SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC
📚 Sequência Didática: cultura do nordeste
1. Apresentação da Sequência
Tema Central
Cultura do Nordeste
Justificativa Pedagógica
A cultura do Nordeste é rica em tradições, músicas, danças, culinária e histórias, que podem ser exploradas de forma lúdica e sensorial. Esta sequência didática visa apresentar aos alunos do maternal I aspectos significativos da cultura nordestina, promovendo a valorização da diversidade cultural e o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras.
Objetivos Gerais
- Proporcionar experiências de aprendizado sobre a cultura do Nordeste por meio de brincadeiras, músicas, histórias e atividades sensoriais.
- Fomentar a interação social e a expressão artística das crianças.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Específicos por Aula
- Aula 1: Introduzir a cultura do Nordeste por meio de uma roda de conversa.
- Aula 2: Explorar sons e ritmos típicos do Nordeste com instrumentos caseiros.
- Aula 3: Aprender sobre as danças tradicionais nordestinas por meio de movimentos corporais.
- Aula 4: Conhecer e sentir a culinária nordestina com uma atividade sensorial.
- Aula 5: Contar histórias populares do Nordeste, promovendo a imaginação.
- Aula 6: Criar artesanato simples inspirado na cultura nordestina.
- Aula 7: Brincar com as cores e texturas das roupas típicas do Nordeste.
- Aula 8: Explorar os animais e plantas do Nordeste em uma atividade de descoberta.
- Aula 9: Realizar uma apresentação de dança e música nordestina.
- Aula 10: Refletir sobre o que aprenderam e compartilhar experiências.
3. Habilidades BNCC
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos buscando compreendê-los e fazendo-se compreender
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras
- (EI02TS01) Criar sons com materiais objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de música
- (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando a direção da leitura com orientação
- (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação explorando cores texturas superfícies planos formas e volumes ao criar objetos tridimensionais
- (EI02ET03) Compartilhar com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela
4. Recursos e Materiais
- Instrumentos musicais caseiros (garrafas, latas, potes)
- Materiais para artesanato (papel colorido, tesoura, cola, tintas)
- Livros e imagens sobre a cultura nordestina
- Alimentos típicos (frutas, farinhas, etc.) para atividade sensorial
- Roupas ou peças de tecido com estampas nordestinas
- Espaço para dançar e se mover
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Descobrindo o Nordeste
- Objetivos Específicos: Apresentar a cultura do Nordeste e suas características.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que é a cultura e o que eles sabem sobre o Nordeste.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Mostrar imagens de danças, comidas e festas típicas. Perguntar o que eles veem e o que já conhecem.
- Atividade 2 (20 min): Apresentar um vídeo curto sobre o Nordeste com músicas e danças.
- Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre o que mais gostaram de ver.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que tragam um objeto ou desenho que lembre o Nordeste.
Aula 2: Ritmos do Nordeste
- Objetivos Específicos: Explorar sons e ritmos típicos do Nordeste.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a aula anterior e mostrar os objetos trazidos.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Criar instrumentos caseiros com materiais recicláveis e experimentar diferentes sons.
- Atividade 2 (20 min): Ouvir músicas nordestinas e acompanhar o ritmo com os instrumentos.
- Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre quais sons foram mais divertidos.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um movimento ou dança que gostariam de fazer.
Aula 3: Movimentos e Danças
- Objetivos Específicos: Aprender sobre danças tradicionais nordestinas.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar os sons e instrumentos da aula anterior.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Ensinar passos simples de danças como o forró ou frevo, utilizando músicas animadas.
- Atividade 2 (20 min): Criar uma pequena coreografia em grupo.
- Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar como se sentiram dançando.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Conversar em casa sobre comidas que conhecem do Nordeste.
Aula 4: Sabores do Nordeste
- Objetivos Específicos: Conhecer e sentir a culinária nordestina.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre as comidas mencionadas na aula anterior.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Apresentar frutas típicas (ex: caju, acerola) e permitir que as crianças toquem e sintam as texturas.
