1. Apresentação da Sequência

A sequência didática proposta aborda as variações linguísticas, coesão e coerência no contexto da Língua Portuguesa, visando desenvolver a compreensão crítica dos estudantes sobre a dinâmica da língua e sua utilização em diferentes contextos. A justificativa pedagógica é que, ao reconhecer e respeitar as variações linguísticas, os alunos se tornam mais aptos a lidar com a diversidade cultural e comunicativa presente na sociedade contemporânea. A sequência também busca fomentar habilidades essenciais para a análise crítica de textos, fundamentais para o ENEM e vestibulares.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender as variações linguísticas em diferentes contextos sociais, históricos e culturais.
• Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre a coesão e a coerência textual.

Objetivos Específicos

#### Aula 1

• Identificar os diferentes tipos de variações linguísticas e suas características.

#### Aula 2

• Analisar a coesão e a coerência em textos, reconhecendo suas funções.

#### Aula 3

• Produzir um texto que utilize variações linguísticas de forma coesa e coerente, aplicando os conceitos estudados.

3. Habilidades BNCC

• (EM13LP03) Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade.
• (EM13LP10) Analisar o fenômeno da variação linguística.
• (EM13LP02) Estabelecer relações entre as partes do texto.
• (EM13LP04) Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade.
• (EM13LP15) Planejar, produzir e revisar textos escritos.

4. Recursos e Materiais

• Quadro branco e marcadores
• Projetor multimídia
• Textos de diferentes gêneros e contextos (blog, artigo, crônica)
• Fichas de atividades
• Acesso a computadores ou dispositivos móveis
• Materiais para produção de texto (papel, canetas, etc.)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Variações Linguísticas na Prática

• Objetivos específicos: Identificar e classificar variações linguísticas em diferentes contextos.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min):
  • Iniciar com uma discussão sobre como a língua varia em diferentes regiões e contextos. Perguntar aos alunos sobre variações que conhecem.

• Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentação Teórica (10 min): Explicar os tipos de variações linguísticas: regional, social, situacional, etc.
2. Atividade em Grupo (20 min): Dividir a turma em grupos e fornecer textos que exemplifiquem diferentes variações. Cada grupo deve identificar as variações presentes e apresentar suas conclusões para a turma.

• Fechamento/Síntese (5 min): Reunir os grupos e discutir as principais variações encontradas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Ler um texto (artigo ou crônica) que utiliza diferentes variações linguísticas e anotar exemplos.
• Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações.

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Aula 2: Coesão e Coerência Textual

• Objetivos específicos: Analisar a coesão e a coerência em textos.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min):
  • Revisar o que foi aprendido na aula anterior. Perguntar aos alunos como as variações podem impactar a coesão e a coerência.

• Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentação Teórica (10 min): Explicar os conceitos de coesão e coerência, utilizando exemplos práticos.
2. Atividade de Análise (20 min): Fornecer um texto e pedir que os alunos identifiquem elementos de coesão (conectivos, pronomes) e analisem se o texto é coerente. Em grupos, discutir as respostas.

• Fechamento/Síntese (5 min): Reunir as análises e discutir a importância da coesão e coerência na comunicação.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Esboçar um texto que utilize variações linguísticas, focando em coesão e coerência.
• Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP).

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Aula 3: Produção Textual Coesa e Coerente

• Objetivos específicos: Produzir um texto que utilize variações linguísticas de forma coesa e coerente.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min):
  • Relembrar os conceitos de variações, coesão e coerência. Pedir que compartilhem suas anotações da tarefa anterior.

• Desenvolvimento (30 min):

1. Produção Textual (20 min): Orientar os alunos a escreverem um texto de opinião ou crônica, utilizando variações linguísticas adequadas e focando na coesão e coerência.
2. Revisão em Duplas (10 min): Trocar textos com um colega e revisar, apontando coesão e coerência.

• Fechamento/Síntese (5 min): Compartilhar alguns textos e discutir as escolhas feitas pelos alunos.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Finalizar o texto e entregar para avaliação.
• Metodologia ativa utilizada: Design Thinking.

6. Avaliação

• Critérios: Participação nas atividades, análise crítica nas discussões, qualidade da produção textual.
• Instrumentos: Fichas de autoavaliação, rubricas para a produção textual (coerência, coesão, uso de variações).
• Avaliação formativa: Observação e feedback nas atividades em grupo.
• Avaliação somativa: Avaliação do texto final produzido pelos alunos.

7. Extensões e Aprofundamento

• Propor um projeto interdisciplinar com a disciplina de História, analisando como as variações linguísticas refletem mudanças sociais ao longo do tempo.
• Realizar um debate sobre preconceito linguístico e suas implicações sociais, promovendo um espaço seguro para discussões.

Esta sequência didática visa não apenas o aprendizado sobre variações linguísticas, mas também a formação de cidadãos críticos e respeitosos com a diversidade cultural e linguística.