SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC
📚 Sequência Didática: verbete
1. Apresentação da Sequência
Tema Central
A sequência didática aborda o tema “verbete”, explorando a produção e compreensão desse gênero textual, além de promover o uso de dicionários.
Justificativa Pedagógica
A compreensão e produção de verbetes são fundamentais para o desenvolvimento da leitura e escrita dos alunos. O trabalho com dicionários ajuda a ampliar o vocabulário e a entender a importância da definição de palavras no contexto do aprendizado.
Objetivos Gerais
- Desenvolver a habilidade de localizar palavras em dicionários e compreender seus significados.
- Promover a produção de verbetes de enciclopédia infantil, considerando o formato e a finalidade do texto.
- Fomentar a identificação da organização típica dos verbetes, como título, definição, detalhamento e curiosidades.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Específicos por Aula
- Aula 1: Identificar e localizar palavras no dicionário.
- Aula 2: Compreender a estrutura de um verbete e as informações que ele deve conter.
- Aula 3: Produzir um verbete em duplas, utilizando o dicionário.
- Aula 4: Revisar e editar verbetes produzidos, focando na clareza e na organização do texto.
- Aula 5: Apresentar os verbetes produzidos e refletir sobre o processo de construção do conhecimento.
3. Habilidades BNCC
- (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados reconhecendo o significado mais adequado ao contexto da leitura.
- (EF04LP22) Planejar e produzir com certa autonomia verbetes de enciclopédia infantil em meio digital ou impresso considerando situação comunicativa, tema e finalidade.
- (EF04LP23) Identificar e reproduzir em verbetes de enciclopédia infantil a organização típica com título, definição, detalhamento e curiosidades considerando finalidade do texto.
4. Recursos e Materiais
- Dicionários (físicos e/ou digitais)
- Papel e canetas coloridas
- Quadro branco e marcadores
- Projetor (se disponível)
- Exemplos de verbetes impressos
- Fichas para produção dos verbetes
- Materiais para apresentação (cartazes, slides)
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Desvendando o Dicionário
- Objetivos específicos: Identificar e localizar palavras no dicionário.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min):
- Iniciar com uma roda de conversa sobre a importância do dicionário. Perguntar: “Quando vocês usam um dicionário?”.
- Apresentar o dicionário e suas partes principais (capa, índice, etc.).
- Desenvolvimento (100 min):
1. Atividade 1 (30 min):
- Dividir a turma em grupos.
- Cada grupo deve escolher 5 palavras que eles consideram difíceis e localizar no dicionário.
- Discutir o significado encontrado e se faz sentido no contexto.
2. Atividade 2 (40 min):
- Apresentar um dicionário digital.
- Mostrar como pesquisar palavras através de um projetor.
- Cada aluno deve escolher uma palavra e apresentar o significado encontrado para a turma.
3. Atividade 3 (30 min):
- Jogo: “Caça ao Tesouro do Dicionário”.
- O professor dá pistas e os alunos devem localizar as palavras no dicionário.
- Fechamento/Síntese (20 min):
- Reunir a turma e discutir as palavras encontradas.
- Perguntar: “O que aprenderam sobre o uso do dicionário?”.
- Tarefa: Escolher uma palavra nova e escrever uma frase utilizando-a.
Aula 2: Estrutura do Verbete
- Objetivos específicos: Compreender a estrutura de um verbete.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min):
- Conversar sobre o que é um verbete e onde encontramos.
- Apresentar exemplos de verbetes em diferentes dicionários e enciclopédias.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Atividade 1 (30 min):
- Analisar em grupos um verbete de enciclopédia.
- Identificar os elementos: título, definição, detalhamento e curiosidades.
2. Atividade 2 (40 min):
- Cada grupo deve criar um quadro com a estrutura de um verbete e apresentar para a turma.
3. Atividade 3 (30 min):
- Discutir a importância de cada parte do verbete e como isso ajuda na compreensão do texto.
- Fechamento/Síntese (20 min):
- Reunir a turma e discutir os elementos que compõem um verbete.
