Simulado SAEB de Língua Portuguesa: 5º Ano com Gêneros Textuais

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: Gêneros textuais

⚡ Nível: Intermediário

📋 Descritores SAEB: D9

📅 Data de Criação: 09/06/2026

Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Identificação

Escola: ___________________________________

Aluno: ____________________________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

  1. Leia o texto abaixo e responda à questão:

    “Um dia na praia” – Um dia ensolarado, as crianças brincam na areia, enquanto os adultos se divertem no mar.

    Qual a finalidade deste texto?

    • A) Informar sobre o clima.
    • B) Descrever um momento de lazer.
    • C) Propor atividades de férias.
    • D) Relatar um evento histórico.
  2. Leia a receita abaixo e responda à questão:

    “Receita de Bolo de Cenoura” – Ingredientes: 2 cenouras, 3 ovos, 1 xícara de açúcar, 2 xícaras de farinha.

    Qual é a principal função desse texto?

    • A) Informar sobre nutrição.
    • B) Ensinar a preparar um bolo.
    • C) Contar a origem do bolo.
    • D) Comparar diferentes receitas.
  3. Qual dos textos abaixo é um exemplo de um gênero textual narrativo?

    • A) Um artigo científico.
    • B) Uma crônica.
    • C) Um manual de instruções.
    • D) Uma tabela de preços.
  4. Leia o texto abaixo e identifique a intenção do autor:

    “A importância da leitura” – Ler é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional.

    Qual é a intenção do autor nesse texto?

    • A) Convencer os leitores a lerem mais.
    • B) Narrar uma história sobre leitura.
    • C) Informar sobre tipos de livros.
    • D) Propor uma pesquisa sobre leitura.
  5. Em um conto, o que geralmente se encontra?

    • A) Dados estatísticos.
    • B) Personagens e enredo.
    • C) Instruções passo a passo.
    • D) Tabelas comparativas.
  6. Leia a tirinha abaixo e responda:

    “Por que o lápis foi ao médico? Porque estava sem ponta!”

    Qual é a finalidade dessa tirinha?

    • A) Informar sobre saúde.
    • B) Propor uma atividade de desenho.
    • C) Fazer humor.
    • D) Contar uma história séria.
  7. Qual é a característica de um texto informativo?

    • A) Possui personagens e enredo.
    • B) Apresenta fatos e dados.
    • C) Tem um tom humorístico.
    • D) É escrito em forma de poema.
  8. Leia a descrição de um lugar e identifique o gênero textual:

    “A floresta é cheia de árvores altas e verdes, com o canto dos pássaros ao fundo.”

    Que gênero textual é esse?

    • A) Poema.
    • B) Crônica.
    • C) Descrição.
    • D) Relato.
  9. Em um texto publicitário, qual a finalidade principal?

    • A) Relatar um acontecimento.
    • B) Convencer o consumidor a comprar.
    • C) Informar sobre eventos sociais.
    • D) Contar uma história de vida.
  10. Qual é a estrutura básica de um texto narrativo?

    • A) Introdução, desenvolvimento e conclusão.
    • B) Título, autor e data.
    • C) Tópicos e subtópicos.
    • D) Problemática, solução e conclusão.
  11. Leia a seguinte citação e responda:

    “O conhecimento é como um jardim: se não for cultivado, não pode ser colhido.”

    Qual é a intenção do autor?

    • A) Convencer sobre a importância do cultivo.
    • B) Fazer uma comparação entre conhecimento e jardinagem.
    • C) Informar sobre jardinagem.
    • D) Criar um poema.
  12. No gênero “notícia”, qual é o elemento mais importante?

    • A) A opinião do editor.
    • B) A descrição de personagens.
    • C) A apresentação dos fatos de forma clara.
    • D) A narrativa de uma história pessoal.
  13. Qual é a principal característica de um poema?

    • A) Ele é sempre longo.
    • B) Utiliza rimas e métrica.
    • C) É escrito em prosa.
    • D) Tem um personagem principal.
  14. Leia o texto e responda:

    “Como cuidar do seu animal de estimação” – Alimente seu pet com ração adequada e leve-o ao veterinário.

    Qual é a intenção do texto?

    • A) Informar sobre cuidados com animais.
    • B) Contar uma história sobre pets.
    • C) Fazer uma crítica aos donos de animais.
    • D) Propor um concurso de pets.
  15. Qual dos textos abaixo é um exemplo de um gênero textual expositivo?

    • A) Uma fábula.
    • B) Um artigo de opinião.
    • C) Um relatório escolar.
    • D) Uma história em quadrinhos.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B. A finalidade do texto é descrever um momento de lazer (D9).
  2. Resposta correta: B. O texto ensina a preparar um bolo (D9).
  3. Resposta correta: B. Uma crônica é um gênero narrativo (D9).
  4. Resposta correta: A. O autor convence os leitores a lerem mais (D9).
  5. Resposta correta: B. Os contos geralmente possuem personagens e enredo (D9).
  6. Resposta correta: C. A tirinha tem a finalidade de fazer humor (D9).
  7. Resposta correta: B. O texto informativo apresenta fatos e dados (D9).
  8. Resposta correta: C. A descrição é um gênero que tem como foco descrever (D9).
  9. Resposta correta: B. A finalidade principal é convencer o consumidor a comprar (D9).
  10. Resposta correta: A. A estrutura básica de um texto narrativo é introdução, desenvolvimento e conclusão (D9).
  11. Resposta correta: B. A intenção do autor é fazer uma comparação entre conhecimento e jardinagem (D9).
  12. Resposta correta: C. A apresentação dos fatos de forma clara é essencial em uma notícia (D9).
  13. Resposta correta: B. Os poemas utilizam rimas e métrica (D9).
  14. Resposta correta: A. A intenção do texto é informar sobre cuidados com animais (D9).
  15. Resposta correta: C. O relatório escolar é um exemplo de texto expositivo (D9).

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritor SAEB
1 D9
2 D9
3 D9
4 D9
5 D9
6 D9
7 D9
8 D9
9 D9
10 D9
11 D9
12 D9
13 D9
14 D9
15 D9

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade remota. Avalie as respostas dos alunos e discuta as alternativas corretas, enfatizando a importância de identificar a finalidade dos textos. Utilize o gabarito comentado para esclarecer dúvidas e promover um aprendizado mais profundo sobre os gêneros textuais.