1. Apresentação da Sequência

Tema central: Maio Amarelo (Prevenção de Acidentes de Trânsito)
Justificativa pedagógica: A prevenção de acidentes de trânsito é um tema crucial que pode ser abordado com crianças pequenas através de brincadeiras e atividades lúdicas. O Maio Amarelo é uma campanha que visa conscientizar a população sobre a importância da segurança no trânsito. Ao trabalhar esse tema, buscamos desenvolver empatia, cooperação e respeito, além de incentivar a expressão criativa das crianças.

Objetivos gerais:

• Promover a conscientização sobre a segurança no trânsito.
• Desenvolver habilidades sociais e emocionais nas crianças.
• Estimular a criatividade e a expressão artística.

2. Objetivos de Aprendizagem

Aula 1: A Importância da Segurança no Trânsito

• Objetivo específico: Compreender a importância da segurança no trânsito e como podemos nos proteger.

Aula 2: O Trânsito e Nossas Ações

• Objetivo específico: Identificar comportamentos seguros no trânsito e criar um jogo de faz-de-conta sobre o tema.

3. Habilidades BNCC

• Aula 1:
  • (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
  • (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções no cotidiano, brincadeiras, dança, teatro e música.
  • (EI03EF01) Expressar ideias, desejos, sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, escrita espontânea, fotos, desenhos e outras formas de expressão.

• Aula 2:
  • (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
  • (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
  • (EI03EF06) Produzir histórias orais e escritas espontâneas em situações com função social significativa.

4. Recursos e Materiais

• Cartazes com imagens de trânsito (semáforos, carros, pedestres)
• Fitas adesivas coloridas
• Papel kraft ou cartolina
• Tintas e pincéis
• Bonecos ou fantoches
• Aparelho de som com músicas sobre trânsito
• Materiais para construção de um jogo (caixas, dados, figuras de trânsito)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: A Importância da Segurança no Trânsito

• Objetivos específicos: Compreender a importância da segurança no trânsito e como podemos nos proteger.
• Duração: 50 minutos

#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se já viram carros, bicicletas ou ônibus na rua.
2. Mostrar imagens de diferentes veículos e perguntar como devemos nos comportar perto deles.

#### Desenvolvimento (30 minutos)

1. Atividade 1 – Jogo dos Sons do Trânsito (10 minutos):

• As crianças imitam os sons dos veículos (carro, ônibus, bicicleta) enquanto o professor toca uma música sobre trânsito.
• Discussão sobre os sons e o que eles representam no trânsito.

1. Atividade 2 – Desenhando o Trânsito (20 minutos):

• Distribuir papel kraft e tintas. As crianças devem desenhar uma cena de trânsito, incluindo carros, pedestres e semáforos.
• Enquanto desenham, o professor circula, fazendo perguntas sobre o que estão criando e reforçando a importância da segurança.

#### Fechamento/Síntese (10 minutos)

1. As crianças compartilham seus desenhos e explicam o que representam.
2. Resumir a importância de respeitar as regras de trânsito e como isso nos ajuda a ficar seguros.

#### Tarefa/Preparação para próxima aula

• Pedir que as crianças observem o trânsito em casa e tragam uma história ou desenho sobre o que viram.

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Aula 2: O Trânsito e Nossas Ações

• Objetivos específicos: Identificar comportamentos seguros no trânsito e criar um jogo de faz-de-conta sobre o tema.
• Duração: 50 minutos

#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)

1. Conversar sobre as histórias e desenhos que trouxeram da aula anterior.
2. Reforçar a importância de agir com segurança no trânsito.

#### Desenvolvimento (30 minutos)

1. Atividade 1 – Faz-de-conta no Trânsito (15 minutos):

• Organizar as crianças em grupos e fornecer bonecos ou fantoches.
• Cada grupo cria uma cena de trânsito, mostrando como agir de forma segura (parar no semáforo, atravessar na faixa).
• Cada grupo apresenta sua cena para os colegas.

1. Atividade 2 – Construindo um Jogo de Trânsito (15 minutos):

• Usar as caixas e materiais para criar um tabuleiro de jogo de trânsito.
• As crianças desenham figuras de trânsito (carros, pedestres) e colocam no tabuleiro.
• Jogar em grupos, discutindo regras de segurança ao se movimentar no jogo.

#### Fechamento/Síntese (10 minutos)

1. Discutir o que aprenderam sobre segurança no trânsito durante as atividades.
2. Reforçar a ideia de que agir com responsabilidade no trânsito é uma forma de cuidar de si e dos outros.

#### Tarefa/Preparação para próxima aula

• Pedir que as crianças pensem em uma maneira de compartilhar o que aprenderam sobre segurança no trânsito com suas famílias.

6. Avaliação

Avaliação Diagnóstica (Aula 1)

• Observar a participação das crianças na roda de conversa e nas atividades. Verificar se conseguem expressar ideias sobre segurança no trânsito.

Avaliação Formativa

• Durante as atividades, observar a interação entre as crianças e como elas aplicam o que aprenderam sobre segurança no trânsito.

Avaliação Somativa (Aula 2)

• Ao final da sequência, avaliar a capacidade de cada criança em expressar seus conhecimentos sobre segurança no trânsito, tanto nas apresentações quanto nas discussões.

Critérios:

• Participação nas atividades.
• Criatividade nas produções (desenhos e encenações).
• Capacidade de trabalhar em grupo e respeitar as regras estabelecidas.

7. Extensões e Aprofundamento

• Criar um mural na escola com os desenhos e histórias sobre segurança no trânsito, convidando outras turmas a conhecer.
• Organizar uma “Semana do Trânsito” na escola, onde as crianças podem trazer objetos relacionados ao tema e compartilhar com os colegas.
• Realizar uma visita a uma escola de educação no trânsito ou convidar um especialista para conversar com as crianças.