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Superior – Educação e Pedagogia – Políticas Educacionais (LDB/BNCC)

📋 Concurso Público (misto de bancas)

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SIMULADO – Políticas Educacionais (LDB/BNCC) – Superior – Educação e Pedagogia

Tipo: Concurso Público (misto de bancas)

Nome do aluno(a): _________________________

Instituição: _________________________

Curso: _________________________

Data: ____/____/____

Duração: 1h30min

Instruções gerais:

– Este simulado contém 30 questões de múltipla escolha.

– Assinale a alternativa correta para cada questão.

– É permitido o uso de caneta e material de anotação.

– Não é permitido o uso de dispositivos eletrônicos.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1: (Fácil)

Enunciado: De acordo com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a educação é um direito de todos. Qual é o artigo que afirma tal direito?

AArtigo 206

BArtigo 205

CArtigo 214

DArtigo 213

EArtigo 210

Questão 2: (Fácil)

Enunciado: A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) estabelece competências gerais para a educação básica. Qual das seguintes competências não está prevista na BNCC?

APensamento crítico

BEmpatia e cooperação

CConhecimento de matemática avançada

DComunicação

EAutoconhecimento

Questão 3: (Fácil)

Enunciado: O que representa o FUNDEB na educação brasileira?

AUm fundo destinado exclusivamente ao ensino superior

BUm programa de formação de professores

CUm fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica

DUma avaliação nacional de desempenho escolar

EUm projeto de inclusão digital

Questão 4: (Médio)

Enunciado: A gestão democrática na educação é um princípio estabelecido pela LDB. Qual das alternativas representa um aspecto fundamental da gestão democrática?

ACentralização das decisões educacionais

BParticipação da comunidade escolar

CExclusão de pais e responsáveis do processo educativo

DImposição de normas sem consulta

EFoco apenas na avaliação institucional

Questão 5: (Médio)

Enunciado: Segundo a Constituição Federal, a educação deve ser promovida com base em determinados princípios. Qual é um desses princípios?

AExigência de pagamento de mensalidade para acesso a instituições públicas

BDiversidade cultural e respeito às diferenças

CExclusão de minorias do sistema educacional

DUniformidade curricular em todo o território nacional

EPrioridade ao ensino religioso em detrimento de outras disciplinas

Questão 6: (Médio)

Enunciado: O PNE (Plano Nacional de Educação) estabelece metas para a educação brasileira. Qual é a meta relacionada ao acesso ao ensino superior?

AAumentar a quantidade de instituições privadas

BGarantir o acesso de 50% da população de 18 a 24 anos ao ensino superior até 2024

CReduzir o número de universidades federais

DAumentar a carga horária do ensino fundamental

EProibir a criação de novas universidades públicas

Questão 7: (Médio)

Enunciado: Em relação ao Novo Ensino Médio, qual das alternativas a seguir é INCORRETA?

APermite a formação de itinerários formativos

BAumenta a carga horária mínima anual

CExclui a educação física do currículo

DFoca na preparação para o mundo do trabalho

EValoriza a formação integral do estudante

Questão 8: (Médio)

Enunciado: O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) assegura direitos fundamentais. Qual é um dos direitos garantidos pelo ECA em relação à educação?

AO direito à educação em instituições privadas apenas

BO direito à educação de qualidade em escolas públicas

CO direito de não frequentar a escola

DO direito à educação apenas em tempo integral

EO direito à educação sem acompanhamento familiar

Questão 9: (Difícil)

Enunciado: Paulo Freire, em sua obra, defende a educação como um ato de liberdade. Qual das alternativas a seguir melhor reflete esse conceito?

AA educação deve ser um processo de imposição de conhecimentos

BO educador deve ser visto como um detentor do saber absoluto

CO diálogo é essencial para a construção do conhecimento

DA educação deve ser unilateral e sem interação

EO aluno deve ser um receptor passivo de informações

Questão 10: (Difícil)

Enunciado: Em que aspecto a teoria de Vygotsky se relaciona com as políticas educacionais contemporâneas?

AA importância da memorização como ferramenta principal de aprendizado

BA ênfase na aprendizagem isolada, sem interação social

CO papel do ambiente social e cultural na construção do conhecimento

DA crítica ao uso de tecnologias na educação

EA defesa da educação como um processo puramente individual

Questão 11: (Difícil)

Enunciado: De acordo com a LDB, a formação de professores deve ser garantida por meio de políticas públicas. Qual é a alternativa que melhor descreve uma diretriz para essa formação?