- Perguntar: “Por que é importante saber a estrutura de um verbete?”.
- Tarefa: Escolher um tema de interesse e fazer uma pesquisa sobre ele, pensando em como seria o verbete.
Aula 3: Produzindo o Verbete
- Objetivos específicos: Produzir um verbete em duplas.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min):
- Relembrar a estrutura do verbete.
- Apresentar a atividade de criação do verbete.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Atividade 1 (30 min):
- Formar duplas e escolher o tema para o verbete.
- Usar o dicionário e outras fontes para coletar informações.
2. Atividade 2 (40 min):
- Produzir o verbete em folha de papel, seguindo a estrutura discutida.
- Incluir título, definição, detalhamento e curiosidades.
3. Atividade 3 (30 min):
- Compartilhar o verbete com outra dupla e dar feedback.
- Fechamento/Síntese (20 min):
- Reunir a turma e discutir como foi a experiência de produzir o verbete.
- Perguntar: “O que vocês acharam mais fácil ou difícil na produção do verbete?”.
- Tarefa: Revisar o verbete com base no feedback recebido.
Aula 4: Revisando e Editando
- Objetivos específicos: Revisar e editar verbetes produzidos.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min):
- Conversar sobre a importância da revisão no processo de escrita.
- Mostrar exemplos de verbetes revisados.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Atividade 1 (30 min):
- Em duplas, revisar os verbetes produzidos, utilizando uma lista de verificação (claridade, organização e gramática).
2. Atividade 2 (40 min):
- Editar o verbete na forma final, utilizando canetas coloridas para destacar partes importantes.
3. Atividade 3 (30 min):
- Preparar uma apresentação breve do verbete para a próxima aula.
- Fechamento/Síntese (20 min):
- Discutir a importância da revisão e como isso melhora o texto.
- Perguntar: “Quais mudanças vocês fizeram em seus verbetes?”.
- Tarefa: Praticar a apresentação do verbete.
Aula 5: Apresentação dos Verbete
- Objetivos específicos: Apresentar os verbetes produzidos e refletir sobre o processo.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min):
- Relembrar os objetivos da sequência didática e a importância do verbete.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Atividade 1 (30 min):
- As duplas apresentam seus verbetes para a turma.
- Os colegas podem fazer perguntas e dar feedback.
2. Atividade 2 (40 min):
- Após as apresentações, discutir em grupo o que aprenderam com o processo de produção.
3. Atividade 3 (30 min):
- Coletar sugestões de melhorias para futuros verbetes.
- Fechamento/Síntese (20 min):
- Reunir a turma e refletir sobre a importância do trabalho colaborativo e do uso do dicionário.
- Perguntar: “Como vocês se sentiram ao apresentar seus verbetes?”.
- Tarefa: Refletir sobre o que aprenderam durante a sequência e escrever um pequeno texto sobre a experiência.
6. Avaliação
Critérios de Avaliação
- Participação nas atividades e discussões.
- Qualidade dos verbetes produzidos (estrutura, clareza e criatividade).
- Capacidade de revisão e edição de textos.
- Apresentação oral e interação com os colegas.
Instrumentos de Avaliação
- Observação direta durante as atividades.
- Avaliação dos verbetes por meio de uma lista de verificação.
- Feedback dos colegas durante as apresentações.
Avaliação Formativa
- Acompanhamento contínuo do desenvolvimento das habilidades ao longo das aulas.
- Feedback verbal e escrito nas atividades.
Avaliação Somativa
- Avaliação final dos verbetes apresentados e reflexões escritas.
7. Extensões e Aprofundamento
- Propor um projeto onde os alunos criem uma “Enciclopédia Infantil” da turma, incluindo os verbetes produzidos.
- Organizar uma feira do conhecimento onde os alunos possam apresentar os verbetes a outras turmas ou à comunidade escolar.
- Incentivar os alunos a explorar verbetes de temas diferentes, como animais, plantas ou lugares, ampliando sua pesquisa e conhecimento.