SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: Adição e subtração

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 2º ano📖 Disciplina: Matemática📚 Aulas: 5⏰ Tempo: 50 minutos📆 Gerado: 30/03/2026

1. Apresentação da Sequência

Tema: Adição e Subtração
Justificativa Pedagógica: A sequência didática visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre adição e subtração, promovendo o reconhecimento de números e quantidades, além de fortalecer habilidades matemáticas essenciais.
Objetivos Gerais: Desenvolver a noção de quantidades e operações básicas de adição e subtração, utilizando materiais manipuláveis e jogos que favoreçam a aprendizagem colaborativa.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:
- Desenvolver a noção de quantidades e operações básicas.

Objetivos Específicos:
- Aula 1: Reconhecer e comparar quantidades utilizando materiais manipuláveis.
- Aula 2: Compreender e praticar a adição simples com números até 100.
- Aula 3: Compreender e praticar a subtração simples com números até 100.
- Aula 4: Resolver problemas contextualizados envolvendo adição e subtração.
- Aula 5: Realizar atividades de revisão e avaliação sobre adição e subtração.

3. Habilidades BNCC

(EF02MA03) Comparar quantidades por estimativa ou correspondência indicando tem mais, tem menos ou mesma quantidade e diferenças numéricas.
(EF02MA05) Construir fatos básicos de adição e subtração e utilizá-los em cálculos mentais e escritos.
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais até centenas compreendendo valor posicional e função do zero.
(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração até três ordens envolvendo juntar, acrescentar, separar, retirar.

4. Recursos e Materiais

Tampinhas
Palitos
Quadro branco e marcadores
Folhas de papel
Lápis e borracha
Jogos de tabuleiro matemáticos
Cartões com números

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Explorando Quantidades com Tampinhas

Objetivos específicos: Reconhecer e comparar quantidades utilizando materiais manipuláveis.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min):
- Iniciar a aula com uma conversa sobre a importância de contar e comparar quantidades no dia a dia. Perguntar aos alunos: “Quantas tampinhas você tem? Você acha que tem mais ou menos que seu colega?”

Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1: Contagem de Tampinhas (15 min)
- Dividir a turma em duplas.
- Cada dupla recebe um pote com tampinhas.
- Pedir que contem as tampinhas e escrevam a quantidade em uma folha.
- Atividade 2: Comparação de Quantidades (15 min)
- Após contarem, cada dupla deve comparar suas quantidades com outra dupla.
- Usar expressões como “tem mais”, “tem menos”, ou “tem a mesma quantidade” para descrever as comparações.

Fechamento/Síntese (10 min):
- Reunir a turma e discutir as comparações feitas. Perguntar: “Qual dupla tinha mais tampinhas? E qual tinha menos?”
- Enfatizar a importância de saber comparar quantidades.

Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que os alunos tragam de casa um objeto que possam contar, como botões ou moedas.

Aula 2: Somando com Palitos

Objetivos específicos: Compreender e praticar a adição simples com números até 100.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min):
- Conversar sobre a adição e sua aplicação no cotidiano. Exemplificar com situações como “se você tem 3 maçãs e ganha 2, quantas maçãs você terá?”

Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1: Adição com Palitos (15 min)
- Cada aluno recebe 10 palitos.
- Pedir que formem grupos de 2 ou 3 palitos e realizem somas, anotando no papel. Exemplo: 3 + 2 = 5.
- Atividade 2: Jogo da Adição (15 min)
- Criar um jogo em que os alunos jogam um dado e somam o número ao total já existente. O objetivo é chegar a 20.
- Utilizar um quadro para registrar as somas.

Fechamento/Síntese (10 min):
- Revisar as somas realizadas e discutir a estratégia utilizada. Perguntar: “Como você decidiu qual número somar?”

Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Exercício de adição em casa com objetos, como contar quantas frutas tem e quantas frutas ganhou.

Aula 3: Subtraindo com Materiais

Objetivos específicos: Compreender e praticar a subtração simples com números até 100.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min):
- Conversar sobre a subtração, explicando que é o processo de retirar. Dar exemplos práticos do dia a dia, como “se você tem 5 balas e come 2, quantas sobram?”

Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1: Subtração com Tampinhas (15 min)
- Usar as tampinhas da aula anterior. Cada aluno deve escolher um número de tampinhas e simular a subtração retirando tampinhas. Exemplo: “Comecei com 7 tampinhas e tirei 3. Quantas sobraram?”
- Atividade 2: Problemas de Subtração (15 min)
- Distribuir cartões com problemas simples de subtração. Os alunos devem resolver utilizando tampinhas e anotar as respostas.

Fechamento/Síntese (10 min):
- Reunir os alunos para discutir as subtrações feitas. Perguntar: “Alguém pode compartilhar um problema que resolveu?”

Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Criar 3 problemas de subtração para trazer na próxima aula.

Aula 4: Problemas Contextualizados

Objetivos específicos: Resolver problemas contextualizados envolvendo adição e subtração.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min):
- Conversar sobre a importância de resolver problemas do cotidiano. Exemplo: “Se você tem 10 reais e compra um brinquedo que custa 4, quanto você ainda tem?”

Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1: Problemas em Duplas (15 min)
- Dividir a turma em duplas e entregar folhas com problemas contextualizados que envolvem adição e subtração.
- Cada dupla deve resolver e apresentar a solução para a turma.
- Atividade 2: Criação de Problemas (15 min)
- Pedir que cada dupla crie um problema de adição ou subtração e o escreva em um cartão. Depois, trocar os cartões entre as duplas para resolução.

Fechamento/Síntese (10 min):
- Compartilhar alguns problemas criados e discutir as soluções. Perguntar: “Quais estratégias vocês usaram para resolver?”

Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Revisar todos os conceitos aprendidos e preparar-se para a avaliação.

Aula 5: Revisão e Avaliação

Objetivos específicos: Realizar atividades de revisão e avaliação sobre adição e subtração.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min):
- Realizar uma breve recapitulação das aulas anteriores, perguntando sobre o que aprenderam.

Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1: Jogo de Revisão (15 min)
- Organizar um jogo de perguntas e respostas sobre adição e subtração. Dividir a turma em equipes e fazer perguntas relacionadas às aulas.
- Atividade 2: Avaliação Escrita (15 min)
- Aplicar uma avaliação simples com questões de adição e subtração, além de problemas contextualizados. Exemplo: “Se você tem 12 balas e dá 5 para um amigo, quantas sobram?”

Fechamento/Síntese (10 min):
- Discutir as respostas da avaliação e esclarecer dúvidas. Encorajar os alunos sobre a importância de continuar praticando.

Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que os alunos tragam ideias de como usar a adição e subtração no dia a dia.

6. Avaliação

Critérios:
- Participação nas atividades em grupo.
- Correção nas respostas da avaliação escrita.
- Criatividade na criação de problemas.

Instrumentos:
- Observação durante as atividades.
- Avaliação escrita ao final da sequência.

Avaliação formativa: Acompanhamento contínuo durante as atividades e feedback imediato.
Avaliação somativa: Resultados da avaliação escrita.

7. Extensões e Aprofundamento

Propor jogos online que envolvam adição e subtração.
Criar um mural na sala de aula onde os alunos podem colocar problemas matemáticos que encontram no cotidiano.
Realizar uma feira de matemática onde os alunos possam apresentar jogos e atividades que envolvam adição e subtração.