SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: Meses do ano e aniversário

🎓 Etapa: Educação Infantil📚 Série: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)📖 Disciplina: Os 5 campos👥 Turma: JDIIE📚 Aulas: 5⏰ Tempo: 50 minutos📆 Gerado: 20/04/2026

1. Apresentação da Sequência

A sequência didática tem como tema central “Meses do ano e aniversário”, abordando a importância de conhecer os meses e a noção de tempo, além da vivência dos aniversários das crianças. Esse tema é fundamental para o desenvolvimento da compreensão temporal e da valorização das experiências individuais e coletivas.

Justificativa Pedagógica

Trabalhar os meses do ano e os aniversários permite que as crianças reconheçam a passagem do tempo de forma lúdica e significativa, estimulando a empatia e a valorização das experiências dos outros, além de facilitar a comunicação e a expressão de sentimentos.

Objetivos Gerais

Conhecer os meses do ano.
Iniciar a noção de tempo (dia e noite).
Refletir sobre a intencionalidade do aniversário.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Específicos

Aula 1: Identificar os meses do ano e relacioná-los com os próprios aniversários.
Aula 2: Explorar a sequência dos meses do ano por meio de jogos e atividades sensoriais.
Aula 3: Compreender a diferença entre dia e noite, associando a iluminação às atividades diárias.
Aula 4: Criar uma linha do tempo dos aniversários da turma, promovendo a colaboração.
Aula 5: Apresentar e celebrar os aniversários, refletindo sobre o que aprenderam.

3. Habilidades BNCC

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EF01) Expressar ideias desejos sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral escrita espontânea fotos desenhos e outras formas de expressão.
(EI03ET07) Relacionar números às quantidades correspondentes e identificar antes depois e entre em sequências.

4. Recursos e Materiais

Folhas de papel
Lápis e giz de cera
Lousa
Pátio para atividades externas
TV para projeções
Livros ilustrados sobre meses e aniversários
Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: “Descobrindo os Meses do Ano”

Objetivos específicos: Identificar os meses do ano e relacioná-los com os próprios aniversários.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre meses e aniversários. Perguntar: “Quem aqui já fez aniversário? Qual mês foi?”
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar um cartaz com os meses do ano (10 min).
2. Atividade de colagem: cada criança desenha ou cola algo que represente o mês do seu aniversário (20 min).

Fechamento/Síntese (10 min): Cada criança compartilha sua colagem e o que representa.
Tarefa: Pedir que em casa falem sobre seus meses de aniversário com a família.
Metodologia ativa: Roda de conversa.

Aula 2: “Jogos com os Meses do Ano”

Objetivos específicos: Explorar a sequência dos meses do ano por meio de jogos e atividades sensoriais.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Revisão dos meses apresentados na aula anterior.
Desenvolvimento (30 min):

1. Jogo da memória com cartões de meses e eventos típicos (15 min).
2. Atividade sensorial: criar uma “linha do tempo” com os meses usando cordas e etiquetas (15 min).

Fechamento/Síntese (10 min): Conversa sobre o que aprenderam com os jogos.
Tarefa: Pensar em um evento que acontece em seu mês de aniversário.
Metodologia ativa: Jogos e atividades sensoriais.

Aula 3: “Dia e Noite”

Objetivos específicos: Compreender a diferença entre dia e noite, associando a iluminação às atividades diárias.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Perguntar às crianças sobre o que fazem durante o dia e à noite.
Desenvolvimento (30 min):

1. Contar uma história curta que envolva atividades do dia e da noite (10 min).
2. Atividade prática: em grupos, desenhar o que fazem durante o dia e à noite (20 min).

Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar os desenhos e discutir as diferenças.
Tarefa: Observar o que fazem em casa durante o dia e à noite.
Metodologia ativa: Aprendizagem baseada em projetos (ABP).

Aula 4: “Linha do Tempo dos Aniversários”

Objetivos específicos: Criar uma linha do tempo dos aniversários da turma, promovendo a colaboração.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Lembrar sobre os aniversários e a importância de cada um.
Desenvolvimento (30 min):

1. Em grupos, cada criança compartilha seu mês de aniversário (10 min).
2. Colocar em uma linha do tempo na parede da sala, com desenhos ou fotos (20 min).

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre a linha do tempo e a diversidade de meses.
Tarefa: Pensar em como gostariam de celebrar seu aniversário.
Metodologia ativa: Rotação por estações (grupos).

Aula 5: “Celebração dos Aniversários”

Objetivos específicos: Apresentar e celebrar os aniversários, refletindo sobre o que aprenderam.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversa sobre o que significa celebrar um aniversário.
Desenvolvimento (30 min):

1. Cada criança apresenta sua ideia de celebração (15 min).
2. Realizar uma pequena festa com bolo (ou um lanche) para celebrar os aniversários do mês (15 min).

Fechamento/Síntese (10 min): Refletir sobre o que aprenderam sobre os meses e aniversários.
Tarefa: Criar um desenho do que mais gostaram na celebração.
Metodologia ativa: Gamificação (celebração).

6. Avaliação

Critérios

Participação nas atividades.
Expressão de ideias e sentimentos.
Colaboração nas atividades em grupo.

Instrumentos

Observação direta durante as atividades.
Registro dos desenhos e colagens.
Conversas informais sobre o que aprenderam.

Avaliação Formativa

Acompanhamento contínuo durante as aulas, promovendo feedback positivo.

Avaliação Somativa

Realização de uma celebração final onde cada aluno apresenta seu aprendizado.

7. Adaptações e Diferenciação

Para o aluno TEA não verbal: Uso de imagens e comunicação alternativa (cartões com imagens dos meses).
Para os alunos TEA verbal: Incentivar a participação em duplas ou trios.
Para o aluno TDHA: Atividades curtas e movimentadas, com muitos estímulos visuais.

8. Conexões Interdisciplinares

Matemática: Contagem dos meses, comparação de quantidades de aniversários.
Artes: Produção de desenhos e colagens.
Linguagem: Contação de histórias e expressão oral.

9. Extensões e Aprofundamento

Criar um mural na escola com os meses e as datas de aniversário de todas as turmas.
Propor um projeto onde as crianças fazem cartões de aniversário para colegas.

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Essa sequência didática visa promover um aprendizado significativo e colaborativo, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança.