Simulado SAEB 9º Ano: Teste seus Conhecimentos em Língua Portuguesa

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 10

📋 Referência: Descritores SAEB

🎯 Tema Principal: INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E GRAMÁTICA

⚡ Nível: Básico

📋 Descritores SAEB: D12, D20, D16, D1, D4, D6, D5, D2

📅 Data de Criação: 16/02/2026

Simulado SAEB – Língua Portuguesa 9º ano

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Nome da Escola

Aluno: _____________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 40 minutos. Boa sorte!

Questões

  1. Leia o texto abaixo:

    “A leitura é uma janela para o mundo. Ela nos permite viajar por lugares que nunca visitamos e conhecer pessoas que nunca encontramos.”

    Qual é a finalidade desse texto?

    • A) Convencer o leitor a ler mais.
    • B) Informar sobre os tipos de literatura.
    • C) Descrever a história da leitura.
    • D) Narrar uma experiência de leitura.
  2. Leia os fragmentos de dois textos:

    Texto 1: “O aquecimento global é um dos maiores desafios da nossa era.”

    Texto 2: “As mudanças climáticas exigem ações imediatas para preservação do planeta.”

    Qual é a relação entre os dois textos?

    • A) Ambos falam sobre a história do planeta.
    • B) Ambos abordam a importância de ações para combater problemas ambientais.
    • C) Ambos discutem os direitos humanos.
    • D) Ambos são escritos por autores famosos.
  3. Leia a tirinha abaixo:

    “Por que você não gosta de estudar?” “Porque toda vez que eu estudo, a professora some!”

    Qual é o efeito de humor presente nessa tirinha?

    • A) A professora realmente desaparece.
    • B) O personagem está fazendo uma crítica à escola.
    • C) Há um jogo de palavras entre estudar e sumir.
    • D) O personagem se sente triste por estudar.
  4. Leia o trecho abaixo:

    “A música é uma forma de expressão que transcende barreiras linguísticas.”

    Qual é o tema principal desse texto?

    • A) Importância da música na educação.
    • B) A música como linguagem universal.
    • C) As diferentes formas de música pelo mundo.
    • D) O impacto da música na cultura.
  5. Observe a propaganda abaixo:

    “Compre 1, leve 2! A promoção imperdível da loja X!”

    Que informação explícita pode ser extraída dessa propaganda?

    • A) A loja X tem uma variedade de produtos.
    • B) Você deve comprar produtos em quantidade.
    • C) A loja X está fazendo uma promoção de vendas.
    • D) A promoção é válida apenas para novos clientes.
  6. Leia o texto abaixo:

    “Na primavera, as flores florescem e a natureza se renova.”

    Quais informações implícitas podem ser inferidas desse texto?

    • A) As flores não existem no outono.
    • B) A primavera é a melhor estação do ano.
    • C) A renovação da natureza está ligada às estações.
    • D) As flores são as únicas responsáveis pela beleza da primavera.
  7. Leia o seguinte texto:

    “Os gatos são animais muito independentes, mas também podem ser muito afetuosos.”

    Qual é a relação da frase entre “independentes” e “afetuosos”?

    • A) Contraste.
    • B) Reforço.
    • C) Adição.
    • D) Causa e efeito.
  8. Leia a descrição de um produto:

    “Este celular possui câmera de 48MP, bateria de longa duração e é resistente à água.”

    Qual é uma informação que pode ser inferida sobre o celular?

    • A) O celular é o mais caro do mercado.
    • B) O celular é ideal para pessoas que gostam de tirar fotos.
    • C) O celular não pode ser usado na chuva.
    • D) O celular tem uma boa durabilidade.
  9. Leia a seguinte frase:

    “O aluno estudou muito, mas mesmo assim não conseguiu a nota que esperava.”

    O que a conjunção “mas” indica nessa frase?

    • A) Causa.
    • B) Conclusão.
    • C) Contraste.
    • D) Adição.
  10. Leia o seguinte texto:

    “A tecnologia tem avançado rapidamente, mudando a forma como nos comunicamos.”

    Qual a relação entre a tecnologia e a comunicação segundo o texto?

    • A) A tecnologia não influencia a comunicação.
    • B) A tecnologia é a única forma de comunicação.
    • C) A tecnologia altera a forma como nos comunicamos.
    • D) A comunicação é mais importante que a tecnologia.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: A) Convencer o leitor a ler mais.

    Descrição: O texto tem como objetivo incentivar a leitura, apresentando-a como uma experiência enriquecedora. Descritor SAEB: D12

  2. Resposta correta: B) Ambos abordam a importância de ações para combater problemas ambientais.

    Descrição: Os dois textos falam sobre a urgência em relação ao tema ambiental. Descritor SAEB: D20

  3. Resposta correta: C) Há um jogo de palavras entre estudar e sumir.

    Descrição: O humor é gerado pela ironia da situação em que o personagem se encontra. Descritor SAEB: D16

  4. Resposta correta: B) A música como linguagem universal.

    Descrição: O texto destaca a música como uma forma de comunicação que ultrapassa barreiras. Descritor SAEB: D6

  5. Resposta correta: C) A loja X está fazendo uma promoção de vendas.

    Descrição: A informação explícita é sobre a promoção oferecida pela loja. Descritor SAEB: D1

  6. Resposta correta: C) A renovação da natureza está ligada às estações.

    Descrição: O texto sugere que a primavera é uma época de renovação natural. Descritor SAEB: D4

  7. Resposta correta: A) Contraste.

    Descrição: A relação demonstra um contraste entre características de personalidade dos gatos. Descritor SAEB: D2

  8. Resposta correta: B) O celular é ideal para pessoas que gostam de tirar fotos.

    Descrição: A informação implícita sugere que uma boa câmera atrai fotógrafos. Descritor SAEB: D4

  9. Resposta correta: C) Contraste.

    Descrição: A conjunção “mas” indica uma oposição entre o esforço e o resultado obtido. Descritor SAEB: D2

  10. Resposta correta: C) A tecnologia altera a forma como nos comunicamos.

    Descrição: O texto sugere que a tecnologia influencia diretamente nossas interações. Descritor SAEB: D20

Mapeamento de Descritores SAEB

Questão Descritores SAEB
1 D12
2 D20
3 D16
4 D6
5 D1
6 D4
7 D2
8 D4
9 D2
10 D20

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Avalie as respostas dos alunos considerando não apenas a resposta correta, mas também a argumentação utilizada por eles para justificar suas escolhas. Discuta as questões após a correção, estimulando a reflexão sobre os temas abordados e a importância da interpretação de textos na vida cotidiana.