AFormação exclusivamente teórica, sem prática pedagógica

BFormação contínua e integrada ao cotidiano escolar

CFormação focada apenas na disciplina específica do professor

DFormação que exclui a atualização sobre novas tecnologias

EFormação voltada apenas para a educação infantil

Questão 12: (Difícil)

Enunciado: O conceito de competência, segundo a BNCC, abrange várias dimensões. Qual das alternativas a seguir representa uma dimensão que não faz parte do conceito de competência?

AConhecimentos

BHabilidades

CAtitudes

DMemorização

EValores

Questão 13: (Difícil)

Enunciado: O financiamento da educação básica no Brasil é garantido por meio de diferentes fontes. Qual é a principal fonte de financiamento da educação pública?

AImpostos sobre produtos e serviços

BContribuições previdenciárias

CRecursos oriundos de doações privadas

DImposto sobre a renda das pessoas jurídicas

ETransferências de recursos da União para Estados e Municípios

Questão 14: (Difícil)

Enunciado: A gestão democrática nas escolas envolve a participação de diferentes atores. Qual dos seguintes grupos deve ser considerado essencial para essa gestão?

AApenas os professores

BSomente os diretores

CComunidade escolar, incluindo alunos e pais

DSomente os gestores públicos

EApenas os alunos

Questão 15: (Difícil)

Enunciado: Em relação à avaliação na educação, segundo a BNCC, qual é a abordagem que deve ser adotada?

AAvaliação punitiva e classificatória

BAvaliação formativa e diagnóstica

CAvaliação exclusivamente quantitativa

DAvaliação sem feedback

EAvaliação unicamente baseada em provas escritas

Questão 16: (Médio)

Enunciado: O que a LDB estabelece como um dos objetivos da educação básica?

AFormar cidadãos críticos e participativos

BPromover a exclusão social

CFocar apenas na formação técnica

DIgnorar a diversidade cultural

EPriorizar a educação religiosa

Questão 17: (Médio)

Enunciado: O que caracteriza a educação inclusiva, segundo as diretrizes da BNCC?

AExclusão de alunos com deficiência do ambiente escolar

BAdaptação curricular para atender a diversidade

CEnsino apenas para alunos com altas habilidades

DFoco em métodos tradicionais de ensino

EIgnorar as necessidades especiais dos alunos

Questão 18: (Médio)

Enunciado: O PNE estabelece diretrizes para a formação de professores. Qual das seguintes diretrizes é uma prioridade do PNE?

AFormação de professores sem exigência de atualização

BFormação inicial e continuada de professores

CExclusão de professores sem formação superior

DFormação apenas em instituições privadas

EFoco na formação em áreas específicas sem interdisciplinaridade

Questão 19: (Difícil)

Enunciado: A reforma do Ensino Médio trouxe mudanças significativas. Qual das alternativas a seguir é uma crítica comum à reforma?

AAumento da carga horária

BValorização da formação integral

CFoco nos itinerários formativos

DAumento da segmentação curricular

EFlexibilização do currículo

Questão 20: (Difícil)

Enunciado: Em relação ao direito à educação, qual dos seguintes artigos da Constituição Federal é mais diretamente relacionado à educação?

AArtigo 206

BArtigo 208

CArtigo 210

DArtigo 214

EArtigo 205

Questão 21: (Médio)

Enunciado: O que a BNCC propõe em relação à formação de valores e atitudes na educação?

AFormação de valores apenas através da disciplina de filosofia

BIgnorar a formação de valores e focar apenas em conteúdos técnicos

CIntegração de valores e atitudes no currículo escolar

DExclusão de discussões sobre ética e cidadania

EFoco apenas na formação acadêmica

Questão 22: (Médio)

Enunciado: A LDB menciona a importância da educação para a cidadania. Qual é um dos aspectos que essa educação deve promover?

AIgnorar a diversidade cultural

BA formação de cidadãos passivos

CO respeito aos direitos humanos

DA exclusão de grupos minoritários

EA imposição de uma única visão de mundo

Questão 23: (Difícil)

Enunciado: O que se entende por “currículo em rede”, conforme proposto pela BNCC?

ACurrículo rigidamente fixo em todas as escolas

BCurrículo que deve ser seguido por todas as escolas sem adaptações

CCurrículo que permite adaptações locais e regionais

DCurrículo que ignora a realidade local

ECurrículo que exclui a formação técnica

Questão 24: (Difícil)

Enunciado: Considerando o papel da educação no desenvolvimento social, qual das alternativas a seguir é uma crítica ao modelo educacional tradicional?

AFoco na formação de habilidades práticas

BValorização do aprendizado colaborativo

CReforço da memorização sem contextualização

DIncentivo à criatividade e inovação

EPromoção do pensamento crítico

Questão 25: (Médio)

Enunciado: O que a LDB define sobre a educação infantil?

