Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Identificação
Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental
Aluno: ________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você acredita ser a correta. Você tem 45 minutos para concluir o simulado. Boa sorte!
Questões
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Leia o trecho abaixo:
“A amizade é como um jardim. É preciso cuidar, regar e dar atenção para que floresça.”
Qual é o tema principal do texto?
- A) A importância da educação.
- B) A satisfação no trabalho.
- C) O valor da amizade.
- D) A beleza da natureza.
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Leia a frase a seguir:
“O impacto da tecnologia na educação é inegável.”
A palavra “inegável” pode ser substituída, sem alterar o sentido da frase, por:
- A) discutível.
- B) evidente.
- C) confusa.
- D) irrelevante.
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Leia o texto:
“Durante a pandemia, muitos alunos enfrentaram dificuldades de aprendizado devido à falta de acesso à internet. Contudo, as aulas remotas também trouxeram novas oportunidades de aprendizado.”
Com base no texto, é correto afirmar que:
- A) Todos os alunos tiveram acesso à internet.
- B) As aulas remotas foram exclusivamente negativas.
- C) A pandemia trouxe desafios e oportunidades para a educação.
- D) Os alunos não aprenderam nada durante a pandemia.
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Observe a propaganda abaixo:

Qual é o principal objetivo desta propaganda?
- A) Informar sobre um novo produto.
- B) Fazer uma crítica social.
- C) Apresentar dados estatísticos.
- D) Promover um evento cultural.
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Leia o seguinte trechinho de uma crônica:
“Acordei cedo. O sol brilhava e as árvores dançavam ao vento. Era um dia perfeito.”
Qual é a opinião expressa pelo autor sobre o dia?
- A) O dia é comum.
- B) O dia é perfeito.
- C) O dia é triste.
- D) O dia é longo.
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Leia o poema:
“No silêncio da noite, a estrela brilha, / A lua sorri e o vento canta.”
Qual é a principal imagem evocada pelo poeta?
- A) A tristeza da noite.
- B) A beleza da natureza.
- C) O barulho do vento.
- D) O medo do escuro.
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Considerando o texto abaixo:
“A leitura é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico.”
Esse trecho expressa:
- A) Um fato científico.
- B) Uma opinião sobre a leitura.
- C) Uma crítica à educação.
- D) Uma informação histórica.
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Leia a tirinha abaixo:

O que a tirinha critica sobre a escola?
- A) A quantidade de dever de casa.
- B) A falta de professores.
- C) A beleza da escola.
- D) A importância da disciplina.
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Leia a seguinte frase:
“A prática leva à perfeição.”
O que o autor quer dizer com isso?
- A) Que a prática é desnecessária.
- B) Que a teoria é mais importante que a prática.
- C) Que a repetição ajuda a melhorar habilidades.
- D) Que ninguém pode errar.
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Leia o seguinte texto informativo:
“O uso da bicicleta como meio de transporte traz diversos benefícios, como a redução da poluição e a melhora na saúde.”
Com base no texto, podemos afirmar que:
- A) A bicicleta é um meio de transporte poluente.
- B) A bicicleta não é benéfica para a saúde.
- C) A bicicleta contribui para a redução da poluição.
- D) A bicicleta deve ser evitada nas grandes cidades.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: C – O tema principal do texto é o valor da amizade, que é comparado a um jardim. (D6)
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Resposta correta: B – A palavra “inegável” pode ser substituída por “evidente”, que mantém o sentido original. (D3)
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Resposta correta: C – O texto mostra que a pandemia trouxe desafios e oportunidades para a educação. (D4)
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Resposta correta: A – O principal objetivo da propaganda é informar sobre um novo produto. (D5)
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Resposta correta: B – O autor expressa uma opinião positiva sobre o dia, chamando-o de perfeito. (D14)
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Resposta correta: B – O trecho expressa uma opinião sobre a importância da leitura. (D14)
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Resposta correta: B – A tirinha critica a quantidade de dever de casa dada aos alunos. (D4)
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Resposta correta: C – A frase indica que a repetição e a prática são essenciais para melhorar habilidades. (D4)
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Resposta correta: C – O texto informa que a bicicleta ajuda na redução da poluição e traz benefícios para a saúde. (D1)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D6 |
| 2 | D3 |
| 3 | D4 |
| 4 | D5 |
| 5 | D14 |
| 6 | D14 |
| 7 | D4 |
| 8 | D4 |
| 9 | D1 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade para revisar conteúdos de Língua Portuguesa. Após a aplicação, promova uma discussão sobre as respostas, incentivando os alunos a justificarem suas escolhas. Avalie a compreensão dos descritores SAEB através das respostas e das discussões em grupo.