Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Dados do Simulado
Série/Etapa: 9º ano EF
Disciplina: Língua Portuguesa
Data: __/__/____
Instruções para o Aluno
Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada texto e as perguntas antes de escolher a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização é de 1 hora.
Questões
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Leia o texto a seguir:
“A vida é como andar de bicicleta. Para manter o equilíbrio, você deve continuar em movimento.” – Albert Einstein
Qual é a finalidade principal desse texto?
- A) Informar sobre a vida de Albert Einstein.
- B) Inspirar o leitor a agir positivamente.
- C) Criticar a falta de movimento na vida moderna.
- D) Descrever a relação entre a vida e a física.
Descritor: D12
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Leia o trecho abaixo:
“Não é que eu não goste de estudar. É que eu só gosto de estudar quando estou de férias!”
Este trecho apresenta um efeito de:
- A) Ironia.
- B) Seriedade.
- C) Suspense.
- D) Clareza.
Descritor: D16
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Leia o texto abaixo:
“O aquecimento global é um dos maiores desafios do nosso século. As mudanças climáticas têm consequências diretas na vida humana.”
Qual informação é explicitamente apresentada no texto?
- A) O aquecimento global é uma invenção.
- B) As mudanças climáticas não afetam a vida humana.
- C) O aquecimento global é um desafio atual.
- D) A vida humana é independente do clima.
Descritor: D1
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Analise o seguinte texto:
“Enquanto muitos acreditam que a tecnologia está apenas facilitando a vida, outros argumentam que ela está nos tornando mais isolados.”
Qual é a informação implícita que pode ser inferida a partir deste texto?
- A) A tecnologia é sempre benéfica.
- B) Existe uma dualidade de opiniões sobre a tecnologia.
- C) As pessoas não utilizam tecnologia atualmente.
- D) O uso da tecnologia é uma escolha pessoal.
Descritor: D4
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Leia o texto abaixo:
“A amizade é um dos sentimentos mais nobres que o ser humano pode cultivar. Ela traz alegria, suporte e compreensão.”
Qual é o tema central do texto?
- A) A importância da família.
- B) A definição de sentimentos nobres.
- C) A amizade e seus benefícios.
- D) A solidão na sociedade moderna.
Descritor: D6
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Leia o seguinte artigo:
“A educação à distância tem se tornado uma alternativa viável na formação profissional de muitos estudantes. Contudo, é preciso disciplina e organização.”
Qual é a tese defendida no texto?
- A) A educação à distância é a única forma de estudar.
- B) A educação presencial é mais eficaz que a educação à distância.
- C) A educação à distância é uma alternativa que requer disciplina.
- D) Estudantes não precisam de organização para aprender.
Descritor: D7
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Leia o texto abaixo:
“Ah, o verão! Tempo de praia, sol e muitas aventuras. Mas não se esqueça do protetor solar!”
Quais são as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor neste texto?
- A) Uso de pronomes pessoais e expressões coloquiais.
- B) Linguagem formal e técnica.
- C) Vocabulário restrito a termos acadêmicos.
- D) Ausência de diálogo.
Descritor: D13
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Leia os dois textos a seguir:
Texto I: “Caminhar é uma excelente forma de manter a saúde física. Estudos mostram que apenas 30 minutos por dia podem melhorar a qualidade de vida.”
Texto II: “Exercícios físicos são essenciais para o bem-estar. Caminhar é uma das atividades mais simples e acessíveis a todos.”
Considerando os textos, como cada um aborda a importância de caminhar?
- A) Ambos enfatizam que caminhar é o único exercício necessário.
- B) Os textos concordam que caminhar é benéfico, mas abordam aspectos diferentes.
- C) Somente o Texto I fala sobre a saúde física.
- D) Os textos não apresentam relação entre si.
Descritor: D20
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Leia o poema abaixo:
“Noite estrelada, céu profundo, / Um manto de sonhos cobre o mundo.”
Qual é a principal emoção que o poema busca transmitir?
- A) Tristeza.
- B) Esperança.
- C) Encantamento.
- D) Indiferença.
Descritor: D12
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Leia o texto:
“O uso excessivo de redes sociais pode levar ao isolamento e à ansiedade, especialmente entre os jovens.”
Qual é uma informação que pode ser inferida a partir do texto?
- A) Redes sociais são sempre positivas.
- B) O isolamento é uma consequência do uso das redes sociais.
- C) Somente os jovens usam redes sociais.
- D) Redes sociais não têm efeito sobre a saúde mental.
Descritor: D4
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Leia a crítica abaixo:
“O filme aborda de maneira superficial temas profundos, deixando o espectador insatisfeito e sem reflexões.”
Qual é a tese da crítica?
- A) O filme é excepcional.
- B) O filme não é capaz de provocar reflexões.
- C) A crítica é positiva.
- D) O diretor do filme é renomado.
Descritor: D7
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Leia o texto:
“A literatura é uma janela para outros mundos, permitindo ao leitor viajar sem sair do lugar.”
Qual é a finalidade desse texto?
- A) Criticar a falta de leitura.
- B) Exaltar os benefícios da literatura.
- C) Informar sobre os tipos de literatura.
- D) Descrever a vida de um autor famoso.
Descritor: D12
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Leia o seguinte diálogo:
Personagem A: “Você viu o que aconteceu ontem na escola?”
Personagem B: “Vi sim! Foi uma confusão!”
Quais são as marcas linguísticas que evidenciam a relação entre os interlocutores?
- A) Uso de gírias e expressões informais.
- B) Linguagem técnica e formal.
- C) Ausência de diálogo.
- D) Vocabulário acadêmico.
Descritor: D13
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Leia o texto:
“A prática de esportes é essencial para a saúde, mas é importante escolher atividades que tragam prazer e satisfação.”
Qual é a ideia implícita no texto?
- A) Todas as atividades físicas são iguais.
- B) A saúde deve ser priorizada acima de tudo.
- C) O prazer na atividade física é fundamental.
- D) Esportes não são necessários para a saúde.
Descritor: D4
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou em atividades remotas. Avalie as respostas dos alunos considerando a clareza na interpretação e a capacidade de inferência. Use os descritores SAEB citados para dar feedback individualizado e discutir as questões em grupo, promovendo uma reflexão sobre a interpretação de textos.