Simulado SAEB 5º Ano EF: Teste Seus Conhecimentos em Língua Portuguesa

Simulado SAEB – 5º Ano EF – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: ____________________________

Data: ____________/____________/_________

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a conclusão do simulado é de 50 minutos.

Questões

1. Leia o texto abaixo:

   “O sol brilhava intensamente no céu azul e as crianças jogavam bola no parque.” Qual é o tema principal desse texto?

   • A) A beleza do sol.
   • B) As atividades das crianças no parque.
   • C) O clima do dia.
   • D) A importância do céu.

2. Leia o trecho:

   “O cachorro estava feliz, pulando de alegria.” O que significa a expressão “pulando de alegria”?

   • A) O cachorro estava triste.
   • B) O cachorro estava doente.
   • C) O cachorro estava muito feliz.
   • D) O cachorro estava apenas brincando.

3. Leia o seguinte diálogo:

   Maria: “Eu não gosto de fazer lição de casa.” João: “Mas é importante para aprender!” Qual é a opinião expressa por Maria?

   • A) Fazer lição de casa é importante.
   • B) Maria gosta de estudar.
   • C) Maria não gosta de fazer lição de casa.
   • D) João é melhor aluno.

4. Leia a propaganda:

   “Venha para o nosso super desconto de 50% em roupas de inverno!” Qual é a finalidade deste texto?

   • A) Informar sobre o clima.
   • B) Convencer as pessoas a comprar roupas.
   • C) Contar uma história.
   • D) Descrever o inverno.

5. Leia o texto abaixo:

   “O gato subiu na árvore e não conseguia descer. Ele miava sem parar.” O que pode ser inferido sobre o gato?

   • A) Ele está se divertindo.
   • B) Ele está em perigo.
   • C) Ele gosta de escalar árvores.
   • D) Ele está bravo.

6. Leia o texto:

   “O livro que li ontem era muito interessante.” O que o autor está expressando com a palavra “interessante”?

   • A) Que o livro era chato.
   • B) Que o livro era longo.
   • C) Que o livro despertou o interesse do autor.
   • D) Que o livro era difícil de entender.

7. Na frase “Ela foi ao mercado e comprou pão.”, o que a conjunção “e” indica?

   • A) Que ela foi ao mercado, mas não comprou nada.
   • B) Que ela foi ao mercado e também comprou pão.
   • C) Que ela não foi ao mercado.
   • D) Que o pão estava em promoção.

8. Leia o texto abaixo:

   “Os pássaros cantavam felizes na manhã ensolarada.” O que é o “conflito gerador” nesse contexto?

   • A) Os pássaros.
   • B) A manhã ensolarada.
   • C) Não há conflito gerador.
   • D) O canto dos pássaros.

9. Leia a charge:

   “O coelho disse: ‘Para que correr? O importante é chegar ao final!'” Qual é o efeito de humor presente nessa frase?

   • A) O coelho é sábio.
   • B) O coelho está preocupado.
   • C) O coelho critica a pressa.
   • D) O coelho está triste.

10. Leia o texto:

    “A chuva não parava, e as ruas ficaram alagadas.” Qual é a relação de causa e consequência apresentada?

    • A) A chuva parou, então as ruas alagaram.
    • B) As ruas alagaram, porque a chuva não parava.
    • C) As ruas estavam secas.
    • D) A chuva não trouxe problemas.

11. Leia o texto:

    “O gato estava tão cansado que se deitou.” O que a pontuação “que” indica na frase?

    • A) Indica uma pergunta.
    • B) Indica um tempo verbal.
    • C) Indica uma explicação sobre o cansaço do gato.
    • D) Indica uma sequência de ações.

12. Leia a frase:

    “Os livros na estante são novos e os usados estão na caixa.” O que a palavra “novos” substitui?

    • A) Os livros.
    • B) A estante.
    • C) A caixa.
    • D) Os usados.

13. Leia o texto abaixo:

    “O sol se pôs e a noite chegou. As estrelas começaram a brilhar.” Qual é a relação lógico-discursiva entre as frases?

    • A) O sol se pôs, mas a noite não chegou.
    • B) A noite chegou antes do sol se pôr.
    • C) A noite chegou porque o sol se pôs.
    • D) As estrelas brilharam antes do sol se pôr.

14. Leia o texto:

    “Na escola, todos os alunos estudam, mas alguns preferem brincar.” Qual é a opinião implícita no texto?

    • A) Estudar é chato.
    • B) Brincar é mais divertido que estudar.
    • C) Todos os alunos devem estudar.
    • D) A escola é importante para aprender.

Gabarito Comentado

1. B) As atividades das crianças no parque. (D6)
2. C) O cachorro estava muito feliz. (D3)
3. C) Maria não gosta de fazer lição de casa. (D11)
4. B) Convencer as pessoas a comprar roupas. (D9)
5. B) Ele está em perigo. (D4)
6. C) Que o livro despertou o interesse do autor. (D3)
7. B) Que ela foi ao mercado e também comprou pão. (D12)
8. C) Não há conflito gerador. (D7)
9. C) O coelho critica a pressa. (D13)
10. B) As ruas alagaram, porque a chuva não parava. (D8)
11. C) Indica uma explicação sobre o cansaço do gato. (D14)
12. A) Os livros. (D2)
13. C) A noite chegou porque o sol se pôs. (D8)
14. B) Brincar é mais divertido que estudar. (D4)
15. D) A escola é importante para aprender. (D15)

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Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade em casa. Avalie as respostas dos alunos e promova discussões sobre as questões mais desafiadoras. Utilize este material como base para revisar os conteúdos abordados e reforçar as habilidades de interpretação de texto, identificação de informações e análise crítica.