📚 Sequência Didática: Lobo-guará e o cerrado
1. Apresentação da Sequência
Tema: Lobo-guará e o cerrado
A sequência didática proposta visa explorar a importância do lobo-guará e do cerrado por meio da arte, promovendo a conscientização sobre a fauna e flora locais. A arte servirá como meio de expressão e reflexão sobre a preservação ambiental, utilizando diferentes linguagens artísticas.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos gerais
- Desenvolver a percepção artística das crianças através da exploração do tema “Lobo-guará e o cerrado”.
- Incentivar a criatividade e a expressão individual e coletiva por meio de diversas linguagens artísticas.
Objetivos específicos
- Identificar e apreciar formas artísticas relacionadas ao cerrado.
- Explorar elementos visuais como cor e forma em trabalhos artísticos.
- Criar obras que representem o lobo-guará e seu habitat.
- Trabalhar em grupo para desenvolver atividades colaborativas.
- Refletir sobre a importância da preservação do cerrado.
3. Habilidades BNCC
- (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.
- (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos das artes visuais.
- (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística.
- (EF15AR05) Trabalhar de forma colaborativa em artes visuais.
- (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, especialmente brasileiro.
4. Recursos e Materiais
- Papel A4 e A3
- Lápis de cor, canetinhas e tintas
- Materiais recicláveis (garrafas, caixas, papel)
- Tesoura e cola
- Projetor (opcional)
- Imagens do lobo-guará e do cerrado
- Música sobre a fauna brasileira (opcional)
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Conhecendo o Lobo-Guará
- Objetivos específicos: Identificar o lobo-guará e seu habitat.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Apresentar imagens do lobo-guará e discutir com os alunos o que sabem sobre ele.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Exibir um vídeo curto sobre o lobo-guará.
2. Realizar uma roda de conversa sobre a importância do lobo-guará para o cerrado.
3. Propor que os alunos desenhem o lobo-guará em seus cadernos (15 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Compartilhar os desenhos e discutir as impressões sobre o animal.
- Tarefa: Pesquisar mais sobre o lobo-guará em casa.
Aula 2: O Cerrado e Seus Elementos
- Objetivos específicos: Reconhecer os elementos do cerrado.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Conversa sobre o que é o cerrado e sua importância.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Apresentar imagens de plantas e animais do cerrado.
2. Atividade em duplas: criar um mural com elementos do cerrado (20 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Apresentação dos murais para a turma.
- Tarefa: Desenhar uma planta típica do cerrado.
Aula 3: Cores do Cerrado
- Objetivos específicos: Explorar cores e formas nas artes visuais.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Discussão sobre as cores encontradas no cerrado.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Atividade prática: pintura livre usando as cores do cerrado (30 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Exposição das pinturas e conversa sobre as cores escolhidas.
- Tarefa: Criar uma paleta de cores do cerrado em casa.
Aula 4: Criando com Materiais Recicláveis
- Objetivos específicos: Experimentar a criação artística com materiais recicláveis.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Conversar sobre a importância da reciclagem.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Cada aluno traz materiais recicláveis.
2. Criar uma escultura do lobo-guará usando os materiais (30 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Apresentação das esculturas.
- Tarefa: Pensar em outra escultura que gostaria de criar.
Aula 5: A Arte do Movimento
- Objetivos específicos: Explorar o movimento corporal relacionado ao tema.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Conversa sobre como os animais se movem.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Jogos de imitação de movimentos dos animais do cerrado.
2. Criar uma dança que represente o movimento do lobo-guará (20 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Apresentação das danças.
- Tarefa: Criar um movimento que represente uma planta do cerrado.
Aula 6: Histórias do Cerrado
- Objetivos específicos: Criar narrativas sobre o cerrado.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Contar uma história sobre o lobo-guará.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Em grupos, criar uma história sobre o lobo-guará (20 minutos).
2. Apresentar as histórias para a turma (10 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Discutir a importância de contar histórias.
- Tarefa: Escrever uma história sobre um dia na vida do lobo-guará.
Aula 7: A Música do Cerrado
- Objetivos específicos: Explorar a música e sons do cerrado.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Ouvir sons da natureza do cerrado.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Criar instrumentos com materiais recicláveis.
2. Fazer uma apresentação musical inspirada no cerrado (20 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Apresentação dos sons e músicas criadas.
- Tarefa: Pensar em uma canção que poderia falar sobre o cerrado.
Aula 8: Exposição de Arte
- Objetivos específicos: Preparar uma exposição com as produções artísticas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Discutir o que é uma exposição de arte.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Montar a exposição com as obras criadas nas aulas anteriores (30 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Convidar outra turma para visitar a exposição.
- Tarefa: Preparar uma apresentação sobre a obra preferida.
Aula 9: O Lobo-Guará em Foco
- Objetivos específicos: Apreciar e discutir as obras.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Conversar sobre a importância de apreciar a arte.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Cada aluno apresenta sua obra e fala sobre o que representa (20 minutos).
2. Discussão em grupo sobre as obras (10 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Reflexão sobre o processo criativo.
- Tarefa: Pensar em uma nova obra que gostaria de criar.
Aula 10: Reflexão e Conclusão
- Objetivos específicos: Refletir sobre o aprendizado e a importância do cerrado.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 minutos): Conversa sobre o que aprenderam durante as aulas.
- Desenvolvimento (30 minutos):
1. Criar um mural coletivo refletindo sobre o que é o cerrado (30 minutos).
- Fechamento/Síntese (10 minutos): Expor o mural e discutir a importância da preservação.
- Tarefa: Apresentar algo que aprenderam sobre o cerrado aos familiares.
6. Avaliação
Critérios
- Criatividade e originalidade nas produções artísticas.
- Participação nas discussões e atividades em grupo.
- Reflexão sobre a importância do cerrado e do lobo-guará.
Instrumentos
- Observação direta durante as aulas.
- Avaliação das produções artísticas.
- Reflexões escritas sobre as atividades.
7. Extensões e Aprofundamento
- Visita a um parque ou reserva natural do cerrado.
- Convidar um especialista para falar sobre a fauna e flora do cerrado.
- Criar um projeto de conscientização sobre a preservação do cerrado na escola.