AÉ opcional e sem regulamentação

BDeve ser oferecida apenas em instituições privadas

CÉ a primeira etapa da educação básica e deve ser obrigatória

DDeve ser focada apenas em atividades recreativas

EÉ uma etapa que não precisa de formação específica para os educadores

Questão 26: (Médio)

Enunciado: A BNCC propõe uma educação integral. O que isso significa?

AFoco apenas em conteúdos acadêmicos

BIntegração de diferentes áreas do conhecimento e desenvolvimento pessoal

CExclusão do ensino de habilidades socioemocionais

DFoco apenas nas disciplinas tradicionais

EFormação sem consideração ao contexto social

Questão 27: (Difícil)

Enunciado: A educação a distância é uma modalidade reconhecida pela LDB. Qual é um dos desafios associados a essa modalidade?

AAumento no número de professores qualificados

BAcesso universal à tecnologia

CDificuldade de interação entre alunos e professores

DMelhoria na qualidade do ensino

EFlexibilidade na carga horária

Questão 28: (Difícil)

Enunciado: De acordo com a LDB, quais são as diretrizes para a educação profissional?

ADeve ser oferecida apenas em nível superior

BDeve ser integrada à educação básica e ao ensino superior

CDeve ser restrita a cursos técnicos sem vínculo com a educação básica

DDeve ser oferecida apenas em instituições privadas

EDeve ser focada apenas na formação de mão de obra

Questão 29: (Difícil)

Enunciado: O que caracteriza a educação bilíngue, conforme as diretrizes educacionais?

AEnsino de uma única língua

BExclusão da cultura local

CEnsino simultâneo de duas línguas

DFoco apenas na gramática

EIgnorar a diversidade linguística

Questão 30: (Difícil)

Enunciado: A participação da família e da comunidade na educação é um princípio importante. Qual é a alternativa que melhor descreve essa participação?

AA família deve ser excluída do processo educativo

BA participação deve ser apenas em reuniões esporádicas

CA comunidade deve ser envolvida na elaboração de projetos educacionais

DA escola deve ser um espaço isolado da comunidade

EA participação da família deve ser obrigatória apenas em casos de problemas

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GABARITO COMENTADO

Questão 1: B

Justificativa: O artigo 205 da LDB afirma que “a educação é um direito de todos”. As demais alternativas referem-se a outros aspectos da legislação educacional.

Questão 2: C

Justificativa: A BNCC não estabelece a necessidade de conhecimento de matemática avançada como uma competência geral. As demais alternativas estão alinhadas com as competências propostas.

Questão 3: C

Justificativa: O FUNDEB é um fundo que visa a manutenção e desenvolvimento da educação básica. As demais alternativas não refletem a finalidade do FUNDEB.

Questão 4: B

Justificativa: A participação da comunidade escolar é um aspecto fundamental da gestão democrática. As demais alternativas representam uma gestão centralizada ou excluída.

Questão 5: B

Justificativa: O artigo 208 da Constituição Federal assegura o direito à educação, priorizando a igualdade de acesso e permanência na escola. As demais alternativas não refletem os princípios constitucionais.

Questão 6: B

Justificativa: O PNE estabelece a meta de garantir o acesso de 50% da população de 18 a 24 anos ao ensino superior até 2024. As demais alternativas não correspondem às metas do PNE.

Questão 7: C

Justificativa: A reforma do Ensino Médio não exclui a educação física, mas sim propõe uma flexibilização do currículo. As demais alternativas refletem mudanças positivas da reforma.

Questão 8: B

Justificativa: O ECA garante o direito à educação de qualidade em escolas públicas. As demais alternativas não refletem os direitos garantidos pelo ECA.

Questão 9: C

Justificativa: O diálogo é essencial na perspectiva de Paulo Freire, que defende uma educação libertadora. As demais alternativas contradizem essa abordagem.

Questão 10: C

Justificativa: A teoria de Vygotsky enfatiza a importância do ambiente social e cultural na aprendizagem, o que se alinha com as políticas educacionais contemporâneas. As demais alternativas não refletem essa perspectiva.

Questão 11: B

Justificativa: A formação contínua e integrada ao cotidiano escolar é uma diretriz essencial da LDB. As demais alternativas não refletem a abordagem necessária para a formação de professores.

Questão 12: D

Justificativa: A BNCC não considera a memorização como uma dimensão do conceito de competência. As demais alternativas estão alinhadas com o conceito.

Questão 13: A

Justificativa: Os impostos sobre produtos e serviços representam a principal fonte de financiamento da educação pública. As demais alternativas não refletem a principal fonte de recursos.

Questão 14: C

Justificativa: A participação da comunidade escolar, incluindo alunos e pais, é essencial para a gestão democrática. As demais alternativas restringem a participação.

