1. Apresentação da Sequência

Tema central: Materiais Escolares and Numbers
Justificativa pedagógica: Esta sequência didática visa integrar o aprendizado de vocabulário relacionado a materiais escolares e números em inglês, associando-os ao contexto escolar dos alunos. Através de metodologias ativas, os alunos serão incentivados a participar ativamente do processo de aprendizagem, promovendo um ambiente colaborativo e dinâmico.
Objetivos gerais: Desenvolver a compreensão e o uso do vocabulário em inglês referente a materiais escolares e números, promovendo habilidades de comunicação e interação em sala de aula.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos gerais:

• Reconhecer e utilizar vocabulário básico relacionado a materiais escolares e números em inglês.
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita em inglês.

Objetivos específicos:

Aula 1: Introdução aos Materiais Escolares

• Identificar e nomear materiais escolares em inglês.
• Contar e reconhecer números de 1 a 10 em inglês.

Aula 2: Jogos e Práticas com Materiais e Números

• Aplicar o vocabulário de materiais escolares em frases simples.
• Realizar contagens e operações básicas usando os materiais escolares.

3. Habilidades BNCC

• (EF15LP02) Identificar e utilizar palavras e expressões em língua inglesa em situações do cotidiano.
• (EF15LP03) Produzir textos orais e escritos em língua inglesa, com apoio de recursos visuais.

4. Recursos e Materiais

• Flashcards de materiais escolares (caderno, lápis, borracha, etc.).
• Quadro branco e marcadores.
• Fichas com números de 1 a 10.
• Materiais escolares reais (se possível).
• Música em inglês relacionada a materiais escolares.
• Jogos de tabuleiro ou cartas para a aula 2.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: “Let’s Discover School Supplies!”

• Objetivos específicos desta aula:
  • Identificar e nomear materiais escolares em inglês.
  • Contar e reconhecer números de 1 a 10 em inglês.

• Duração: 45 minutos

#### Introdução/Acolhimento (5 minutos)

• Cumprimentar os alunos e perguntar o que eles trouxeram de materiais escolares.
• Apresentar a música “School Supplies” e tocar um trecho, incentivando os alunos a dançar.

#### Desenvolvimento (30 minutos)

1. Apresentação do Vocabulário (10 minutos)

• Usar flashcards para apresentar os materiais escolares (pencil, notebook, eraser, etc.).
• Falar cada palavra em inglês e pedir que os alunos repitam.

1. Contagem (10 minutos)

• Apresentar as fichas com números de 1 a 10.
• Pedir aos alunos que contem os materiais escolares em inglês, mostrando os números correspondentes (ex: “I have 3 pencils”).

1. Atividade em Duplas (10 minutos)

• Formar duplas e distribuir materiais escolares.
• Cada dupla deve contar os materiais e apresentar para a turma em inglês: “We have 2 notebooks.”

#### Fechamento/Síntese (5 minutos)

• Reunir a turma e pedir que compartilhem o que aprenderam.
• Reforçar o vocabulário aprendido e a contagem em inglês.

#### Tarefa/Preparação para próxima aula

• Pedir que os alunos desenhem seus materiais escolares favoritos e escrevam o nome em inglês.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• Sala Invertida: Os alunos são incentivados a trazer materiais de casa e apresentá-los, promovendo a interação e o uso do vocabulário aprendido.

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Aula 2: “Let’s Play with Numbers and Supplies!”

• Objetivos específicos desta aula:
  • Aplicar o vocabulário de materiais escolares em frases simples.
  • Realizar contagens e operações básicas usando os materiais escolares.

• Duração: 45 minutos

#### Introdução/Acolhimento (5 minutos)

• Revisar rapidamente o vocabulário de materiais escolares e números da aula anterior.
• Perguntar aos alunos se eles trouxeram os desenhos que fizeram.

#### Desenvolvimento (30 minutos)

1. Revisão do Vocabulário (10 minutos)

• Fazer um jogo de perguntas rápidas: “What is this?” mostrando os flashcards.
• Os alunos devem responder em inglês.

1. Atividade de Jogos (15 minutos)

• Dividir a turma em grupos e utilizar jogos de tabuleiro ou cartas.
• Cada grupo deve contar os materiais e responder perguntas como: “How many pencils do you have?” e criar frases usando o vocabulário.

1. Contagem Criativa (5 minutos)

• Pedir aos alunos que, em seus grupos, realizem uma pequena contagem de seus materiais e apresentem para a turma.

#### Fechamento/Síntese (5 minutos)

• Pedir que cada grupo compartilhe uma frase que criaram usando materiais e números.
• Reforçar a importância do vocabulário aprendido e como usar em diferentes contextos.

#### Tarefa/Preparação para próxima aula

• Pedir que cada aluno escolha um material escolar e escreva uma frase em inglês sobre ele para compartilhar na próxima aula.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• ABP (Aprendizagem Baseada em Projetos): Os alunos trabalham em grupos para criar frases e resolver problemas relacionados ao vocabulário em um formato de jogo.

6. Avaliação

Critérios:

• Participação nas atividades.
• Uso correto do vocabulário em inglês.
• Habilidade de contar e formar frases simples.

Instrumentos:

• Observação direta durante as atividades.
• Análise das frases escritas para a tarefa de casa.

Avaliação formativa: Feedback contínuo durante as aulas.
Avaliação somativa: Avaliação das frases escritas e apresentações feitas em grupo.

7. Adaptações e Diferenciação

• Para alunos com dificuldades de fala, permitir que eles usem desenhos ou cartões com palavras.
• Para alunos avançados, desafiá-los a criar frases mais complexas ou a usar adjetivos para descrever os materiais.

8. Conexões Interdisciplinares

• Matemática: Contagem e operações básicas com números.
• Artes: Desenho dos materiais escolares e uso de criatividade nas apresentações.
• Educação Física: Incorporar movimentos durante jogos e atividades em grupo.

9. Extensões e Aprofundamento

• Criar um mural de materiais escolares em inglês na sala de aula.
• Organizar uma “feira de materiais escolares” onde os alunos podem “vender” seus materiais usando o vocabulário aprendido.
• Explorar músicas e histórias relacionadas a escolas e materiais em inglês.