Sequência Didática – dia internacional da mulher (3 ano) – 4 aulas

1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é o Dia Internacional da Mulher, celebrado em 8 de março. A proposta é promover uma reflexão sobre a importância das mulheres na sociedade, suas lutas e conquistas, utilizando as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. A sequência busca desenvolver habilidades de leitura, escrita, raciocínio lógico e resolução de problemas, além de incentivar o respeito e a valorização da diversidade.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos gerais: Compreender a importância do Dia Internacional da Mulher e desenvolver habilidades de leitura, escrita e raciocínio lógico.
• Objetivos específicos:
  • Identificar e discutir a história e as conquistas das mulheres.
  • Produzir textos informativos sobre mulheres que fizeram história.
  • Resolver problemas matemáticos contextualizados com o tema.
  • Desenvolver a empatia e o respeito pela diversidade de gênero.

3. Habilidades da BNCC

• EF03MA01: Resolver problemas que envolvam adição e subtração.
• EF03MA02: Compreender e utilizar a noção de quantidade, medidas e formas.
• EF04LP01: Produzir textos de diferentes gêneros, respeitando as características de cada um.
• EF04LP03: Ler e compreender textos de diferentes gêneros, identificando suas características.

4. Recursos e Materiais

• Cartazes sobre o Dia Internacional da Mulher.
• Textos informativos sobre mulheres influentes.
• Materiais de escrita (papel, canetas, lápis, borrachas).
• Jogos de tabuleiro com temática de matemática.
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.
• Projetor e tela para apresentação de slides.
• Quadro branco e marcadores.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução ao Dia Internacional da Mulher

– Objetivos específicos: Apresentar o tema e discutir a importância do Dia Internacional da Mulher.
– Duração: 1:30
– Introdução/Acolhimento (15 min): Conversa inicial sobre o que os alunos sabem sobre o Dia Internacional da Mulher. Mostrar um vídeo curto que resuma a história do dia.
– Desenvolvimento (60 min):
– Leitura de um texto informativo sobre a história do Dia Internacional da Mulher (30 min).
– Discussão em grupos sobre o que aprenderam (30 min).
– Atividades práticas progressivas: Criação de um cartaz coletivo com informações sobre a história do dia (15 min).
– Metodologia ativa utilizada: Sala de aula invertida, onde os alunos discutem o que aprenderam.
– Fechamento/Síntese (10 min): Apresentação dos cartazes e reflexões sobre a discussão.
– Tarefa para casa: Pesquisar sobre uma mulher que fez história e trazer informações para a próxima aula.

Aula 2: Mulheres que Fizeram História

– Objetivos específicos: Produzir textos informativos sobre mulheres influentes.
– Duração: 1:30
– Introdução/Acolhimento (15 min): Revisão da tarefa de casa e compartilhamento das pesquisas feitas.
– Desenvolvimento (60 min):
– Orientação sobre como produzir um texto informativo (20 min).
– Redação em duplas sobre a mulher escolhida (40 min).
– Atividades práticas progressivas: Apresentação dos textos para a turma (15 min).
– Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
– Fechamento/Síntese (10 min): Reflexão sobre a importância das mulheres pesquisadas.
– Tarefa para casa: Criar um pequeno questionário sobre as mulheres que apresentaram.

Aula 3: Matemática e o Dia Internacional da Mulher

– Objetivos específicos: Resolver problemas matemáticos contextualizados com o tema.
– Duração: 1:30
– Introdução/Acolhimento (15 min): Conversa sobre como a matemática pode ser utilizada para entender o mundo.
– Desenvolvimento (60 min):
– Apresentação de problemas matemáticos relacionados (por exemplo, porcentagens de mulheres em diferentes áreas) (30 min).
– Resolução em grupos (30 min).
– Atividades práticas progressivas: Jogos de tabuleiro com problemas matemáticos (15 min).
– Metodologia ativa utilizada: Gamificação.
– Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar as soluções e as diferentes abordagens.
– Tarefa para casa: Criar um problema matemático relacionado ao tema.

Aula 4: Reflexão e Celebração do Dia Internacional da Mulher

– Objetivos específicos: Refletir sobre o que aprenderam e celebrar a contribuição das mulheres.
– Duração: 1:30
– Introdução/Acolhimento (15 min): Discussão sobre o que foi mais impactante nas aulas anteriores.
– Desenvolvimento (60 min):
– Criação de uma linha do tempo com as conquistas das mulheres ao longo dos anos (30 min).
– Apresentação dos resultados e discussões em grupos (30 min).
– Atividades práticas progressivas: Preparação de uma apresentação final ou um mural para expor na escola (15 min).
– Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
– Fechamento/Síntese (10 min): Reflexão final sobre a importância do respeito e da valorização das mulheres.
– Tarefa para casa: Escrever uma carta de agradecimento a uma mulher importante na vida do aluno.

6. Avaliação

– Critérios de avaliação: Participação nas atividades, qualidade dos textos informativos, resolução de problemas matemáticos e envolvimento nas discussões.
– Instrumentos avaliativos: Observação direta, análise dos textos produzidos e dos problemas resolvidos.
– Avaliação formativa durante o processo: Feedback contínuo após cada atividade.
– Avaliação final/somativa: Apresentação dos trabalhos finais e reflexões sobre o que aprenderam.

7. Adaptações e Diferenciação

– Sugestões para alunos com diferentes ritmos: Formar grupos com alunos de ritmos diferentes para que possam se ajudar mutuamente.
– Adaptações para inclusão: Fornecer materiais em formatos acessíveis e permitir o uso de tecnologias assistivas.

8. Extensões e Aprofundamento

– Sugestões para expandir o tema: Realizar uma visita a uma entidade que trabalhe com a promoção dos direitos das mulheres.
– Projetos complementares: Organizar um evento na escola para celebrar o Dia Internacional da Mulher, convidando palestrantes para falar sobre o tema.