Questão 15: B

Justificativa: A BNCC propõe uma avaliação formativa e diagnóstica, que visa acompanhar o desenvolvimento do aluno. As demais alternativas não refletem essa abordagem.

Questão 16: A

Justificativa: A LDB estabelece que a educação deve formar cidadãos críticos e participativos. As demais alternativas não refletem os objetivos educacionais.

Questão 17: B

Justificativa: A educação inclusiva é caracterizada pela adaptação curricular para atender a diversidade. As demais alternativas contradizem o princípio da inclusão.

Questão 18: B

Justificativa: O PNE prioriza a formação inicial e continuada de professores. As demais alternativas não refletem as diretrizes do PNE.

Questão 19: D

Justificativa: Uma crítica comum à reforma do Ensino Médio é a segmentação curricular, que pode limitar a formação integral do estudante. As demais alternativas refletem aspectos positivos da reforma.

Questão 20: B

Justificativa: O artigo 208 da Constituição é o que mais diretamente se relaciona com a educação, estabelecendo direitos e deveres. As demais alternativas mencionam outros aspectos da legislação.

Questão 21: C

Justificativa: A BNCC propõe a integração de valores e atitudes no currículo escolar. As demais alternativas não refletem essa abordagem.

Questão 22: C

Justificativa: A educação deve promover o respeito aos direitos humanos, conforme a LDB. As demais alternativas contradizem os princípios educacionais.

Questão 23: C

Justificativa: O “currículo em rede” permite adaptações locais e regionais, respeitando a diversidade cultural. As demais alternativas não refletem essa flexibilidade.

Questão 24: C

Justificativa: A crítica ao modelo educacional tradicional destaca o reforço da memorização sem contextualização. As demais alternativas refletem aspectos positivos da educação contemporânea.

Questão 25: C

Justificativa: A LDB define a educação infantil como a primeira etapa da educação básica e deve ser obrigatória. As demais alternativas não refletem a regulamentação da educação infantil.

Questão 26: B

Justificativa: A educação integral implica na integração de diferentes áreas do conhecimento e desenvolvimento pessoal. As demais alternativas não refletem essa abordagem.

Questão 27: C

Justificativa: Um dos desafios da educação a distância é a dificuldade de interação entre alunos e professores. As demais alternativas não refletem os desafios associados.

Questão 28: B

Justificativa: A LDB estabelece que a educação profissional deve ser integrada à educação básica e ao ensino superior. As demais alternativas não refletem as diretrizes da LDB.

Questão 29: C

Justificativa: A educação bilíngue é caracterizada pelo ensino simultâneo de duas línguas. As demais alternativas não refletem o conceito de educação bilíngue.

Questão 30: C

Justificativa: A participação da comunidade na elaboração de projetos educacionais é fundamental. As demais alternativas limitam a participação da comunidade e da família.

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TABELA RESUMO DO GABARITO

Questão	Gabarito	Dificuldade	Assunto/Tópico
1	B	Fácil	LDB – Direito à Educação
2	C	Fácil	BNCC – Competências Gerais
3	C	Fácil	FUNDEB
4	B	Médio	Gestão Democrática
5	B	Médio	Constituição Federal – Princípios
6	B	Médio	PNE – Acesso ao Ensino Superior
7	C	Médio	Novo Ensino Médio
8	B	Médio	ECA – Direitos à Educação
9	C	Difícil	Paulo Freire – Educação Libertadora
10	C	Difícil	Vygotsky – Aprendizagem e Cultura
11	B	Difícil	Formação de Professores – LDB
12	D	Difícil	BNCC – Conceito de Competência
13	A	Difícil	Financiamento da Educação
14	C	Difícil	Gestão Democrática
15	B	Difícil	Avaliação – BNCC
16	A	Médio	LDB – Objetivos da Educação
17	B	Médio	Educação Inclusiva
18	B	Médio	PNE – Diretrizes para Formação de Professores
19	D	Difícil	Críticas ao Novo Ensino Médio
20	B	Difícil	Constituição Federal – Educação
21	C	Médio	Formação de Valores – BNCC
22	C	Médio	LDB – Cidadania
23	C	Difícil	Currículo em Rede – BNCC
24	C	Difícil	Críticas ao Modelo Educacional Tradicional
25	C	Médio	LDB – Educação Infantil
26	B	Médio	BNCC – Educação Integral
27	C	Difícil	Educação a Distância
28	B	Difícil	LDB – Educação Profissional
29	C	Difícil	Educação Bilíngue
30	C	Difícil	Participação da Comunidade

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Esse simulado é uma ferramenta para avaliar e aprofundar o conhecimento em Políticas Educacionais, alinhado às diretrizes da LDB e BNCC, promovendo um entendimento crítico e reflexivo sobre a educação no Brasil.