Simulado de Língua Portuguesa 4º ano: SAEB e Prova Brasil

✨ SIMULADO

4º ano – Língua Portuguesa

📋 SAEB / Prova Brasil (avaliação diagnóstica nacional)
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SIMULADO – Língua Portuguesa – 4º ano

Tipo: SAEB / Prova Brasil (avaliação diagnóstica nacional)

Nome do aluno: _________________________

Escola: _________________________

Data: ____/____/____

Turma: _________ Nº: _____

Duração: 1h

Instruções gerais:

– Leia atentamente cada questão e suas alternativas.

– Assinale apenas uma alternativa por questão.

– Não é permitido o uso de calculadora.

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil)

Texto de apoio: João e Maria foram ao parque. Eles brincaram de esconde-esconde e se divertiram muito. Depois, comeram pipoca e tomaram refrigerante.

Qual é a principal atividade que João e Maria fizeram no parque?

AComer pipoca.
BTomar refrigerante.
CBrincar de esconde-esconde.
DIr embora.

Questão 2 (Fácil)

Texto de apoio: A notícia sobre a nova biblioteca da escola diz que ela terá muitos livros e será aberta todos os dias.

Qual é o assunto principal da notícia?

AO horário de funcionamento da biblioteca.
BA variedade de livros disponíveis.
CA inauguração da nova biblioteca.
DA importância da leitura.

Questão 3 (Médio)

Texto de apoio: Ana escreveu uma carta para sua amiga dizendo que ela estava com saudades e contando sobre suas férias.

Qual é a finalidade da carta escrita por Ana?

APedir um favor.
BContar novidades e expressar sentimentos.
CFazer uma reclamação.
DInformar sobre um evento.

Questão 4 (Médio)

Texto de apoio: Em um poema, a natureza é descrita como bela e cheia de vida. As flores dançam ao vento e os pássaros cantam.

O que o autor do poema quer transmitir sobre a natureza?

AQue a natureza é perigosa.
BQue a natureza é bela e alegre.
CQue a natureza deve ser destruída.
DQue a natureza é monótona.

Questão 5 (Médio)

Texto de apoio: Marcos leu um verbete na enciclopédia sobre o Brasil. Ele aprendeu que o país é rico em biodiversidade e culturas.

Qual é a função de um verbete em uma enciclopédia?

AContar uma história.
BExplicar um conceito ou fornecer informações.
CFazer uma crítica.
DDescrever um poema.

Questão 6 (Médio)

Texto de apoio: No texto, a professora disse que “os alunos devem estudar todos os dias para ter um bom desempenho”.

Qual é a ideia principal transmitida pela professora?

AEstudar é opcional.
BO estudo diário é importante para o sucesso.
CApenas alguns alunos precisam estudar.
DO desempenho dos alunos não depende do estudo.

Questão 7 (Médio)

Texto de apoio: O autor da crônica fala sobre a rotina das pessoas que vivem na cidade grande, ressaltando a correria do dia a dia.

Qual é a característica principal da cidade grande mencionada na crônica?

AA tranquilidade.
BA falta de pessoas.
CA correria e a agitação.
DO grande número de animais.

Questão 8 (Difícil)

Texto de apoio: Em um texto literário, o autor usa metáforas para descrever os sentimentos dos personagens. Por exemplo, “seu coração era um barco à deriva”.

O que a metáfora “seu coração era um barco à deriva” sugere?

AQue o personagem está calmo.
BQue o personagem está perdido e sem direção.
CQue o personagem ama o mar.
DQue o personagem está navegando.

Questão 9 (Difícil)

Texto de apoio: A professora pediu que os alunos escrevessem um texto sobre a importância da preservação do meio ambiente.

Qual é a estrutura mais adequada para o texto que os alunos devem produzir?

AIntrodução, desenvolvimento e conclusão.
BApenas uma lista de ideias.
CUm poema livre.
DUm diálogo entre personagens.

Questão 10 (Difícil)

Texto de apoio: Em uma reportagem, foi mencionado que a poluição do ar afeta a saúde das pessoas, especialmente as crianças e os idosos.

Qual é a consequência da poluição do ar, segundo a reportagem?

AMelhora da saúde.
BAumento da expectativa de vida.
CPrejuízo à saúde das crianças e idosos.
DMaior qualidade de vida.

Questão 11 (Médio)

Texto de apoio: Maria gosta de ler livros de aventura e sempre recomenda histórias que têm muitos personagens.

Qual é um dos gêneros literários que Maria provavelmente gosta?

APoesia.
BCrônica.
CAventura.
DBiografia.

Questão 12 (Fácil)

Texto de apoio: O gato de Rafael é muito brincalhão e adora correr atrás de bolas de lã.

Qual é a característica do gato de Rafael mencionada no texto?

AEle é preguiçoso.
BEle é muito brincalhão.
CEle não gosta de brincar.
DEle é muito sério.

Questão 13 (Médio)

Texto de apoio: A fábula “A Raposa e as Uvas” ensina que é fácil desprezar o que não se pode alcançar.

Qual é a moral dessa fábula?

AO que é difícil de alcançar não vale a pena.
BDevemos sempre tentar alcançar nossos objetivos.
CA raposa é a mais inteligente dos animais.
DUvas são frutas muito gostosas.

Questão 14 (Médio)

Texto de apoio: Em uma carta, você deve começar com uma saudação, como “Querido amigo” e finalizar com uma despedida.

Qual é a estrutura correta de uma carta?

AApenas saudação.
BSaudação, corpo e despedida.
CCorpo e despedida.
DApenas corpo.