- Atividade 2 (20 min): Fazer uma pequena degustação de comidas típicas simples (ex: tapioca).
- Fechamento/Síntese (10 min): Perguntar quais sabores mais gostaram.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que desenhem uma comida que aprenderam.
Aula 5: Histórias do Nordeste
- Objetivos Específicos: Contar histórias populares do Nordeste.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre os desenhos feitos em casa.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Ler uma história tradicional do Nordeste, como “O Saci”.
- Atividade 2 (20 min): Pedir que as crianças recontam a história com suas palavras usando fantoches.
- Fechamento/Síntese (10 min): Falar sobre o que aprenderam com a história.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um personagem que gostariam de representar.
Aula 6: Artesanato Nordestino
- Objetivos Específicos: Criar artesanato inspirado na cultura nordestina.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar as histórias contadas e os personagens.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Criar um pequeno boneco de palha ou papel, representando um personagem folclórico.
- Atividade 2 (20 min): Decorar o boneco com cores e texturas, usando tintas e papéis coloridos.
- Fechamento/Síntese (10 min): Expor os bonecos e falar sobre cada um.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma cor que representa o Nordeste.
Aula 7: Cores e Texturas
- Objetivos Específicos: Brincar com as cores e texturas das roupas típicas do Nordeste.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre as cores dos bonecos feitos.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Mostrar roupas típicas (ex: vestidos de chita) e permitir que as crianças toquem e sintam as texturas.
- Atividade 2 (20 min): Fazer uma colagem com papéis de diferentes cores e texturas.
- Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre as cores preferidas.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Falar sobre animais ou plantas que conhecem do Nordeste.
Aula 8: Descobrindo a Natureza do Nordeste
- Objetivos Específicos: Explorar os animais e plantas do Nordeste.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre os animais e plantas mencionados.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Mostrar imagens e brinquedos de animais nordestinos (ex: galo, bode) e falar sobre eles.
- Atividade 2 (20 min): Fazer uma atividade de “caça ao tesouro” com imagens de plantas e animais escondidos pela sala.
- Fechamento/Síntese (10 min): Falar sobre os animais e plantas que mais gostaram.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma dança ou música que gostariam de apresentar.
Aula 9: Apresentação de Dança e Música
- Objetivos Específicos: Realizar uma apresentação de dança e música nordestina.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar as danças e músicas aprendidas.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Ensaiar a dança e a música que escolheram como grupo.
- Atividade 2 (20 min): Apresentar para outras turmas ou para os educadores.
- Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre como foi a apresentação.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar no que mais aprenderam sobre o Nordeste.
Aula 10: Reflexões sobre o Nordeste
- Objetivos Específicos: Refletir sobre o que aprenderam e compartilhar experiências.
- Duração: 1 hora
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre as apresentações e o que mais gostaram.
- Desenvolvimento (40 min):
- Atividade 1 (20 min): Criar um mural coletivo com desenhos e colagens sobre o que aprenderam.
- Atividade 2 (20 min): Cada criança pode contar uma experiência ou um aprendizado que teve ao longo das aulas.
- Fechamento/Síntese (10 min): Fazer uma roda de conversa final sobre a importância da cultura nordestina.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Não há tarefa, mas sugerir que compartilhem em casa o que aprenderam.
6. Avaliação
Critérios
- Participação nas atividades.
- Interação e comunicação com os colegas.
- Interesse demonstrado nas experiências propostas.
- Criatividade nas produções artísticas.
Instrumentos
- Observação direta durante as atividades.
- Registros fotográficos das atividades.
- Conversas informais sobre o que aprenderam.
Avaliação Formativa e Somativa
- A avaliação será contínua, observando o desenvolvimento das habilidades e a participação dos alunos nas atividades.
7. Extensões e Aprofundamento
- Organizar uma festa temática nordestina, onde as crianças podem trazer comidas típicas e se vestir com roupas tradicionais.
- Criar um mural na escola com as produções artísticas e fotos das atividades realizadas.
- Propor uma visita a uma feira cultural ou festival que represente a cultura nordestina.