1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é “Célula como unidade da vida”. O estudo das células é fundamental para a compreensão da biologia e da vida em si, pois todas as formas de vida são compostas por células, que realizam funções essenciais para a sobrevivência. A sequência é justificada pela necessidade de desenvolver um entendimento profundo sobre a estrutura celular e suas funções, promovendo a curiosidade e o pensamento crítico dos alunos.

Os objetivos gerais incluem instigar a observação e a análise de células, além de promover a discussão sobre a importância das células na vida cotidiana.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender a célula como a unidade básica da vida.
• Identificar as partes da célula e suas funções.

Objetivos Específicos

#### Aula 1

• Reconhecer a estrutura básica da célula e suas organelas.
• Duração: 45 minutos

#### Aula 2

• Analisar as funções das organelas celulares e sua importância para a vida.
• Duração: 45 minutos

3. Habilidades BNCC

• (EF07CI01) Discutir a aplicação ao longo da história das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
• (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem à quantidade de água ao tipo de solo à disponibilidade de luz solar à temperatura etc. correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
• (EF07CI09) Interpretar as condições de saúde da comunidade cidade ou estado com base na análise e comparação de indicadores de saúde.

Nota: As habilidades escolhidas conectam-se ao tema da célula ao discutir a vida e sua manutenção, além de permitir a contextualização com a saúde e o meio ambiente.

4. Recursos e Materiais

• Slides com imagens de células
• Lápis de cor
• Papel sulfite
• Lupa (se disponível)
• Modelos de células (maquetes ou imagens)
• Materiais para construção de maquetes (papel, cartolina, tesoura, cola)
• Vídeos sobre células (disponíveis online)
• Quadro branco e marcadores

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: “Explorando a Estrutura Celular”

• Objetivos específicos: Reconhecer a estrutura básica da célula e suas organelas.
• Duração: 45 minutos

#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma pergunta instigante: “O que você acha que compõe a vida?”.
• Apresentar um vídeo curto sobre células, destacando diferentes tipos (animais e vegetais).
• Discussão inicial sobre o que os alunos já conhecem sobre o tema.

#### Desenvolvimento (30 minutos)

1. Apresentação Teórica (15 minutos):

• Utilizar slides para apresentar as partes da célula: membrana plasmática, núcleo, citoplasma, organelas (mitocôndrias, ribossomos, retículo endoplasmático, etc.).
• Discutir as funções de cada uma dessas partes, utilizando exemplos do cotidiano para facilitar a compreensão.

1. Atividade Prática (15 minutos):

• Dividir os alunos em grupos e distribuir materiais para que cada grupo desenhe uma célula (animal ou vegetal) em papel sulfite, colorindo e etiquetando as organelas.
• Cada grupo deve apresentar seu desenho para a turma, explicando as funções das organelas.

#### Fechamento/Síntese (5 minutos)

• Revisar os principais conceitos abordados e discutir a importância de cada organela na vida celular.
• Perguntar aos alunos o que mais gostaram de aprender.

#### Tarefa/Preparação para próxima aula

• Pedir que pesquisem sobre um tipo de célula (animal ou vegetal) e tragam informações sobre suas funções.

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Aula 2: “Funções das Organelas Celulares”

• Objetivos específicos: Analisar as funções das organelas celulares e sua importância para a vida.
• Duração: 45 minutos

#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma breve revisão do que foi aprendido na aula anterior.
• Pedir que alguns alunos compartilhem as informações que pesquisaram sobre diferentes tipos de células.

#### Desenvolvimento (30 minutos)

1. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Dividir a turma em grupos e distribuir cartões com diferentes organelas. Cada grupo deve discutir a função da organela e como ela contribui para a vida da célula.

1. Atividade Prática (20 minutos):

• Propor um jogo de “Caça ao Tesouro Celular”: os alunos devem encontrar em modelos de células (ou maquetes) as organelas que correspondem aos cartões que receberam.
• Cada vez que encontrarem uma organela, devem explicar sua função para o grupo.

#### Fechamento/Síntese (5 minutos)

• Conduzir uma discussão final sobre como as organelas trabalham juntas para manter a célula viva e saudável.
• Refletir sobre a importância das células para a saúde e o meio ambiente.

#### Tarefa/Preparação para próxima aula

• Pedir que os alunos escrevam um pequeno parágrafo sobre como as células se relacionam com a saúde humana.

6. Avaliação

• Critérios:
  • Participação nas discussões e atividades em grupo.
  • Criatividade e clareza na apresentação dos desenhos e maquetes.
  • Compreensão das funções das organelas durante as atividades práticas.

• Instrumentos:
  • Observação do professor durante as atividades.
  • Avaliação dos desenhos e apresentações dos alunos.
  • Trabalho escrito sobre a relação entre células e saúde.

7. Extensões e Aprofundamento

• Propor um projeto de pesquisa sobre doenças celulares (como câncer, diabetes) e suas implicações na saúde.
• Organizar uma visita a um laboratório de ciências ou convidar um profissional da saúde para falar sobre a importância das células na medicina.
• Criar um mural colaborativo na escola sobre a diversidade celular e sua importância para o ecossistema.