Simulado SAEB – 9º Ano – Matemática

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Escola: ______________________________________

Aluno: ______________________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Cada questão possui 4 alternativas (A, B, C, D). Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Um triângulo tem lados medindo 3 cm, 4 cm e 5 cm. Qual é a medida da altura desse triângulo em relação ao lado de 5 cm?

   • A) 2 cm
   • B) 3 cm
   • C) 4 cm
   • D) 6 cm

2. Qual é a representação decimal do número irracional √2?

   • A) 1,41
   • B) 1,41421356…
   • C) 1,5
   • D) 1,4

3. Calcule 2^(3/2). Qual é o resultado?

   • A) 2
   • B) 3
   • C) 4
   • D) 2√2

4. Uma loja oferece um desconto de 20% em um produto que custa R$ 150,00. Qual será o preço do produto após o desconto?

   • A) R$ 120,00
   • B) R$ 130,00
   • C) R$ 140,00
   • D) R$ 100,00

5. Se a função f(x) = 2x + 3, qual é o valor de f(4)?

   • A) 8
   • B) 11
   • C) 14
   • D) 20

6. Um carro percorre 120 km em 2 horas. Qual é a sua velocidade média?

   • A) 50 km/h
   • B) 60 km/h
   • C) 70 km/h
   • D) 80 km/h

7. Uma receita pede 3 xícaras de farinha para 2 xícaras de açúcar. Se você usar 6 xícaras de farinha, quantas xícaras de açúcar você precisará?

   • A) 3
   • B) 4
   • C) 5
   • D) 6

8. Qual é a raiz quadrada de 25?

   • A) 5
   • B) 6
   • C) 7
   • D) 8

9. Um estudante obteve as notas 7, 8, 6 e 9 em suas provas. Qual é a média das notas?

   • A) 7
   • B) 7,5
   • C) 8
   • D) 8,5

10. Um triângulo isósceles tem dois lados medindo 10 cm e a base medindo 6 cm. Qual é a altura desse triângulo?

    • A) 8 cm
    • B) 7 cm
    • C) 6 cm
    • D) 5 cm

11. Se um número é aumentado em 25% e o novo valor é 200, qual era o valor original?

    • A) 150
    • B) 160
    • C) 175
    • D) 180

12. Se a soma de dois números é 50 e a razão entre eles é 2:3, quais são os números?

    • A) 20 e 30
    • B) 25 e 25
    • C) 15 e 35
    • D) 10 e 40

13. Qual é o próximo termo da sequência: 2, 4, 8, 16, …?

    • A) 20
    • B) 24
    • C) 32
    • D) 64

14. Se um triângulo possui lados medindo 7 cm, 24 cm e 25 cm, qual é o comprimento da altura em relação ao lado maior?

    • A) 7 cm
    • B) 14 cm
    • C) 15 cm
    • D) 12 cm

15. Um tanque tem capacidade para 500 litros. Se a água é despejada a uma taxa de 20 litros por minuto, quanto tempo levará para encher o tanque completamente?

    • A) 20 minutos
    • B) 25 minutos
    • C) 30 minutos
    • D) 35 minutos

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: D) 6 cm. Habilidade BNCC: (EF09MA01) A altura em relação ao lado de 5 cm é 6 cm.
2. Resposta correta: B) 1,41421356… Habilidade BNCC: (EF09MA02) Representação decimal de √2.
3. Resposta correta: D) 2√2. Habilidade BNCC: (EF09MA03) Cálculo de potências com expoentes fracionários.
4. Resposta correta: A) R$ 120,00. Habilidade BNCC: (EF09MA05) Cálculo de desconto.
5. Resposta correta: B) 11. Habilidade BNCC: (EF09MA06) Aplicação de função linear.
6. Resposta correta: B) 60 km/h. Habilidade BNCC: (EF09MA07) Cálculo de velocidade média.
7. Resposta correta: A) 3. Habilidade BNCC: (EF09MA08) Proporcionalidade direta.
8. Resposta correta: A) 5. Habilidade BNCC: (EF09MA01) Cálculo de raiz quadrada.
9. Resposta correta: B) 7,5. Habilidade BNCC: (EF09MA04) Cálculo de média.
10. Resposta correta: D) 5 cm. Habilidade BNCC: (EF09MA01) Cálculo da altura de um triângulo isósceles.
11. Resposta correta: A) 150. Habilidade BNCC: (EF09MA05) Cálculo de porcentagem.
12. Resposta correta: A) 20 e 30. Habilidade BNCC: (EF09MA08) Resolução de problemas com razão.
13. Resposta correta: C) 32. Habilidade BNCC: (EF09MA06) Identificação de padrão em sequência.
14. Resposta correta: B) 14 cm. Habilidade BNCC: (EF09MA01) Altura em relação ao lado maior de um triângulo.
15. Resposta correta: A) 25 minutos. Habilidade BNCC: (EF09MA04) Cálculo de tempo para encher tanque.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como atividade avaliativa ou de revisão. Recomenda-se que os alunos sejam incentivados a discutir as questões em grupos, promovendo um ambiente colaborativo de aprendizado. Após a correção, é importante promover um momento de reflexão sobre as questões que trouxeram dificuldades, buscando esclarecer conceitos e técnicas necessárias para a resolução. Utilize as habilidades BNCC como guia para identificar quais áreas precisam de mais atenção nas próximas aulas.