1ª série – Matemática
SIMULADO – Matemática – 1ª série
Tipo: ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio)
Nome do aluno: _________________________
Escola: _________________________
Data: ____/____/____
Turma: _________ Nº: _____
Duração: 45 minutos
Instruções gerais:
– Este simulado contém 5 questões objetivas e 3 dissertativas.
– Utilize uma calculadora, se necessário.
– Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Médio)
Texto de apoio: A prefeitura de uma cidade está planejando a construção de um novo parque. O espaço disponível para o parque é um quadrado com área de \( 36 \, m^2 \).
Enunciado: Qual é a medida do lado do quadrado que representa o espaço do parque?
Questão 2 (Médio)
Texto de apoio: Um estudante resolveu a equação do 1º grau \( 3x – 5 = 10 \). Ele afirmou que a solução é \( x = 5 \).
Enunciado: Qual é a solução correta da equação apresentada?
Questão 3 (Difícil)
Texto de apoio: Um agricultor deseja plantar um campo retangular com comprimento \( 2x + 4 \) e largura \( x – 2 \). Para que a área do campo seja de \( 48 \, m^2 \), ele precisa resolver a equação \( (2x + 4)(x – 2) = 48 \).
Enunciado: Qual é uma das soluções da equação quadrática que representa a área do campo?
Questão 4 (Médio)
Texto de apoio: Um comerciante comprou um lote de camisetas por R$ 120,00 e vendeu cada uma por R$ 15,00.
Enunciado: Quantas camisetas ele precisa vender para obter um lucro de R$ 60,00?
Questão 5 (Difícil)
Texto de apoio: Um grupo de alunos está estudando a relação entre duas variáveis \( x \) e \( y \) representadas pela função linear \( y = 2x + 3 \).
Enunciado: Qual é o valor de \( y \) quando \( x = 5 \)?
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 6
Enunciado: Resolva o sistema de equações a seguir:
\[
\begin{cases}
2x + 3y = 12 \\
x – y = 1
\end{cases}
\]
Resposta:
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Questão 7
Enunciado: Uma empresa lançou um produto que tem a função de custo dada por \( C(x) = 50 + 10x \), onde \( x \) é a quantidade produzida. Se a empresa vende cada produto por R$ 25,00, calcule quantos produtos devem ser vendidos para que a empresa não tenha prejuízo.
Resposta:
—
Questão 8
Enunciado: Uma função quadrática é dada por \( f(x) = x^2 – 4x + 3 \). Determine os valores de \( x \) para os quais \( f(x) = 0 \).
Resposta:
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GABARITO COMENTADO
Questão 1
Alternativa correta: A
Justificativa: A área de um quadrado é dada por \( A = l^2 \). Assim, \( l = \sqrt{36} = 6 \, m \).
Distratores:
Questão 2
Alternativa correta: B
Justificativa: Resolvendo a equação \( 3x – 5 = 10 \):
\[
3x = 15 \implies x = 5
\]
Distratores:
Questão 3
Alternativa correta: A
Justificativa: A equação \( (2x + 4)(x – 2) = 48 \) se expande e simplifica a uma equação quadrática. Resolvendo, encontramos \( x = 6 \) como solução válida.
Distratores:
Questão 4
Alternativa correta: B
Justificativa: Para obter lucro de R$ 60,00, ele precisa vender camisetas que cobrem o custo total e ainda gerem lucro. Assim, \( 120 + 60 = 180 \rightarrow 180 / 15 = 12 \).
Distratores:
Questão 5
Alternativa correta: C
Justificativa: Substituindo \( x = 5 \) na função, temos \( y = 2(5) + 3 = 13 \).
Distratores:
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TABELA RESUMO DO GABARITO
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RESPOSTAS ESPERADAS – QUESTÕES DISSERTATIVAS
Questão 6
Resposta esperada:
1. Resolver a segunda equação para \( x \): \( x = y + 1 \).
2. Substituir na primeira: \( 2(y + 1) + 3y = 12 \).
3. Simplificar e resolver para \( y \): \( 2y + 2 + 3y = 12 \rightarrow 5y = 10 \rightarrow y = 2 \).
4. Substituir \( y \) na segunda: \( x = 2 + 1 \rightarrow x = 3 \).
Critérios de avaliação:
– Correção dos passos: 2 pontos
– Resposta final correta: 2 pontos
Questão 7
Resposta esperada:
1. Para que não haja prejuízo, \( C(x) \leq 25x \).
2. \( 50 + 10x = 25x \rightarrow 50 = 15x \rightarrow x = \frac{50}{15} \approx 3,33 \).
3. Como não se vende frações de produtos, o mínimo é 4 produtos.
Critérios de avaliação:
– Correção dos passos: 3 pontos
– Resposta final correta: 2 pontos
Questão 8
Resposta esperada:
1. Aplicar a fórmula de Bhaskara: \( x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 – 4ac}}{2a} \).
2. Para \( f(x) = 0 \), temos \( a = 1, b = -4, c = 3 \).
3. \( \Delta = (-4)^2 – 4 \cdot 1 \cdot 3 = 16 – 12 = 4 \).
4. \( x = \frac{4 \pm 2}{2} \rightarrow x_1 = 3, x_2 = 1 \).
Critérios de avaliação:
– Correção dos passos: 3 pontos
– Resposta final correta: 2 pontos
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Esse simulado foi elaborado com o objetivo de avaliar a compreensão dos alunos em conceitos fundamentais de matemática, promovendo a aplicação de conhecimentos em contextos práticos e desafiadores.