Simulado 7º Ano: Língua Portuguesa para SAEB e Prova Brasil

✨ SIMULADO

7º ano – Língua Portuguesa

📋 SAEB / Prova Brasil (avaliação diagnóstica nacional)
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SIMULADO – Língua Portuguesa – 7º ano

Tipo: SAEB / Prova Brasil (avaliação diagnóstica nacional)

Nome do aluno: _________________________

Escola: _________________________

Data: ____/____/____

Turma: _________ Nº: _____

Duração: 30 minutos

Instruções gerais: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Não é permitido o uso de calculadora.

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Médio)

Leia o trecho abaixo:

“Na cidade de São Paulo, o uso da gíria é bastante comum entre os jovens, especialmente nas redes sociais, onde expressões como ‘de boa’ e ‘partiu’ são frequentemente usadas.”

Qual das afirmações a seguir representa uma variação linguística?

AO uso de gírias é considerado um erro na língua padrão.
BAs gírias são usadas apenas em contextos informais.
CO uso de gírias pode variar de acordo com a faixa etária e o meio de comunicação.
DAs gírias são entendidas por todos os falantes da língua.

Questão 2 (Médio)

Analise a frase:

“Ela não quer estudar, porque acha que já sabe tudo.”

Qual é a função da conjunção “porque” nesse contexto?

AIndicar causa.
BIndicar consequência.
CIndicar oposição.
DIndicar adição.

Questão 3 (Médio)

Considere o texto:

“A leitura é fundamental para o desenvolvimento da escrita. Além disso, ela amplia o vocabulário e melhora a interpretação de textos.”

A relação entre as duas frases é de:

ACausa e consequência.
BComparação.
CAdição de informações.
DOposição.

Questão 4 (Médio)

Leia o diálogo abaixo:

“Você vai à festa?”

“Não sei, talvez eu vá. Depende do meu pai.”

Qual das alternativas representa uma variação no uso da língua que pode ocorrer em contextos informais?

A“Não sei, talvez eu vá.” – uso de “talvez”
B“Depende do meu pai.” – uso de “depende”
C“Você vai à festa?” – forma padrão
D“Não sei, pode ser que eu vá.” – uso de expressão formal

Questão 5 (Médio)

Leia o fragmento:

“Os jovens de hoje se comunicam através de emojis e abreviações nas redes sociais.”

A expressão “abreviações” refere-se a:

APalavras completas e formais.
BPalavras encurtadas ou simplificadas.
CTermos técnicos específicos.
DGírias que são sempre informais.

Questão 6 (Médio)

Analise a afirmação:

“A variação linguística é um fenômeno que ocorre em todas as línguas, refletindo fatores sociais, culturais e regionais.”

Qual alternativa abaixo apresenta um erro comum na compreensão desse conceito?

AA variação linguística é apenas uma questão de gírias.
BA variação linguística pode ocorrer em diferentes regiões de um país.
CA variação linguística é influenciada pelo contexto social.
DA variação linguística é natural e inevitável.

Questão 7 (Médio)

Leia o texto:

“Nos últimos anos, o uso de novas tecnologias tem transformado a forma como nos comunicamos.”

A expressão “nos comunicamos” é um exemplo de:

ALinguagem formal.
BLinguagem coloquial.
CLinguagem técnica.
DLinguagem regional.

Questão 8 (Médio)

Considere a frase:

“Ele não foi à escola, pois estava doente.”

A relação de causa e efeito entre as orações é estabelecida pela conjunção:

AE
BMas
CPois
DQue

Questão 9 (Médio)

Leia o trecho:

“A língua portuguesa possui muitas variações, que vão desde a pronúncia até o vocabulário.”

Qual é a afirmativa que descreve uma variação linguística de forma correta?

AVariação linguística é o uso de palavras difíceis.
BVariação linguística ocorre apenas em regiões distantes.
CVariação linguística pode ser observada em diferentes contextos sociais.
DVariação linguística é exclusiva de jovens.

Questão 10 (Médio)

Analise a seguinte frase:

“Ele está muito feliz, porque passou no vestibular.”

A palavra “porque” estabelece uma relação de:

ACausa.
BConsequência.
COposição.
DComparação.

GABARITO COMENTADO

Questão 1: C

Justificativa: A alternativa C é correta porque reconhece que o uso de gírias varia conforme a faixa etária e o meio de comunicação. As demais opções são incorretas, pois não refletem a natureza das variações linguísticas.

Questão 2: A

Justificativa: A conjunção “porque” indica a causa da ação de não querer estudar. As outras alternativas não correspondem à função da conjunção.

Questão 3: C

Justificativa: A alternativa C é correta, pois as frases adicionam informações sobre a importância da leitura. As demais não representam corretamente a relação.

Questão 4: A

Justificativa: A alternativa A é correta, pois “talvez” é uma expressão comum em contextos informais. As outras opções não demonstram uma variação linguística informal.

Questão 5: B

Justificativa: A alternativa B é correta, pois “abreviações” se referem a palavras encurtadas. As demais não correspondem ao significado da palavra.

Questão 6: A

Justificativa: A alternativa A é incorreta, pois a variação linguística não se limita a gírias, mas abrange diversos aspectos da língua. As demais afirmativas estão corretas.

Questão 7: B

Justificativa: A alternativa B é correta, pois “nos comunicamos” é uma expressão utilizada na linguagem coloquial. As outras alternativas não se aplicam ao contexto.

Questão 8: C

Justificativa: A alternativa C é correta, pois “pois” estabelece uma relação de causa. As outras conjunções não representam essa relação.

Questão 9: C

Justificativa: A alternativa C é correta, pois a variação linguística pode ser observada em diferentes contextos sociais. As outras opções não refletem a realidade da variação.

Questão 10: A

Justificativa: A alternativa A é correta, pois “porque” estabelece a causa da felicidade. As outras opções não representam a relação correta.

TABELA RESUMO DO GABARITO

Questão Gabarito Dificuldade Assunto/Tópico
1 C Médio Variações Linguísticas
2 A Médio Variações Linguísticas
3 C Médio Variações Linguísticas
4 A Médio Variações Linguísticas
5 B Médio Variações Linguísticas
6 A Médio Variações Linguísticas
7 B Médio Variações Linguísticas
8 C Médio Variações Linguísticas
9 C Médio Variações Linguísticas
10 A Médio Variações Linguísticas

Este simulado é uma ferramenta de avaliação diagnóstica projetada para verificar a compreensão dos alunos sobre variações linguísticas no contexto da língua portuguesa.