9º ano – Língua Portuguesa
SIMULADO – Língua Portuguesa – 9º ano
Tipo: SAEB / Prova Brasil (avaliação diagnóstica nacional)
Nome do aluno: _________________________
Escola: _________________________
Data: ____/____/____
Turma: _________ Nº: _____
Duração: 1h
Instruções gerais:
– Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
– Não é permitido o uso de calculadora.
– Marque apenas uma alternativa para cada questão.
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QUESTÕES OBJETIVAS
Questão 1 (Fácil)
Texto de apoio: “O sol nasceu, a chuva passou, e o dia se fez lindo.”
Enunciado: Qual é a função da expressão “e o dia se fez lindo” na frase?
Questão 2 (Fácil)
Texto de apoio: “Maria foi ao mercado e comprou frutas, verduras e legumes.”
Enunciado: Na frase acima, a conjunção “e” é utilizada para:
Questão 3 (Fácil)
Texto de apoio: “A educação é a chave para o futuro.”
Enunciado: A afirmação acima é um exemplo de:
Questão 4 (Médio)
Texto de apoio: “O livro que eu li era muito interessante.”
Enunciado: Na frase, a oração “que eu li” é classificada como:
Questão 5 (Médio)
Texto de apoio: “Se você estudar, passará no exame.”
Enunciado: A oração “Se você estudar” expressa:
Questão 6 (Médio)
Texto de apoio: “Os alunos se dedicaram e, como resultado, tiveram boas notas.”
Enunciado: A expressão “como resultado” introduz:
Questão 7 (Médio)
Texto de apoio: “A cidade que eu moro é muito bonita.”
Enunciado: A frase está gramaticalmente correta?
Questão 8 (Difícil)
Texto de apoio: “Apesar da chuva, o evento foi realizado.”
Enunciado: A expressão “Apesar da chuva” indica:
Questão 9 (Difícil)
Texto de apoio: “O professor explicou a matéria, mas alguns alunos ainda não entenderam.”
Enunciado: A conjunção “mas” na frase indica:
Questão 10 (Difícil)
Texto de apoio: “A leitura é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico.”
Enunciado: O termo “fundamental” é utilizado na frase como:
Questão 11 (Fácil)
Texto de apoio: “Ele gosta de nadar, correr e andar de bicicleta.”
Enunciado: O uso da vírgula na enumeração acima é:
Questão 12 (Fácil)
Texto de apoio: “As flores do jardim estão murchas.”
Enunciado: A frase apresenta:
Questão 13 (Médio)
Texto de apoio: “Após a tempestade, o sol brilhou intensamente.”
Enunciado: A expressão “Após a tempestade” indica:
Questão 14 (Médio)
Texto de apoio: “A resenha crítica deve apresentar a opinião do autor.”
Enunciado: A palavra “crítica” na frase é um:
Questão 15 (Médio)
Texto de apoio: “Estudar é importante, pois amplia o conhecimento.”
Enunciado: A expressão “pois” indica:
Questão 16 (Difícil)
Texto de apoio: “Não se pode entender a história sem conhecer o contexto.”
Enunciado: A frase acima sugere que:
Questão 17 (Difícil)
Texto de apoio: “A crítica social presente na obra é sutil, mas impactante.”
Enunciado: A expressão “mas impactante” sugere:
Questão 18 (Difícil)
Texto de apoio: “A proposta apresentada não foi aceita porque era inviável.”
Enunciado: A expressão “porque era inviável” indica:
Questão 19 (Fácil)
Texto de apoio: “Ela comprou um carro novo e bonito.”
Enunciado: A palavra “novo” e “bonito” estão em:
Questão 20 (Médio)
Texto de apoio: “Ele disse que não viria à festa.”
Enunciado: A oração “que não viria à festa” é uma:
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GABARITO COMENTADO
Questão 1: B
Justificativa: A expressão “e o dia se fez lindo” adiciona uma nova ideia à anterior, indicando uma continuidade. As demais opções não refletem essa função.
Questão 2: C
Justificativa: A conjunção “e” serve para adicionar elementos à enumeração. As opções A, B e D não representam corretamente a função da conjunção.
Questão 3: A
Justificativa: A frase compara a educação a uma chave, utilizando a metáfora. As outras alternativas não se aplicam ao exemplo.
Questão 4: B
Justificativa: “Que eu li” é uma oração subordinada adjetiva que caracteriza “o livro”. As demais opções não descrevem corretamente a estrutura.
Questão 5: A
Justificativa: A oração expressa uma condição para que a consequência (passar no exame) ocorra. As opções B, C e D não se aplicam.
Questão 6: B
Justificativa: “Como resultado” introduz uma consequência da ação anterior. As demais alternativas não refletem essa relação.
Questão 7: B
Justificativa: O correto seria “onde eu moro”, pois se refere a um lugar. As demais opções não estão corretas.
Questão 8: C
Justificativa: A expressão indica uma oposição à ideia de que a chuva poderia impedir o evento. As demais opções não se aplicam.
Questão 9: B
Justificativa: “Mas” indica uma oposição à ideia de que a explicação foi suficiente. As outras alternativas não refletem corretamente a função da conjunção.
Questão 10: C
Justificativa: “Fundamental” é um adjetivo que expressa a importância da leitura. As demais opções não se aplicam.
Questão 11: B
Justificativa: O uso da vírgula está correto para separar os elementos da lista. As demais opções apresentam erros de interpretação.
Questão 12: B
Justificativa: A frase apresenta concordância nominal correta entre o sujeito e o predicado. As demais opções não se aplicam.
Questão 13: B
Justificativa: A expressão indica uma referência temporal. As demais opções não refletem o sentido da frase.
Questão 14: B
Justificativa: “Crítica” é um substantivo que se refere a um tipo de análise. As demais opções não se aplicam.
Questão 15: B
Justificativa: “Pois” indica a causa pela qual estudar é importante. As demais opções não se aplicam.
Questão 16: C
Justificativa: A frase sugere que o contexto é essencial para a compreensão da história. As demais opções não são corretas.
Questão 17: C
Justificativa: A expressão sugere que a crítica, embora sutil, tem um efeito forte. As demais opções não refletem o sentido da frase.
Questão 18: A
Justificativa: A expressão indica uma relação de causa para a não aceitação da proposta. As demais opções não se aplicam.
Questão 19: B
Justificativa: As palavras “novo” e “bonito” estão em concordância nominal, pois qualificam o substantivo “carro”. As demais opções não se aplicam.
Questão 20: B
Justificativa: A oração é subordinada substantiva, pois funciona como complemento do verbo “disse”. As demais opções não refletem essa estrutura.
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TABELA RESUMO DO GABARITO
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Este simulado foi elaborado com foco na avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa para estudantes do 9º ano, seguindo as diretrizes do SAEB / Prova Brasil.