Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 5º Ano: Gêneros Textuais

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º Ano EF

Identificação

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: _______________________
Data: __/__/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a conclusão do simulado é de 60 minutos. Boa sorte!

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “A primavera é a estação das flores. Durante essa época, as árvores ficam cheias de folhas e as flores nascem em diversos lugares, trazendo cores e aromas.”

   Qual é a finalidade principal deste texto?

   • A) Descrever a primavera.
   • B) Contar uma história sobre flores.
   • C) Dar instruções sobre como plantar flores.
   • D) Convencer as pessoas a gostarem de flores.

2. Leia a mensagem a seguir:

   “Prezados alunos, lembramos que amanhã teremos uma reunião importante sobre o projeto escolar. Contamos com a presença de todos!”

   Esse texto é um exemplo de qual gênero textual?

   • A) Conto.
   • B) Crônica.
   • C) Carta convite.
   • D) Texto informativo.

3. Leia o fragmento:

   “O leão é conhecido como o rei da selva, mas na verdade, ele vive em savanas e pastagens.”

   Qual a intenção do autor ao mencionar que o leão é chamado de “rei da selva”?

   • A) Para informar sobre o habitat do leão.
   • B) Para criticar a forma como as pessoas falam sobre o leão.
   • C) Para desmistificar uma crença popular.
   • D) Para comparar o leão a outros animais.

4. Leia a seguinte receita:

   “Para fazer um bolo de chocolate, você precisa de: 2 xícaras de farinha, 1 xícara de açúcar, 3 ovos, 1 xícara de leite e 1 xícara de chocolate em pó.”

   Qual é a finalidade principal desse texto?

   • A) Contar uma história de um bolo.
   • B) Ensinar a fazer um bolo.
   • C) Vender ingredientes para bolo.
   • D) Comparar diferentes tipos de bolos.

5. Leia a seguinte passagem:

   “A formiga é um inseto trabalhador e organizado. Ela vive em colônias e é conhecida por sua capacidade de carregar várias vezes seu próprio peso.”

   Qual é o gênero textual desse fragmento?

   • A) Fábula.
   • B) Texto descritivo.
   • C) Poema.
   • D) Crônica.

6. Leia o texto informativo:

   “O Brasil é o maior país da América do Sul e possui uma grande diversidade cultural e ambiental.”

   O que o autor deseja transmitir com esse texto?

   • A) A importância da cultura brasileira.
   • B) Um fato sobre a geografia do Brasil.
   • C) A necessidade de preservar o meio ambiente.
   • D) Comparar o Brasil com outros países.

7. Leia a letra de uma canção:

   “A vida é feita de escolhas, cada passo a se dar, um sonho a se realizar.”

   Qual é a principal mensagem expressa nessa letra?

   • A) A vida é difícil.
   • B) A importância de sonhar e agir.
   • C) A canção fala sobre a natureza.
   • D) A letra é apenas poesia sem sentido.

8. Leia o aviso:

   “Atendimento ao público: de segunda a sexta, das 9h às 17h. Sábado, das 9h às 12h.”

   Esse aviso tem como finalidade:

   • A) Informar sobre horários de funcionamento.
   • B) Convencer a população a visitar o local.
   • C) Alertar sobre mudanças nos horários.
   • D) Informar sobre eventos futuros.

9. Leia o poema:

   “Na floresta verdejante, o vento canta a canção, das folhas que dançam leves, em alegre celebração.”

   Qual é a intenção do autor neste poema?

   • A) Descrever a natureza.
   • B) Falar sobre a tristeza.
   • C) Contar uma história de aventura.
   • D) Convencer a preservar a natureza.

10. Leia o texto:

    “A tecnologia está em constante evolução e impacta todos os aspectos da nossa vida, desde a comunicação até a educação.”

    Qual é a principal ideia desse texto?

    • A) A tecnologia é uma invenção antiga.
    • B) A tecnologia traz benefícios e desafios.
    • C) A tecnologia é apenas para jovens.
    • D) A tecnologia não influencia a educação.

11. Leia a notícia abaixo:

    “O projeto de revitalização do parque local foi aprovado e as obras começam na próxima semana.”

