Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: _______________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. O tempo sugerido para concluir este simulado é de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
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Leia a frase abaixo:
“O manga do vestido dela é muito bonito.”
Qual é o significado da palavra “manga” neste contexto?
- A) Fruta
- B) Parte de uma camisa ou vestido
- C) Utensílio de cozinha
- D) Tipo de dança
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Assinale a alternativa que apresenta a forma correta de grafar a palavra “exceção” em uma frase:
“Não houve _______ na regra.”
- A) execeção
- B) exceção
- C) excisão
- D) excessão
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Qual das palavras abaixo é acentuada corretamente?
- A) saude
- B) saída
- C) historia
- D) ideia
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Leia o trecho e observe a pontuação:
“O livro que você me emprestou – eu adorei – estava na estante.”
Qual é o efeito de sentido causado pelo uso dos travessões?
- A) Indica uma pausa longa.
- B) Introduz uma explicação ou comentário.
- C) Marca uma mudança de assunto.
- D) Indica uma citação direta.
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Marque a alternativa que apresenta uma frase no tempo verbal passado:
- A) Eu vou ao cinema amanhã.
- B) Eu fui ao cinema ontem.
- C) Eu vou estudar agora.
- D) Eu estou fazendo a lição.
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Complete a frase abaixo com a forma correta do verbo:
“Os alunos __________ (estudar) para a prova.”
- A) estudam
- B) estudou
- C) estudava
- D) estudarão
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Leia a frase:
“Ele não só jogou futebol, como também nadou.” Qual a função da expressão destacada?
- A) Indicar condição.
- B) Indicar adição.
- C) Indicar oposição.
- D) Indicar tempo.
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Assinale a alternativa que traz uma palavra derivada:
- A) Casa
- B) Casinha
- C) Casar
- D) Casamento
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Leia o seguinte texto:
“O sapato é feito de couro. O couro é um material muito resistente.”
Qual é o sentido da palavra “couro” no segundo período?
- A) Parte do corpo de um animal.
- B) Material usado para confeccionar roupas.
- C) Tipo de comida.
- D) A forma como se fala.
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Assinale a alternativa que apresenta a forma correta de acentuação:
- A) avó
- B) avó
- C) avó
- D) avó
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Qual das frases abaixo contém erro de concordância verbal?
- A) Fazem cinco meses que não nos vemos.
- B) Havia muitas pessoas na festa.
- C) Haviam muitos livros na biblioteca.
- D) Estão todos felizes com o resultado.
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Leia a frase:
“O cachorro, que estava na praça, parecia feliz.”
Qual a função da vírgula neste contexto?
- A) Separar a oração principal da subordinada.
- B) Indicar uma pausa para respiração.
- C) Indicar um aposto.
- D) Indicar uma enumeração.
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Qual das palavras a seguir é um exemplo de palavra composta?
- A) Pé
- B) Pé direito
- C) Pérola
- D) Pequenino
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Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de polissemia:
- A) Banco (instituição financeira e banco de praça)
- B) Carro (veículo e carroça)
- C) Cão (animal e cachorro)
- D) Casa (moradia e lar)
Gabarito Comentado
- B – A palavra “manga” refere-se à parte de uma camisa ou vestido. (EF05LP02)
- B – A forma correta é “exceção”. (EF05LP01)
- B – A palavra “saída” é acentuada corretamente. (EF05LP03)
- B – Os travessões indicam uma explicação ou comentário. (EF05LP04)
- B – A frase “Eu fui ao cinema ontem.” está no passado. (EF05LP05)
- A – “estudam” é a forma correta do verbo. (EF05LP06)
- B – A expressão “como também” indica adição. (EF05LP07)
- B – “Casinha” é uma palavra derivada. (EF05LP08)
- B – No segundo período, “couro” refere-se ao material. (EF05LP02)
- A – “avó” é a forma correta; a acentuação está correta. (EF05LP03)
- C – “Haviam muitos livros” está incorreto; o correto é “Havia”. (EF05LP06)
- A – A vírgula separa a oração principal da subordinada. (EF05LP04)
- B – “Pé direito” é uma palavra composta. (EF05LP08)
- A – “Banco” tem dois significados diferentes. (EF05LP02)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF05LP02 |
| 2 | EF05LP01 |
| 3 | EF05LP03 |
| 4 | EF05LP04 |
| 5 | EF05LP05 |
| 6 | EF05LP06 |
| 7 | EF05LP07 |
| 8 | EF05LP08 |
| 9 | EF05LP02 |
| 10 | EF05LP03 |
| 11 | EF05LP06 |
| 12 | EF05LP04 |
| 13 | EF05LP08 |
| 14 | EF05LP02 |
| 15 | EF05LP02 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão ou avaliação. É importante orientar os alunos a lerem cada questão com atenção e a refletirem sobre as alternativas antes de responder. O professor pode discutir as respostas corretas após a aplicação do simulado, promovendo um espaço de aprendizado colaborativo e esclarecendo dúvidas sobre as habilidades específicas abordadas.