1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é o Dia das Mães, uma data comemorativa que permite explorar a afetividade, a escrita e a leitura de forma significativa. A proposta visa incentivar a produção textual e a leitura crítica, utilizando textos que abordam o tema da maternidade. A sequência é fundamentada na importância de reconhecer o papel das mães e da figura materna na sociedade, promovendo a reflexão e a expressão dos sentimentos dos alunos.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Desenvolver habilidades de leitura e escrita a partir de textos relacionados ao Dia das Mães.
• Promover a reflexão sobre a importância da figura materna nas vidas dos alunos.

Objetivos Específicos

#### Aula 1

• Identificar informações explícitas em textos sobre o Dia das Mães.
• Produzir um pequeno texto em homenagem às mães, utilizando a grafia correta.

#### Aula 2

• Localizar e compreender palavras com sílabas VV e CVV em textos.
• Criar um cartão de Dia das Mães, aplicando os conhecimentos de escrita e design.

3. Habilidades BNCC

• (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
• (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares.
• (EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV.
• (EF04LP05) Identificar a função de sinais de pontuação na leitura e usar na escrita.

4. Recursos e Materiais

• Textos impressos sobre o Dia das Mães (poemas, crônicas).
• Papel sulfite e cartolina.
• Lápis de cor e canetinhas.
• Dicionários (físicos ou digitais).
• Projetor (opcional).
• Folhas de atividades com exercícios de grafia e leitura.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: “Homenagem às Mães: Lendo e Escrevendo com o Coração”

• Objetivos específicos: Identificar informações explícitas em textos sobre o Dia das Mães e produzir um texto em homenagem às mães.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Começar a aula com uma breve conversa sobre a importância do Dia das Mães. Perguntar aos alunos o que eles gostam de fazer para homenagear suas mães.

• Desenvolvimento (20 minutos):

1. Leitura do Texto (10 minutos):

• Distribuir um texto curto sobre o Dia das Mães (por exemplo, um poema).
• Ler em voz alta, pedindo que os alunos acompanhem.
• Atividade: Após a leitura, fazer perguntas sobre o texto:
• Qual é a mensagem principal do poema?
• Que sentimentos o autor expressa em relação à mãe?

2. Produção Textual (10 minutos):

• Pedir que cada aluno escreva uma pequena homenagem para suas mães em uma folha de papel, utilizando as informações do texto lido como inspiração.
• Orientar os alunos a utilizarem a grafia correta e a pontuação adequada.
• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Pedir que alguns alunos compartilhem suas homenagens.
  • Reforçar a importância de expressar sentimentos por meio da escrita.

• Tarefa/Preparação para próxima aula:
  • Pedir que os alunos pensem em uma palavra que descreva suas mães e tragam para a próxima aula.

• Metodologia ativa utilizada nesta aula:
  • Sala Invertida: Os alunos refletem sobre as informações do texto e produzem uma homenagem.

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Aula 2: “Criando Cartões de Dia das Mães: Palavras que Encantam”

• Objetivos específicos: Localizar e compreender palavras com sílabas VV e CVV e criar um cartão de Dia das Mães.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Iniciar a aula perguntando quais palavras trouxeram sobre suas mães e discutir rapidamente o significado de algumas delas.

• Desenvolvimento (20 minutos):

1. Atividade de Leitura (10 minutos):

• Distribuir uma nova folha com um texto que contenha várias palavras com sílabas VV e CVV.
• Pedir que os alunos leiam em duplas e localizem essas palavras.
• Discussão: Perguntar quais palavras encontraram e pedir que expliquem o significado.

2. Criação do Cartão (10 minutos):

• Fornecer cartolina e lápis de cor para que os alunos criem um cartão de Dia das Mães.
• Instruir os alunos a escreverem uma mensagem especial usando as palavras que localizaram.
• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Pedir que os alunos mostrem seus cartões e leiam suas mensagens em voz alta.
  • Enfatizar a importância de usar palavras carinhosas e expressivas.

• Tarefa/Preparação para próxima aula:
  • Pedir que os alunos pensem em um presente que gostariam de dar às suas mães e que anotem a ideia.

• Metodologia ativa utilizada nesta aula:
  • Rotação por Estações: Os alunos trabalham em duplas e se revezam entre a leitura e a produção do cartão.

6. Avaliação

• Critérios:
  • Participação nas atividades de leitura e escrita.
  • Criatividade e clareza nas homenagens e cartões.
  • Uso correto da grafia e pontuação.

• Instrumentos:
  • Observação direta durante as atividades.
  • Análise dos textos produzidos pelos alunos.

• Avaliação formativa: Acompanhamento do progresso dos alunos durante as aulas.
• Avaliação somativa: Revisão das homenagens e cartões criados.

7. Extensões e Aprofundamento

• Criar uma exposição na escola com os cartões e homenagens dos alunos.
• Realizar uma atividade de contação de histórias sobre mães, onde cada aluno pode compartilhar uma memória especial.
• Incentivar os alunos a escreverem cartas para suas mães sobre o que aprenderam nas aulas.