5º ano – Ciências
SIMULADO – Ciências – 5º ano
Tipo: Simulado Geral (misto de estilos)
Nome do aluno: _________________________
Escola: _________________________
Data: ____/____/____
Turma: _________ Nº: _____
Duração: 1h15min
Instruções gerais:
– Este simulado contém 25 questões de múltipla escolha.
– Leia cada enunciado com atenção.
– Marque a alternativa que você considera correta.
– É permitido o uso de calculadora.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Fácil)
O que é matéria?
Questão 2 (Fácil)
Qual dos seguintes é um exemplo de mudança de estado físico?
Questão 3 (Médio)
Qual das alternativas abaixo é correta em relação aos estados físicos da matéria?
Questão 4 (Médio)
Quando a água passa do estado líquido para o estado gasoso, ocorre um processo chamado de:
Questão 5 (Médio)
Qual é a consequência da mistura de água e óleo?
Questão 6 (Difícil)
A respeito da mudança de estados físicos, analise as afirmativas a seguir:
I. A sublimação é a passagem do sólido para o gasoso sem passar pelo estado líquido.
II. A fusão é a passagem do líquido para o sólido.
III. A condensação é a passagem do gasoso para o líquido.
Assinale:
Questão 7 (Difícil)
Proponha uma situação em que a mudança de estado físico pode ser observada e explique o que acontece nas partículas da matéria durante esse processo.
Questão 8 (Médio)
Qual alternativa apresenta uma forma de energia que pode causar mudanças no estado físico da matéria?
Questão 9 (Difícil)
Avalie criticamente a afirmação: “Todo objeto que ocupa espaço deve ser considerado matéria”. Qual é a sua conclusão?
Questão 10 (Médio)
Qual é a principal característica do estado gasoso da matéria?
Questão 11 (Fácil)
Na mudança de estado físico da água ao ser congelada, a energia térmica:
Questão 12 (Médio)
Qual é a diferença entre uma mistura homogênea e uma mistura heterogênea?
Questão 13 (Difícil)
Qual seria a consequência de aumentar a temperatura de um sólido, como o gelo?
Questão 14 (Médio)
Você observa um fenômeno onde um líquido se transforma em gás. O que pode ser dito sobre o movimento das partículas nesse processo?
Questão 15 (Fácil)
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de uma substância que pode estar nos três estados físicos?
Questão 16 (Médio)
Julgue a afirmativa: “Um objeto pode ser considerado sólido se ele não ocupa espaço.” Essa afirmação é:
Questão 17 (Difícil)
A partir da análise conjunta dos estados físicos, qual das seguintes opções é a mais precisa?
Questão 18 (Médio)
Qual dos seguintes processos é um exemplo de condensação?
Questão 19 (Fácil)
O que acontece com as partículas de um gás quando a temperatura diminui?
Questão 20 (Médio)
Qual é a relação entre a pressão e o volume de um gás, segundo a Lei de Boyle?
Questão 21 (Difícil)
A partir da análise das propriedades da matéria, qual seria a consequência da adição de calor a um sólido?
Questão 22 (Fácil)
Qual das seguintes opções é uma característica dos líquidos?
Questão 23 (Médio)
Qual é a principal diferença entre uma solução e uma mistura?
Questão 24 (Difícil)
A mudança de estado físico da água é um exemplo de:
Questão 25 (Médio)
Qual das alternativas abaixo se refere a uma mistura heterogênea?
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GABARITO COMENTADO
Questão 1: A
Justificativa: Matéria é tudo que tem massa e ocupa espaço. As demais opções não abrangem essa definição.
Questão 2: A
Justificativa: A água fervendo se transforma em vapor, exemplificando a mudança de estado físico. As demais opções não são mudanças de estado.
Questão 3: C
Justificativa: O sólido possui forma e volume definidos. As demais alternativas apresentam informações incorretas sobre os estados físicos.
Questão 4: C
Justificativa: Vaporização é a passagem do líquido para o estado gasoso. As demais alternativas não correspondem a esse processo.
Questão 5: D
Justificativa: Água e óleo formam uma mistura heterogênea, pois não se misturam bem. As demais opções estão incorretas.
Questão 6: D
Justificativa: I e III estão corretas. A fusão é a passagem do sólido para o líquido. A II está errada.
Questão 7: B
Justificativa: O gelo que derrete é um exemplo claro de mudança de estado físico onde as partículas se afastam e ganham energia.
Questão 8: B
Justificativa: A energia térmica é a que pode causar mudanças de estado físico. As demais opções não se relacionam diretamente.
Questão 9: E
Justificativa: A afirmação é verdadeira, mas não inclui o vácuo, que não é matéria.
Questão 10: C
Justificativa: O gás possui forma variável e volume variável. As demais alternativas estão incorretas.
Questão 11: B
Justificativa: Ao congelar, a energia térmica diminui. As demais opções não refletem o que acontece.
Questão 12: A
Justificativa: Na homogênea, os componentes não podem ser identificados a olho nu. As demais opções estão incorretas.
Questão 13: B
Justificativa: O gelo derrete e se transforma em água. As demais opções não refletem o que ocorre.
Questão 14: B
Justificativa: As partículas se afastam e ganham energia no processo de transformação de líquido para gás.
Questão 15: B
Justificativa: A água pode ser encontrada nos três estados físicos (sólido, líquido e gasoso). As demais opções não têm essa propriedade.
Questão 16: C
Justificativa: A afirmativa está incorreta, pois todos os sólidos ocupam espaço.
Questão 17: A
Justificativa: A opção correta é que todos os líquidos têm volume definido e forma variável.
Questão 18: A
Justificativa: O vapor de água se transforma em gotículas de água durante a condensação.
Questão 19: C
Justificativa: Quando a temperatura diminui, as partículas de gás se aproximam.
Questão 20: B
Justificativa: Aumentando a pressão, o volume de um gás diminui, segundo a Lei de Boyle.
Questão 21: A
Justificativa: A adição de calor a um sólido pode fazê-lo se transformar em líquido.
Questão 22: B
Justificativa: Os líquidos têm forma variável, mas volume definido.
Questão 23: B
Justificativa: A solução é homogênea, enquanto a mistura pode ser heterogênea.
Questão 24: B
Justificativa: A mudança de estado físico da água é um processo físico.
Questão 25: C
Justificativa: Areia com água é uma mistura heterogênea, pois os componentes podem ser vistos e separados.
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TABELA RESUMO DO GABARITO
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Este simulado foi estruturado para atender às diretrizes solicitadas, promovendo um desafio adequado para alunos do 5º ano, com questões que exigem interpretação e raciocínio crítico.