Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa que você considera correta. Este simulado consiste em 15 questões e o tempo sugerido para a realização é de 50 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   O bolo de chocolate é um dos doces mais apreciados em festas de aniversário. Sua receita é simples e pode ser feita em casa.

   Qual é o tema principal do texto?

   • A) A importância das festas de aniversário.
   • B) A receita do bolo de chocolate.
   • C) A popularidade do bolo de chocolate.
   • D) A história do chocolate.

2. Em uma feira de ciências, um aluno apresentou o seguinte gráfico:

   Gráfico com a distribuição de frutas vendidas: 40% maçãs, 30% bananas, 20% laranjas, 10% peras.

   Qual é a informação implícita que pode ser inferida a partir desse gráfico?

   • A) As peras são as frutas menos vendidas.
   • B) As bananas são as frutas mais saudáveis.
   • C) Havia mais maçãs do que laranjas na feira.
   • D) O aluno gosta mais de bananas do que de maçãs.

3. A frase “O sol brilha intensamente no céu azul” contém uma expressão que pode ser substituída por:

   • A) O sol é muito bonito.
   • B) O sol está quente.
   • C) O sol está iluminando.
   • D) O sol brilha muito.

4. Leia o trecho abaixo:

   As crianças adoram brincar no parque, especialmente quando está ensolarado.

   O que o autor quer dizer com “adoram brincar no parque”?

   • A) As crianças preferem ficar em casa.
   • B) As crianças gostam muito de se divertir ao ar livre.
   • C) O parque é um lugar perigoso.
   • D) O sol faz mal para as crianças.

5. O que caracteriza uma opinião em um texto?

   • A) Informar um fato.
   • B) Dar uma avaliação pessoal sobre um tema.
   • C) Fornecer dados estatísticos.
   • D) Descrever eventos passados.

6. Qual é a finalidade de uma propaganda?

   • A) Informar o público sobre um evento.
   • B) Vender um produto ou serviço.
   • C) Contar uma história.
   • D) Ensiná-lo a fazer algo.

7. Leia o texto abaixo:

   A água é essencial para a vida. Sem ela, os seres vivos não sobreviveriam. É importante economizar água sempre.

   Qual é a opinião do autor sobre a água?

   • A) A água é abundante.
   • B) A água deve ser economizada.
   • C) A água é cara.
   • D) A água não é importante.

8. Em uma quadrinho, um personagem diz: “Se eu correr mais rápido, chegarei primeiro!” O que essa fala sugere?

   • A) O personagem está preocupado com a velocidade.
   • B) O personagem acredita que a corrida é fácil.
   • C) O personagem quer vencer a corrida.
   • D) O personagem não gosta de correr.

9. Leia o texto abaixo:

   Os animais da floresta precisam de cuidado e proteção. É nosso dever preservá-los.

   Qual é a intenção do autor ao escrever esse texto?

   • A) Incentivar a caça.
   • B) Alertar sobre a importância da preservação.
   • C) Contar a história de um animal.
   • D) Mostrar a beleza da floresta.

10. Qual é o principal objetivo de um texto informativo?

    • A) Contar uma história.
    • B) Divertir o leitor.
    • C) Fornecer informações sobre um assunto.
    • D) Expressar uma opinião pessoal.

11. Leia o texto:

    O gato subiu na árvore. O cachorro ficou olhando, sem saber o que fazer.

    O que o cachorro representa na história?

    • A) Um amigo do gato.
    • B) Um observador curioso.
    • C) Um inimigo do gato.
    • D) Um animal medroso.

12. Leia a frase: “Ela não só canta, mas também dança muito bem.” O que essa frase sugere?

    • A) Ela canta, mas não dança.
    • B) Ela tem habilidades em mais de uma atividade.
    • C) Ela prefere dançar do que cantar.
    • D) Ela não gosta de se apresentar.

13. Qual é uma característica de um texto narrativo?

    • A) Apresentar dados e informações.
    • B) Contar uma história com personagens e enredo.
    • C) Explicar um conceito.
    • D) Argumentar sobre um tema.

14. No texto abaixo, como podemos comparar a abordagem de dois diferentes autores sobre o mesmo tema?

    Autor 1: “A tecnologia é uma benção que facilita a vida.” Autor 2: “A tecnologia pode ser prejudicial se não for usada com cautela.”

    Qual é a principal diferença na opinião dos autores?

    • A) Um é a favor e o outro é contra a tecnologia.
    • B) Ambos concordam que a tecnologia é importante.
    • C) Um vê a tecnologia como benéfica, o outro como perigosa.
    • D) Ambos acreditam que a tecnologia é inútil.

15. Em um texto informativo, como podemos identificar a finalidade do autor?

    • A) Observando as emoções expressas.
    • B) Analisando se há uma narrativa envolvente.
    • C) Verificando se o texto fornece dados e informações claras.
    • D) Lendo apenas os títulos das seções.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: C. Descritor D6: O tema principal é a popularidade do bolo de chocolate.
2. Resposta correta: A. Descritor D4: Implícito que as peras são as menos vendidas.
3. Resposta correta: D. Descritor D3: A expressão “brilha intensamente” pode ser substituída por “brilha muito”.
4. Resposta correta: B. Descritor D4: O autor sugere que as crianças gostam de se divertir ao ar livre.
5. Resposta correta: B. Descritor D11: Uma opinião é uma avaliação pessoal.
6. Resposta correta: B. Descritor D9: A finalidade de propaganda é vender.
7. Resposta correta: B. Descritor D11: A opinião é que a água deve ser economizada.
8. Resposta correta: C. Descritor D11: Sugere que o personagem quer vencer a corrida.
9. Resposta correta: B. Descritor D6: A intenção é alertar sobre a preservação.
10. Resposta correta: C. Descritor D9: O objetivo é fornecer informações.
11. Resposta correta: B. Descritor D5: O cachorro é um observador curioso.
12. Resposta correta: B. Descritor D4: Sugere habilidades em mais de uma atividade.
13. Resposta correta: B. Descritor D9: Caracteriza um texto narrativo.
14. Resposta correta: C. Descritor D15: Um vê como benéfica e o outro como perigosa.
15. Resposta correta: C. Descritor D9: A finalidade é fornecer dados claros.

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade individual ou em grupo. Ao corrigir as questões, incentive os alunos a justificarem suas escolhas com base nos textos apresentados. Isso promoverá a reflexão crítica e a interpretação de textos. Utilize o gabarito comentado para discutir as respostas e esclarecer dúvidas sobre os descritores SAEB.