Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste suas Habilidades!

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 10

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: Interpretação de texto

⚡ Nível: Básico

📋 Habilidades BNCC: EF89LP32, EF09LP03, EF89LP03, EF89LP17, EF89LP19, EF89LP30, EF89LP36, EF89LP20

📅 Data de Criação: 26/02/2026

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º Ano EF

Dados do Simulado

Escola: _____________________________________

Aluno: ______________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia o trecho abaixo:

    “A vida é como andar de bicicleta. Para ter equilíbrio, você deve continuar em movimento.” – Albert Einstein

    Esse trecho é um exemplo de:

    • A) Metáfora
    • B) Alusão
    • C) Ironia
    • D) Paradoxo
  2. Em um debate sobre a importância da leitura, um dos participantes afirma:

    “A leitura não apenas nos proporciona conhecimento, mas também nos ajuda a desenvolver empatia.”

    Esse argumento é um exemplo de:

    • A) Argumento de autoridade
    • B) Argumento de exemplificação
    • C) Argumento de comparação
    • D) Argumento de causa e efeito
  3. Leia o texto abaixo:

    “A Constituição Brasileira assegura direitos fundamentais a todos os cidadãos. É dever de cada um conhecer e respeitar esses direitos.”

    Esse texto está relacionado a:

    • A) Direitos Humanos
    • B) Educação Financeira
    • C) Sustentabilidade
    • D) Saúde Pública
  4. Analise a seguinte charge:

    “Um gato sobre uma pilha de livros com a legenda: ‘A leitura é a melhor forma de escapar da realidade.'”

    Qual é a principal crítica apresentada na charge?

    • A) A leitura é um ato solitário.
    • B) A realidade é chata.
    • C) Os gatos não leem livros.
    • D) A fuga da realidade é negativa.
  5. Leia o seguinte trecho de uma carta aberta:

    “Nós, cidadãos, exigimos ações mais efetivas contra a poluição em nossa cidade.”

    Essa carta exemplifica:

    • A) Um abaixo-assinado
    • B) Uma petição online
    • C) Um manifesto político
    • D) Uma carta de leitor
  6. Considere a seguinte proposta política:

    “A implementação de ciclovias visa reduzir o tráfego de veículos e melhorar a qualidade do ar.”

    Qual é a finalidade principal dessa proposta?

    • A) Aumentar o número de bicicletas na cidade.
    • B) Melhorar a saúde pública.
    • C) Reduzir a poluição ambiental.
    • D) Criar um novo meio de transporte.
  7. Leia o poema paródico abaixo:

    “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho. O poeta tropeçou, e o verso ficou assim.”

    O que caracteriza essa paródia?

    • A) A crítica social
    • B) A alteração do tema original
    • C) O uso de humor
    • D) A métrica rigorosa
  8. Sobre a estrutura de um artigo de opinião, é correto afirmar que:

    • A) Não é necessário apresentar uma introdução.
    • B) Deve ser escrito em primeira pessoa.
    • C) Precisa conter argumentação clara e coerente.
    • D) É livre de referências.
  9. Leia o seguinte post em uma rede social:

    “Precisamos falar sobre a importância de cuidar do meio ambiente. Quem concorda?”

    Esse post é um exemplo de:

    • A) Artigo de opinião
    • B) Enquete
    • C) Manifesto
    • D) Comentário crítico
  10. Um texto de divulgação científica é estruturado em hipertexto quando:

    • A) Apresenta apenas informações textuais.
    • B) Possui links que direcionam para outros conteúdos.
    • C) É escrito em formato de livro.
    • D) Não possui imagens.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B) Alusão

    Comentário: A frase é uma alusão à vida e ao equilíbrio, usada para transmitir uma mensagem sobre a importância de seguir em frente. Habilidade BNCC: (EF89LP32)

  2. Resposta correta: B) Argumento de exemplificação

    Comentário: O participante exemplifica como a leitura traz benefícios, utilizando um argumento de exemplificação. Habilidade BNCC: (EF09LP03)

  3. Resposta correta: A) Direitos Humanos

    Comentário: O texto refere-se aos direitos fundamentais garantidos pela Constituição, que são direitos humanos. Habilidade BNCC: (EF89LP17)

  4. Resposta correta: D) A fuga da realidade é negativa.

    Comentário: A charge crítica a ideia de que a leitura é uma forma de escapar da realidade, sugerindo que isso pode ser visto de forma negativa. Habilidade BNCC: (EF89LP03)

  5. Resposta correta: C) Um manifesto político

    Comentário: A carta aberta é uma forma de manifesto que expressa demandas da população. Habilidade BNCC: (EF89LP19)

  6. Resposta correta: C) Reduzir a poluição ambiental.

    Comentário: A proposta visa principalmente a redução da poluição, melhorando a qualidade de vida. Habilidade BNCC: (EF89LP20)

  7. Resposta correta: C) O uso de humor

    Comentário: A paródia utiliza humor ao brincar com a forma do poema original. Habilidade BNCC: (EF89LP36)

  8. Resposta correta: C) Precisa conter argumentação clara e coerente.

    Comentário: Um artigo de opinião deve apresentar argumentos que sustentem a posição do autor. Habilidade BNCC: (EF09LP03)

  9. Resposta correta: A) Artigo de opinião

    Comentário: O post sugere uma discussão sobre um tema relevante, caracterizando-se como um artigo de opinião informal. Habilidade BNCC: (EF89LP03)

  10. Resposta correta: B) Possui links que direcionam para outros conteúdos.

    Comentário: O hipertexto é caracterizado pela presença de links que conectam diferentes informações. Habilidade BNCC: (EF89LP30)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF89LP32
2 EF09LP03
3 EF89LP17
4 EF89LP03
5 EF89LP19
6 EF89LP20
7 EF89LP36
8 EF09LP03
9 EF89LP03
10 EF89LP30

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Após a correção, é importante promover uma discussão sobre as respostas, esclarecendo dúvidas e aprofundando o entendimento dos alunos sobre as habilidades trabalhadas. Estimule a reflexão crítica sobre os textos e as temáticas abordadas.