📚 Sequência Didática: as caracteristicas do renascimento e os povos africanos
1. Apresentação da Sequência
Tema central
As características do Renascimento e dos povos africanos.
Justificativa pedagógica
A sequência didática busca enriquecer o conhecimento dos alunos sobre dois temas fundamentais da História: o Renascimento, que marca uma mudança de paradigma na Europa, e as culturas africanas, que foram muitas vezes marginalizadas. A abordagem interativa e diversificada visa atender às necessidades dos alunos, especialmente aqueles com necessidades especiais, promovendo uma aprendizagem significativa.
Objetivos gerais
Despertar o conhecimento nas habilidades apresentadas, promovendo o entendimento das características do Renascimento e das sociedades africanas antes da chegada dos europeus.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos específicos
- Aula 1: Compreender as noções básicas do Renascimento e suas características.
- Aula 2: Identificar as sociedades africanas e suas organizações sociais.
- Aula 3: Analisar as interações entre as sociedades africanas e europeias.
- Aula 4: Explorar as características do Humanismo e sua relação com o Renascimento.
- Aula 5: Estudar as contribuições africanas para o mundo antes da colonização.
- Aula 6: Discutir as influências africanas na cultura europeia.
- Aula 7: Analisar a arte do Renascimento e suas representações.
- Aula 8: Debater sobre a escravidão africana e suas implicações.
- Aula 9: Criar um projeto colaborativo sobre os impactos do Renascimento e da cultura africana.
- Aula 10: Apresentar e avaliar o projeto final.
3. Habilidades BNCC
- (EF07HI03) Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.
- (EF07HI04) Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.
4. Recursos e Materiais
- Livro didático
- Quadro branco e marcadores
- Projetor multimídia
- Materiais para atividades em grupo (papéis, canetas, cartolinas)
- Acesso à internet para pesquisa
- Jogos de tabuleiro sobre história
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Introdução ao Renascimento
- Objetivos específicos: Compreender as noções básicas do Renascimento e suas características.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que os alunos já conhecem sobre o Renascimento.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Exposição sobre as características do Renascimento (20 min).
2. Atividade em grupos: Cada grupo deve listar 5 características do Renascimento e apresentá-las (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre a importância do Renascimento.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Ler sobre as sociedades africanas no livro didático.
- Metodologia ativa utilizada: Sala invertida.
Aula 2: Sociedades Africanas antes da Chegada dos Europeus
- Objetivos específicos: Identificar as sociedades africanas e suas organizações sociais.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Discussão em duplas sobre as primeiras impressões da leitura.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Apresentação sobre as principais sociedades africanas (ex: Império Mali, Império Songhai) (20 min).
2. Atividade em grupos: Criar um mapa mental sobre uma sociedade africana escolhida (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Compartilhamento dos mapas mentais.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar sobre as interações entre africanos e europeus.
- Metodologia ativa utilizada: Trabalho colaborativo.
Aula 3: Interações entre Sociedades Africanas e Europeias
- Objetivos específicos: Analisar as interações entre as sociedades africanas e europeias.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Perguntas sobre o que os alunos pesquisaram.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Discussão sobre as trocas comerciais e culturais (20 min).
2. Jogo de tabuleiro sobre as interações comerciais (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre os impactos dessas interações.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Ler sobre o Humanismo.
- Metodologia ativa utilizada: Gamificação.
Aula 4: Características do Humanismo
- Objetivos específicos: Explorar as características do Humanismo e sua relação com o Renascimento.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que é Humanismo.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Exposição sobre o Humanismo (20 min).
2. Atividade: Criar uma linha do tempo do Humanismo (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Discussão sobre a relação entre Humanismo e Renascimento.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar contribuições africanas antes da colonização.
- Metodologia ativa utilizada: ABP (Aprendizagem Baseada em Problemas).
Aula 5: Contribuições Africanas para o Mundo
- Objetivos específicos: Estudar as contribuições africanas para o mundo antes da colonização.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Discussão sobre o que os alunos descobriram.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Apresentação sobre saberes e técnicas africanas (20 min).
2. Atividade em grupos: Criar um cartaz sobre uma contribuição africana (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação dos cartazes.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Estudar influências africanas na cultura europeia.
- Metodologia ativa utilizada: Trabalho em grupo.
Aula 6: Influências Africanas na Cultura Europeia
- Objetivos específicos: Discutir as influências africanas na cultura europeia.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Perguntas sobre a leitura.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Exposição sobre influências na arte, música e ciência (20 min).
2. Debate em grupos sobre as influências percebidas (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre a importância dessas influências.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Ler sobre a arte do Renascimento.
- Metodologia ativa utilizada: Debate.
Aula 7: A Arte do Renascimento
- Objetivos específicos: Analisar a arte do Renascimento e suas representações.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Discussão sobre a importância da arte.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Análise de obras de arte do Renascimento (20 min).
2. Atividade: Criar uma obra de arte inspirada no Renascimento (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação das obras criadas.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar sobre a escravidão africana.
- Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações.
Aula 8: A Escravidão Africana
- Objetivos específicos: Debater sobre a escravidão africana e suas implicações.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que os alunos sabem.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Apresentação sobre a escravidão africana (20 min).
2. Debate sobre as consequências da escravidão (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre resistência e luta.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Planejar o projeto colaborativo.
- Metodologia ativa utilizada: Debate.
Aula 9: Projeto Colaborativo
- Objetivos específicos: Criar um projeto colaborativo sobre os impactos do Renascimento e da cultura africana.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Discussão sobre ideias para o projeto.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Divisão dos grupos e definição dos temas (20 min).
2. Trabalho em grupo no planejamento do projeto (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação dos planos de projeto.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Finalizar o projeto.
- Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
Aula 10: Apresentação dos Projetos
- Objetivos específicos: Apresentar e avaliar o projeto final.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Preparação para as apresentações.
- Desenvolvimento (40 min):
1. Apresentação dos projetos (20 min).
2. Avaliação em grupo e feedback (20 min).
- Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre o aprendizado da sequência.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Autoavaliação sobre o que aprenderam.
- Metodologia ativa utilizada: Apresentação e avaliação.
6. Avaliação
Critérios
- Participação nas atividades e discussões.
- Qualidade e criatividade nas atividades práticas e no projeto final.
- Capacidade de trabalhar em grupo e colaborar.
Instrumentos
- Avaliação diagnóstica: questionário inicial na Aula 1.
- Avaliação formativa: observação e feedback durante as aulas.
- Avaliação somativa: apresentação do projeto final.
7. Adaptações e Diferenciação
- Para alunos com dificuldades de aprendizado: oferecer materiais visuais e apoio individual durante as atividades em grupo.
- Para alunos com altas habilidades: incentivo para aprofundar as pesquisas e explorar temas adicionais.
8. Extensões e Aprofundamento
- Criar um mural na escola sobre o Renascimento e as culturas africanas.
- Organizar uma visita a um museu ou exposição sobre o tema.
- Propor a leitura de livros ou artigos complementares sobre as influências africanas e o Renascimento.
Essa sequência didática oferece uma abordagem diversificada e inclusiva, que promove o aprendizado significativo e a contextualização histórica, atendendo às necessidades de todos os alunos.