, enquanto o triângulo pode ter lados diferentes. Descritor SAEB: (D2)
2. Resposta: B. Explicação: O novo comprimento será 16 cm e a largura 10 cm, então o perímetro é 2*(16+10)=52 cm. Descritor SAEB: (D5)
3. Resposta: A. Explicação: A área do triângulo é (base * altura)/2 = (10 * 6)/2 = 30 cm². Descritor SAEB: (D13)
4. Resposta: B. Explicação: A área do quadrado é lado² = 3² = 9 cm². Descritor SAEB: (D5)
5. Resposta: A. Explicação: A sequência é 2n, onde n é a posição na sequência. Descritor SAEB: (D32)
6. Resposta: B. Explicação: O perímetro é 2*(20+10)=60 m. Descritor SAEB: (D12)
7. Resposta: A. Explicação: A área do círculo é igual à do quadrado, logo, é 36 cm². Descritor SAEB: (D2)
8. Resposta: B. Explicação: O comprimento total da pista é 300 m, portanto, 1 km (1000 m) são 3,33 voltas. Descritor SAEB: (D12)
9. Resposta: B. Explicação: O perímetro do hexágono é 6*4=24 cm. Descritor SAEB: (D12)
10. Resposta: A. Explicação: A área do círculo é π*r² = 3,14*3² = 28,26 cm². Descritor SAEB: (D13)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como tarefa de casa. É importante que os alunos tenham acesso a materiais de apoio para resolver as questões. Após a correção, promova uma discussão sobre as respostas, enfatizando os conceitos matemáticos envolvidos e esclarecendo dúvidas. Utilize o mapeamento de descritores para identificar áreas que necessitam de mais atenção em futuras aulas.