Sequência Didática – geopolitica conceito e caracteristicas (3º ano ensino medio) – 2 aulas

1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é ‘Geopolítica: Conceito e Características’. A justificativa para a escolha deste tema reside na importância de entender como as relações de poder entre os países e os fatores geográficos influenciam a política global. O objetivo geral é proporcionar aos alunos uma compreensão crítica dos conceitos de geopolítica e suas características, preparando-os para serem cidadãos informados e engajados no contexto mundial.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais: Desenvolver uma compreensão crítica da geopolítica e suas implicações globais.
• Objetivos Específicos:
  • Definir o conceito de geopolítica e suas principais características.
  • Analisar exemplos concretos de como a geopolítica influencia as relações internacionais.
  • Promover discussão sobre temas geopolíticos atuais e suas consequências.

3. Habilidades da BNCC

• Utilizar informações, conhecimentos e ideias resultantes de investigações científicas para criar ou propor soluções para problemas diversos.

4. Recursos e Materiais

• Quadro branco e marcadores.
• Projetor e computador com acesso à internet.
• Textos informativos sobre geopolítica.
• Vídeos curtos sobre conflitos geopolíticos atuais.
• Material para anotações (cadernos, canetas).
• Fichas para atividades práticas.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução à Geopolítica

• Objetivos específicos da aula:
  • Definir o conceito de geopolítica.
  • Identificar as características principais da geopolítica.
• Duração: 50 min
• Introdução/Acolhimento (10 min):

  Iniciar a aula com uma breve introdução ao tema, perguntando aos alunos o que eles entendem por geopolítica e quais exemplos conhecem. Esse momento estimula a participação e a construção coletiva do conhecimento.

• Desenvolvimento (30 min):
  • Atividade 1 (15 min): Apresentação do conceito de geopolítica através de uma apresentação multimídia. Utilizar vídeos curtos que exemplifiquem conflitos geopolíticos atuais.
  • Atividade 2 (15 min): Dividir a turma em grupos pequenos e entregar textos informativos sobre as características da geopolítica. Cada grupo deve ler e discutir o texto, anotando os principais pontos.
• Atividades práticas progressivas: Após a leitura, cada grupo deve fazer uma breve apresentação para a turma sobre o que aprenderam, promovendo a troca de ideias.
• Metodologia ativa utilizada: Sala de aula invertida (preparação prévia dos alunos com textos) e aprendizagem colaborativa (discussões em grupo).
• Fechamento/Síntese (10 min):

  Retomar os principais conceitos discutidos e pedir que os alunos reflitam sobre a importância da geopolítica no mundo atual.

• Tarefa para casa: Pesquisar um conflito geopolítico atual e trazer informações para a próxima aula.

Aula 2: Análise de Casos Geopolíticos

• Objetivos específicos da aula:
  • Analisar casos concretos de geopolítica.
  • Discutir as implicações desses casos para a política global.
• Duração: 50 min
• Introdução/Acolhimento (10 min):

  Revisar brevemente o conteúdo da aula anterior e pedir que alguns alunos compartilhem suas pesquisas sobre os conflitos geopolíticos.

• Desenvolvimento (30 min):
  • Atividade 1 (10 min): Apresentar um vídeo sobre um conflito geopolítico específico, como a crise na Síria ou as tensões entre EUA e China.
  • Atividade 2 (20 min): Em grupos, os alunos devem analisar a situação apresentada no vídeo, discutindo causas, consequências e possíveis soluções. Cada grupo deve preparar um breve relatório com suas conclusões.
• Atividades práticas progressivas: Os grupos apresentarão suas análises para a turma, promovendo um debate sobre as diferentes visões apresentadas.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e debate estruturado.
• Fechamento/Síntese (10 min):

  Refletir sobre as soluções propostas pelos grupos e discutir como a geopolítica pode ser utilizada para a resolução de conflitos.

• Tarefa para casa: Redigir uma reflexão sobre como a geopolítica pode influenciar a vida cotidiana e as relações internacionais.

6. Avaliação

• Critérios de avaliação:
  • Participação nas discussões e atividades em grupo.
  • Qualidade das apresentações e relatórios.
  • Reflexão crítica nas tarefas de casa.
• Instrumentos avaliativos:
  • Observação direta durante as atividades.
  • Relatórios dos grupos.
  • Reflexões escritas.
• Avaliação formativa durante o processo: Feedback contínuo nas atividades em grupo e individuais.
• Avaliação final/somativa: Consideração do desempenho nas tarefas de casa e na participação geral.

7. Adaptações e Diferenciação

• Sugestões para alunos com diferentes ritmos:
  • Oferecer materiais complementares e resumos para aqueles que têm dificuldade de compreensão.
  • Formar grupos heterogêneos para que alunos com mais facilidade possam ajudar os colegas.
• Adaptações para inclusão:
  • Utilizar recursos visuais e audiovisuais para alunos com dificuldades de aprendizado.
  • Proporcionar tempo adicional para atividades escritas.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para expandir o tema:
  • Organizar um debate sobre um tema geopolítico atual, convidando especialistas locais.
  • Visitar uma instituição ou ONG que trabalhe com questões geopolíticas.
• Projetos complementares:
  • Desenvolver um projeto de pesquisa sobre um país específico e suas relações geopolíticas.
  • Criar um mural informativo sobre os principais conflitos geopolíticos do mundo.