    Qual é a finalidade desse texto?

    • A) Descrever o que é um parque.
    • B) Informar sobre um projeto de melhoria.
    • C) Convencer as pessoas a visitar o parque.
    • D) Criticar a falta de áreas verdes na cidade.

12. Leia a carta:

    “Querido amigo, espero que esteja bem. Estou escrevendo para convidá-lo para a minha festa de aniversário no próximo sábado!”

    Que gênero textual é essa carta?

    • A) Carta formal.
    • B) Carta de convite.
    • C) Carta de reclamação.
    • D) Texto narrativo.

13. Leia o seguinte texto:

    “O sol brilha mais forte após a chuva, e as flores parecem mais coloridas e alegres.”

    Qual é a intenção do autor ao usar a expressão “brilha mais forte”?

    • A) Comparar o sol à chuva.
    • B) Descrever o clima.
    • C) Criar uma imagem poética.
    • D) Dar uma informação científica.

14. Leia o texto abaixo:

    “Os cães são considerados os melhores amigos do homem. Eles são leais e podem ser ótimos companheiros.”

    Qual é a intenção do autor nesse texto?

    • A) Falar sobre a importância dos cães.
    • B) Convencer as pessoas a adotar um cão.
    • C) Comparar cães a outros animais.
    • D) Informar sobre diferentes raças de cães.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: A) Descrever a primavera.

   Comentário: A finalidade do texto é descrever a estação da primavera e suas características. Descritor SAEB: (D9)

2. Resposta correta: D) Texto informativo.

   Comentário: O texto se trata de uma mensagem que informa sobre uma reunião, caracterizando-se como um texto informativo. Descritor SAEB: (D9)

3. Resposta correta: C) Para desmistificar uma crença popular.

   Comentário: O autor menciona a expressão “rei da selva” para esclarecer um equívoco a respeito do habitat do leão. Descritor SAEB: (D9)

4. Resposta correta: B) Texto descritivo.

   Comentário: O texto descreve as características da formiga, sendo um texto descritivo. Descritor SAEB: (D9)

5. Resposta correta: B) Ensinar a fazer um bolo.

   Comentário: O texto é uma receita que tem como finalidade ensinar a preparar um bolo. Descritor SAEB: (D9)

6. Resposta correta: B) A importância de sonhar e agir.

   Comentário: A letra da canção fala sobre a vida e a importância de realizar sonhos. Descritor SAEB: (D9)

7. Resposta correta: A) Informar sobre horários de funcionamento.

   Comentário: O aviso é claro em informar os horários em que o atendimento ao público ocorre. Descritor SAEB: (D9)

8. Resposta correta: A) Descrever a natureza.

   Comentário: O poema tem como objetivo descrever a beleza da natureza e a alegria do ambiente. Descritor SAEB: (D9)

9. Resposta correta: B) A tecnologia traz benefícios e desafios.

   Comentário: O texto destaca a influência da tecnologia em diferentes aspectos da vida. Descritor SAEB: (D9)

10. Resposta correta: B) Informar sobre um projeto de melhoria.

    Comentário: A notícia visa informar a população sobre a aprovação do projeto de revitalização do parque. Descritor SAEB: (D9)

11. Resposta correta: B) Carta de convite.

    Comentário: A carta tem a finalidade de convidar um amigo para uma festa, caracterizando-a como uma carta de convite. Descritor SAEB: (D9)

12. Resposta correta: C) Criar uma imagem poética.

    Comentário: O autor utiliza a expressão para evocar uma imagem poética em relação à natureza. Descritor SAEB: (D9)

13. Resposta correta: A) Falar sobre a importância dos cães.

    Comentário: O texto destaca as qualidades dos cães, enfatizando sua importância na vida das pessoas. Descritor SAEB: (D9)

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Orientações para o Professor

O simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extra. Recomenda-se que o professor oriente os alunos sobre a importância da leitura e da compreensão dos diferentes gêneros textuais, além de discutir as respostas após a correção, promovendo um espaço de reflexão e aprendizado. Avalie os alunos com base na clareza de suas escolhas e na capacidade de justificar suas respostas, incentivando a argumentação e a análise crítica.