SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: Elmer o elefante xadrez

🎓 Etapa: Educação Infantil📚 Série: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)📖 Disciplina: Os 5 campos📚 Aulas: 10⏰ Tempo: 50 minutos📆 Gerado: 16/04/2026

1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é “Elmer o elefante xadrez”, uma história que aborda a diversidade e a aceitação das diferenças. A justificativa pedagógica se baseia na importância de trabalhar a empatia, a cooperação e a valorização das características individuais e coletivas das crianças. A sequência promove o desenvolvimento integral dos alunos, respeitando suas particularidades e estimulando a expressão criativa.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Promover a empatia e a valorização das diferenças entre os colegas.
Fomentar a expressão artística e corporal através de atividades lúdicas.
Estimular a comunicação e a cooperação entre as crianças por meio de interações.

Objetivos Específicos

Aula 1: Identificar sentimentos e emoções através da história de Elmer.
Aula 2: Criar representações visuais de Elmer e suas cores.
Aula 3: Explorar a história de Elmer e discutir as diferenças.
Aula 4: Desenvolver habilidades corporais através de movimentos inspirados em Elmer.
Aula 5: Criar uma apresentação coletiva sobre Elmer.
Aula 6: Explorar sons e ritmos que representem Elmer.
Aula 7: Criar uma história em grupo sobre um novo personagem.
Aula 8: Promover a empatia por meio de jogos cooperativos.
Aula 9: Recontar a história de Elmer com diferentes expressões artísticas.
Aula 10: Apresentar um espetáculo final sobre Elmer.

3. Habilidades BNCC

(EI03EO01)
(EI03EO03)
(EI03CG01)
(EI03TS02)
(EI03EF04)
(EI03EF06)

4. Recursos e Materiais

Livro “Elmer” de David McKee
Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, tintas)
Instrumentos musicais (pandeiros, chocalhos)
Espaço para atividades corporais
Fichas com emoções desenhadas
Câmera ou celular para registrar as atividades

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Sentimentos de Elmer

Objetivos específicos: Identificar sentimentos e emoções através da história de Elmer.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre como cada criança se sente hoje. Apresentação do livro “Elmer”.
Desenvolvimento (30 min):

1. Leitura da história “Elmer” (15 min).
2. Discussão sobre os sentimentos de Elmer (15 min).

Perguntar: “Como o Elmer se sentiu quando estava diferente?”
Fechamento/Síntese (5 min): Pedir que cada criança compartilhe um sentimento que teve durante a leitura.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Desenhar um elefante com suas cores favoritas.
Metodologia ativa utilizada: Roda de conversa.

Aula 2: As Cores de Elmer

Objetivos específicos: Criar representações visuais de Elmer e suas cores.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre os desenhos feitos em casa.
Desenvolvimento (30 min):

1. Distribuir materiais de artesanato (10 min).
2. As crianças criam seus próprios Elmers com as cores que escolheram (20 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Exposição dos desenhos e compartilhamento das cores escolhidas.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em algo que faz cada um se sentir especial.
Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações (artesanato).

Aula 3: Diferenças e Semelhanças

Objetivos específicos: Explorar a história de Elmer e discutir as diferenças.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre as cores de Elmer e o que cada cor significa.
Desenvolvimento (30 min):

1. Recontar a história de Elmer (10 min).
2. Pedir que as crianças compartilhem algo que as torna diferentes (20 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Refletir sobre a importância de respeitar as diferenças.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um movimento que represente como se sentem.
Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).

Aula 4: Movimentos de Elmer

Objetivos específicos: Desenvolver habilidades corporais através de movimentos inspirados em Elmer.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Lembrar os movimentos pensados na aula anterior.
Desenvolvimento (30 min):

1. Criar uma dança coletiva representando Elmer (20 min).
2. As crianças se movimentam imitando Elmer (10 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre como se sentiram ao dançar.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Criar sons que representem Elmer.
Metodologia ativa utilizada: Dança e movimento corporal.

Aula 5: A Grande Apresentação

Objetivos específicos: Criar uma apresentação coletiva sobre Elmer.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar as atividades anteriores e a história.
Desenvolvimento (30 min):

1. Organizar as crianças para ensaiar a apresentação (20 min).
2. Cada criança pode escolher um papel (Elmer, outros animais, etc.) (10 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Conversa sobre o que cada um gostou de fazer.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em músicas ou sons para a apresentação.
Metodologia ativa utilizada: Teatro e encenação.

Aula 6: Os Sons de Elmer

Objetivos específicos: Explorar sons e ritmos que representem Elmer.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre as músicas que as crianças gostam.
Desenvolvimento (30 min):

1. As crianças exploram instrumentos musicais (20 min).
2. Criar uma música que represente Elmer (10 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Apresentar os sons criados.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma nova história usando Elmer.
Metodologia ativa utilizada: Gamificação com instrumentos.

Aula 7: Uma Nova História

Objetivos específicos: Criar uma história em grupo sobre um novo personagem.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que cada um gostaria de inventar.
Desenvolvimento (30 min):

1. As crianças criam um novo personagem (15 min).
2. Contar a nova história em grupo (15 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Compartilhar a nova história.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em como o novo personagem se sentiria.
Metodologia ativa utilizada: Criação coletiva.

Aula 8: Jogos Cooperativos

Objetivos específicos: Promover a empatia por meio de jogos cooperativos.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância de ajudar os amigos.
Desenvolvimento (30 min):

1. Realizar jogos em grupo onde todos devem ajudar uns aos outros (30 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Refletir sobre como foi colaborar.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em como recontar a história de Elmer.
Metodologia ativa utilizada: Jogos cooperativos.

Aula 9: Recontando Elmer

Objetivos específicos: Recontar a história de Elmer com diferentes expressões artísticas.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a história e suas partes.
Desenvolvimento (30 min):

1. Dividir as crianças em grupos para recontar a história usando artes (30 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação dos recontos.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar na apresentação final.
Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações (artes).

Aula 10: O Grande Espetáculo

Objetivos específicos: Apresentar um espetáculo final sobre Elmer.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Preparar as crianças para a apresentação.
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentação final da história de Elmer (30 min).

Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre o que aprenderam e como se sentiram.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Refletir sobre a experiência.
Metodologia ativa utilizada: Apresentação final.

6. Avaliação

Avaliação Diagnóstica

Observar as crianças na Aula 1 quanto à identificação de sentimentos.

Avaliação Formativa

Durante as aulas, verificar a participação e o engajamento nas atividades.

Avaliação Somativa

Na Aula 10, avaliar a apresentação final observando:
- Participação ativa.
- Criatividade nas expressões.
- Cooperação entre os colegas.

7. Adaptações e Diferenciação

Para crianças com dificuldades motoras, oferecer materiais adaptados.
Para crianças que precisam de mais suporte, criar grupos menores com monitoramento constante.

8. Conexões Interdisciplinares

Artes: Expressão através de desenhos e danças.
Música: Exploração de sons e ritmos.
Linguagem: Recontar e criar histórias coletivamente.

9. Extensões e Aprofundamento

Criar um mural coletivo com as produções sobre Elmer.
Desenvolver um projeto de leitura com outras histórias que abordem diversidade e aceitação.

Esta sequência didática visa promover um ambiente de aprendizado onde as crianças possam explorar suas emoções, desenvolver a empatia e celebrar as diferenças, sempre através da brincadeira e da expressão criativa.