Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
CABEÇALHO DE IDENTIFICAÇÃO
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ________________________
Data: ____/____/____
INSTRUÇÕES PARA O ALUNO
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada questão e marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a conclusão do simulado é de 60 minutos.
QUESTÕES
-
Qual é o número que representa a quantidade de 3 centenas, 2 dezenas e 5 unidades?
- A) 325
- B) 3250
- C) 2325
- D) 3025
-
Na reta numérica abaixo, qual número corresponde à posição marcada com o ponto X?
- A) 0,25
- B) 0,5
- C) 0,75
- D) 1
-
Uma pizza é dividida em 8 fatias. Se João comeu 3 fatias, que fração da pizza ele comeu?
- A) 1/4
- B) 3/8
- C) 3/4
- D) 1/2
-
Qual das seguintes frações é equivalente a 2/4?
- A) 1/2
- B) 3/4
- C) 4/8
- D) 5/8
-
O que é maior, 1/3 ou 0,25?
- A) 1/3
- B) 0,25
- C) São iguais
- D) Não é possível comparar
-
Se em uma sala 25% dos alunos são meninos e há 20 meninos, quantos alunos há na sala?
- A) 50
- B) 80
- C) 100
- D) 60
-
Maria tem 150 reais e quer comprar um vestido que custa 120 reais. Quanto sobrará após a compra?
- A) 20 reais
- B) 30 reais
- C) 40 reais
- D) 50 reais
-
Um carro percorre 60 km em 1 hora. Quantos quilômetros ele percorrerá em 3 horas?
- A) 120 km
- B) 180 km
- C) 150 km
- D) 200 km
-
Qual é o resultado da multiplicação 15 x 4?
- A) 45
- B) 60
- C) 70
- D) 50
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Se um bolo é cortado em 10 fatias e você comeu 7, que fração do bolo você comeu?
- A) 7/10
- B) 3/10
- C) 1/2
- D) 10/10
-
Se a soma de dois números é 45 e um deles é 25, qual é o outro número?
- A) 20
- B) 15
- C) 10
- D) 25
-
Qual é o valor de 75% de 200?
- A) 125
- B) 150
- C) 175
- D) 200
-
Um objeto custa 300 reais e tem um desconto de 10%. Qual será o preço final do objeto após o desconto?
- A) 270 reais
- B) 280 reais
- C) 300 reais
- D) 290 reais
-
Se a multiplicação de um número por 6 é igual a 48, qual é esse número?
- A) 6
- B) 8
- C) 10
- D) 12
-
Em uma competição, 3/5 dos participantes são meninas. Se há 30 meninas, quantos participantes há ao todo?
- A) 50
- B) 60
- C) 75
- D) 90
GABARITO COMENTADO
-
Resposta correta: A) 325
Comentário: O número é formado por 3 centenas (300), 2 dezenas (20) e 5 unidades (5), totalizando 325.
Habilidade BNCC: EF05MA01
-
Resposta correta: B) 0,5
Comentário: O ponto X está posicionado na metade entre 0 e 1 na reta numérica.
Habilidade BNCC: EF05MA02
-
Resposta correta: B) 3/8
Comentário: João comeu 3 das 8 fatias, o que representa a fração 3/8.
Habilidade BNCC: EF05MA03
-
Resposta correta: A) 1/2
Comentário: A fração 2/4 simplificada é 1/2, que é equivalente.
Habilidade BNCC: EF05MA04
-
Resposta correta: A) 1/3
Comentário: 1/3 é maior que 0,25 (que é 1/4).
Habilidade BNCC: EF05MA05
-
Resposta correta: A) 80
Comentário: 20 meninos são 25% do total, logo: 20 / 0,25 = 80 alunos.
Habilidade BNCC: EF05MA06
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Resposta correta: B) 30 reais
Comentário: 150 – 120 = 30 reais que sobraram.
Habilidade BNCC: EF05MA07
-
Resposta correta: B) 180 km
Comentário: Em 3 horas, o carro percorre 60 km/h x 3 h = 180 km.
Habilidade BNCC: EF05MA08
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Resposta correta: B) 60
Comentário: 15 x 4 = 60.
Habilidade BNCC: EF05MA08
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Resposta correta: A) 7/10
Comentário: Você comeu 7 fatias de um total de 10, que é 7/10.
Habilidade BNCC: EF05MA03
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Resposta correta: A) 20
Comentário: 45 – 25 = 20.
Habilidade BNCC: EF05MA07
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Resposta correta: B) 150
Comentário: 75% de 200 é 0,75 x 200 = 150.
Habilidade BNCC: EF05MA06
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Resposta correta: A) 270 reais
Comentário: O desconto de 10% em 300 reais é 30 reais, então 300 – 30 = 270.
Habilidade BNCC: EF05MA06
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Resposta correta: B) 8
Comentário: 48 / 6 = 8.
Habilidade BNCC: EF05MA08
-
Resposta correta: B) 60
Comentário: 30 é 3/5 do total, então 30 / (3/5) = 30 * (5/3) = 50.
Habilidade BNCC: EF05MA03
MAPEAMENTO DE HABILIDADES BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF05MA01 |
| 2 | EF05MA02 |
| 3 | EF05MA03 |
| 4 | EF05MA04 |
| 5 | EF05MA05 |
| 6 | EF05MA06 |
| 7 | EF05MA07 |
| 8 | EF05MA08 |
| 9 | EF05MA08 |
| 10 | EF05MA03 |
| 11 | EF05MA07 |
| 12 | EF05MA06 |
| 13 | EF05MA06 |
| 14 | EF05MA08 |
| 15 | EF05MA03 |
ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar o nível de conhecimento dos alunos nas habilidades de Matemática do 5º ano. Recomenda-se que as questões sejam discutidas após a correção, permitindo que os alunos compreendam os erros e acertos, além de promover a reflexão sobre os conceitos abordados.