Questão 15 (Difícil)

Texto de apoio: O texto fala sobre a importância da amizade e como um amigo verdadeiro está sempre presente nos momentos difíceis.

Qual é a ideia central do texto sobre amizade?

AA amizade é apenas um sentimento passageiro.
BUm amigo verdadeiro é essencial em momentos difíceis.
CÉ melhor ter muitos amigos do que poucos.
DA amizade não tem valor.

Questão 16 (Médio)

Texto de apoio: O autor da crônica descreve um dia de chuva, enfatizando como as pessoas ficam mais felizes quando veem o sol.

Qual é a relação entre a chuva e a felicidade das pessoas, segundo o autor?

AAs pessoas não gostam de chuva.
BA chuva traz problemas.
CA chuva é necessária para valorizar o sol.
DAs pessoas sempre ficam tristes com a chuva.

Questão 17 (Médio)

Texto de apoio: O professor leu um texto sobre a história do Brasil, destacando a importância da independência.

Qual é o tema principal do texto lido pelo professor?

AA vida das pessoas no Brasil.
BA história das guerras no Brasil.
CA importância da independência do Brasil.
DA geografia do Brasil.

Questão 18 (Difícil)

Texto de apoio: A autora de um poema comparou a vida a uma montanha-russa, cheia de altos e baixos.

O que a comparação (metáfora) sugere sobre a vida?

AA vida é sempre tranquila.
BA vida é cheia de emoções e desafios.
CA vida é monótona.
DA vida é apenas feita de altos.

Questão 19 (Fácil)

Texto de apoio: O verbo “correr” pode ser conjugado em diferentes tempos verbais, como “corri”, “correndo” e “correrá”.

Qual é a forma correta do verbo “correr” no passado?

ACorrerá.
BCorrendo.
CCorri.
DCorrer.

Questão 20 (Médio)

Texto de apoio: A frase “O carro vermelho é mais rápido que o carro azul” compara dois carros.

Qual é a função do adjetivo “vermelho” na frase?

AIndicar a cor do carro.
BComparar a velocidade dos carros.
CDescrever a forma do carro.
DDizer que o carro é bonito.

GABARITO COMENTADO

Questão 1: C

Justificativa: A atividade principal mencionada é “brincar de esconde-esconde”. As demais opções são secundárias ou irrelevantes.

Questão 2: C

Justificativa: O assunto principal é a inauguração da nova biblioteca. As outras opções tratam de aspectos menores.

Questão 3: B

Justificativa: Ana expressa sentimentos e conta novidades. As demais opções não refletem a intenção da carta.

Questão 4: B

Justificativa: O autor descreve a natureza de forma positiva. As demais alternativas contradizem essa visão.

Questão 5: B

Justificativa: Um verbete fornece informações sobre um assunto. As outras opções não descrevem a função de um verbete.

Questão 6: B

Justificativa: A professora enfatiza a importância do estudo diário. As outras alternativas minimizam essa ideia.

Questão 7: C

Justificativa: A crônica destaca a correria da cidade grande. As demais opções não refletem a descrição feita.

Questão 8: B

Justificativa: A metáfora sugere que o personagem está perdido. As outras alternativas não capturam o sentido da metáfora.

Questão 9: A

Justificativa: A estrutura correta para um texto é introdução, desenvolvimento e conclusão. As outras opções não são adequadas.

Questão 10: C

Justificativa: A poluição do ar é prejudicial à saúde. As outras opções são incorretas.

Questão 11: C

Justificativa: O gênero literário de aventura é indicado. As demais opções não são adequadas.

Questão 12: B

Justificativa: O texto destaca que o gato é brincalhão. As outras opções contradizem essa característica.

Questão 13: A

Justificativa: A moral da fábula diz que é fácil desprezar o que não se pode alcançar. As outras opções não refletem a moral.

Questão 14: B

Justificativa: A estrutura correta inclui saudação, corpo e despedida. As demais opções não estão completas.

Questão 15: B

Justificativa: A ideia central é que um amigo verdadeiro é essencial. As outras opções não refletem essa ideia.

Questão 16: C

Justificativa: A chuva é necessária para valorizar o sol. As demais opções não capturam a relação.

Questão 17: C

Justificativa: O tema principal é a importância da independência. As outras opções não se relacionam com o tema.

Questão 18: B

Justificativa: A metáfora sugere que a vida é cheia de emoções e desafios. As demais opções não refletem essa ideia.

Questão 19: C

Justificativa: “Corri” é a forma correta do passado. As outras opções são incorretas.

Questão 20: A

Justificativa: O adjetivo “vermelho” indica a cor do carro. As outras opções não estão corretas.

TABELA RESUMO DO GABARITO

Questão Gabarito Dificuldade Assunto/Tópico
1 C Fácil Interpretação de texto
2 C Fácil Gêneros textuais
3 B Fácil Estrutura de carta
4 B Médio Interpretação de poesia
5 B Médio Função do verbete
6 B Médio Interpretação de texto
7 C Médio Interpretação de crônica
8 B Difícil Metáfora em literatura
9 A Difícil Estrutura de texto
10 C Difícil Interpretação de reportagem
11 C Médio Gêneros literários
12 B Fácil Características de animais
13 A Médio Moral de fábula
14 B Médio Estrutura de carta
15 B Difícil Interpretação de texto
16 C Médio Interpretação de crônica
17 C Médio Interpretação de texto histórico
18 B Difícil Metáfora em literatura
19 C Fácil Verbos e suas conjugações
20 A Médio Função de adjetivos