Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: _______________________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 10 questões de múltipla escolha. Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa que você considera correta. Você terá 30 minutos para concluir a atividade. Boa sorte!
Questões
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Leia a frase a seguir:
“A planta é uma fonte de oxigênio.” Na frase, a palavra “planta” pode ter outro significado em um contexto diferente. Qual é esse significado?
- A) Objeto que se utiliza para escrever.
- B) O ato de plantar algo no solo.
- C) Um tipo de animal.
- D) Um desenho técnico de uma construção.
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Assinale a alternativa que apresenta a forma correta de acentuação da palavra:
“A família foi ao parque e se divertiu muito com os __________.” Escolha a palavra correta.
- A) amiguinhos
- B) amiguinous
- C) amiguinhos
- D) amiguiños
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Qual das frases abaixo está corretamente pontuada?
- A) Maria trouxe bolo, doce e suco.
- B) Maria trouxe bolo: doce e suco.
- C) Maria trouxe bolo; doce e suco.
- D) Maria trouxe: bolo, doce e suco.
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Na frase “Ele foi ao mercado e comprou pão.”, a conjunção “e” estabelece que:
- A) existe uma oposição entre as ações.
- B) as ações são realizadas em sequência.
- C) uma ação é causa da outra.
- D) as ações são realizadas ao mesmo tempo.
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Sobre os tempos verbais, assinale a alternativa que indica a expressão do tempo futuro:
- A) Eu comi a torta.
- B) Eu como a torta.
- C) Eu comeria a torta.
- D) Eu comerei a torta.
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Leia a seguinte frase:
“O cachorro, que estava na varanda, começou a latir.” O uso das vírgulas na frase indica que:
- A) O cachorro é o único na varanda.
- B) O cachorro é uma informação adicional.
- C) O cachorro está bravo.
- D) O cachorro é o sujeito da frase.
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Assinale a alternativa que apresenta as palavras corretamente flexionadas:
- A) Eu viu a resposta.
- B) Ele vê as respostas.
- C) Nós ver as respostas.
- D) Eles viu as respostas.
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Qual das palavras a seguir é uma palavra derivada?
- A) Amar
- B) Amado
- C) Amor
- D) Amizade
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Qual das alternativas apresenta um exemplo de palavra polissêmica?
- A) Banco (instituição financeira).
- B) Casa (moradia).
- C) Livro (material impresso).
- D) Carro (veículo).
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Leia a frase a seguir e identifique a palavra composta:
“O girafa é um animal muito curioso.”
- A) Girafa
- B) Animal
- C) Curioso
- D) Muito curioso
Gabarito Comentado
- B) A palavra “planta” pode significar tanto uma vegetação quanto o ato de plantar. (Habilidade: EF05LP02)
- A) A palavra “amiguinhos” está correta, pois é uma palavra de uso frequente e segue as regras de acentuação. (Habilidade: EF05LP03)
- A) A frase correta é “Maria trouxe bolo, doce e suco.” que usa a vírgula para separar itens de uma lista. (Habilidade: EF05LP04)
- B) A conjunção “e” indica que as ações são realizadas em sequência. (Habilidade: EF05LP07)
- D) “Eu comerei a torta.” expressa um tempo verbal futuro. (Habilidade: EF05LP05)
- B) As vírgulas indicam uma informação adicional sobre o cachorro. (Habilidade: EF05LP04)
- B) “Ele vê as respostas.” apresenta a flexão correta do verbo. (Habilidade: EF05LP06)
- B) “Amado” é uma palavra derivada do verbo “amar”. (Habilidade: EF05LP08)
- A) A palavra “banco” tem significados diferentes, como instituição financeira e um local para sentar. (Habilidade: EF05LP02)
- A) “Girafa” é uma palavra simples, enquanto que “muito curioso” não é uma palavra composta. (Habilidade: EF05LP08)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF05LP02 |
| 2 | EF05LP03 |
| 3 | EF05LP04 |
| 4 | EF05LP07 |
| 5 | EF05LP05 |
| 6 | EF05LP04 |
| 7 | EF05LP06 |
| 8 | EF05LP08 |
| 9 | EF05LP02 |
| 10 | EF05LP08 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão dos alunos em relação às habilidades da BNCC para o 5º ano do Ensino Fundamental. Sugere-se que o professor:
- Revise as habilidades BNCC antes de aplicar o simulado.
- Forneça feedback individualizado após a correção.
- Utilize as questões como ponto de partida para discussões em aula sobre gramática e interpretação de texto.
- Estimule os alunos a justificar suas respostas, promovendo assim um aprendizado mais reflexivo.