Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Escola: Escola Estadual de Ensino Médio
Aluno: ___________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada texto e as questões a seguir. Para cada pergunta, escolha a alternativa correta (A, B, C ou D). O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.
Questões
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Texto 1: “O sol brilhava intensamente no céu, e as crianças brincavam no parque.” Qual a informação explícita que podemos encontrar nesse texto?
- A) As crianças não gostam de brincar ao ar livre.
- B) O sol estava escondido nas nuvens.
- C) As crianças estavam brincando no parque.
- D) O parque estava vazio.
-
Texto 2: “A educação é fundamental para o desenvolvimento de um país.” O que significa a palavra “fundamental” no contexto da frase?
- A) Desnecessária
- B) Importante
- C) Opcional
- D) Secundária
-
Texto 3: “Maria adorava os dias de sol, pois podia ir à praia.” O que podemos inferir sobre Maria?
- A) Ela não gosta de praia.
- B) Ela prefere dias nublados.
- C) Ela gosta de aproveitar o sol.
- D) Ela não gosta de sair de casa.
-
Texto 4: “No verão, as temperaturas costumam ser altas, o que leva as pessoas a buscarem lugares frescos.” Qual é o tema central deste texto?
- A) A importância do inverno.
- B) As temperaturas no verão.
- C) A busca por lugares frescos.
- D) A rotina das pessoas no verão.
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Texto 5: “A leitura é uma porta para o conhecimento.” O que podemos inferir a partir dessa frase?
- A) A leitura não é importante.
- B) O conhecimento pode ser obtido de várias formas.
- C) A leitura é a única forma de adquirir conhecimento.
- D) Livros não têm valor.
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Texto 6: “Os pássaros cantavam alegres nas árvores.” O que é uma informação explícita presente neste texto?
- A) Os pássaros estavam tristes.
- B) Havia árvores no local.
- C) Os pássaros estavam voando.
- D) Os pássaros não existiam.
-
Texto 7: “As flores do jardim estavam murchas devido à falta de água.” O que podemos inferir a partir dessa informação?
- A) As flores estavam saudáveis.
- B) O jardim estava bem cuidado.
- C) A falta de água afeta as flores.
- D) As flores não precisam de água.
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Texto 8: “No inverno, as noites são mais longas e frias.” Qual é o tema do texto?
- A) As características do inverno.
- B) As atividades de verão.
- C) O clima da primavera.
- D) As noites de outono.
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Texto 9: “O gato se escondeu debaixo da mesa.” O que podemos inferir sobre o gato?
- A) O gato estava bravo.
- B) O gato estava com medo.
- C) O gato gostava de brincar.
- D) O gato não estava em casa.
-
Texto 10: “A tecnologia facilitou a comunicação entre as pessoas.” O que é uma informação explícita desse texto?
- A) A tecnologia é complicada.
- B) As pessoas não se comunicam mais.
- C) A comunicação é mais difícil com a tecnologia.
- D) A tecnologia ajuda na comunicação.
Gabarito Comentado
- C – O texto deixa claro que as crianças estavam brincando no parque. (D1)
- B – “Fundamental” significa importante, no contexto da frase. (D3)
- C – Pode-se inferir que Maria gosta de aproveitar o sol. (D4)
- B – O tema central é sobre as temperaturas no verão. (D6)
- B – A leitura é uma das várias formas de adquirir conhecimento. (D4)
- B – O texto diz que havia árvores no local. (D1)
- C – A falta de água afeta as flores, levando-as a murchar. (D4)
- A – O texto aborda as características do inverno. (D6)
- B – O gato se escondeu, sugerindo que estava com medo. (D4)
- D – O texto afirma que a tecnologia ajuda na comunicação. (D1)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D1 |
| 2 | D3 |
| 3 | D4 |
| 4 | D6 |
| 5 | D4 |
| 6 | D1 |
| 7 | D4 |
| 8 | D6 |
| 9 | D4 |
| 10 | D1 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extracurricular. É importante que os alunos sejam estimulados a discutir as respostas após a correção, promovendo a reflexão sobre os textos e suas interpretações. Avalie as respostas com base nos descritores SAEB, observando o entendimento dos alunos sobre a interpretação de textos e suas inferências.