📚 Sequência Didática: Lendas Brasileiras
1. Apresentação da Sequência
Tema Central: Lendas Brasileiras
Justificativa Pedagógica: O estudo de lendas brasileiras permite que os alunos ampliem seu vocabulário, desenvolvam a criatividade e a capacidade de interpretação, além de conhecerem mais sobre a cultura nacional. As lendas são narrativas ricas em elementos linguísticos e culturais, que estimulam a leitura e a produção textual.
Objetivos Gerais: Promover o desenvolvimento da leitura, escrita e interpretação de textos, utilizando as lendas brasileiras como base.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Específicos por Aula
- Aula 1: Compreender o conceito de lenda e identificar suas características.
- Aula 2: Ler e interpretar a lenda “A Iara” e discutir seus elementos.
- Aula 3: Produzir um resumo da lenda lida.
- Aula 4: Trabalhar com a segmentação de palavras e sílabas a partir de palavras da lenda.
- Aula 5: Criar novas palavras a partir das sílabas da lenda.
- Aula 6: Conhecer a lenda “O Saci” e suas particularidades.
- Aula 7: Produzir um texto curto sobre a lenda “O Saci”.
- Aula 8: Aprender sobre aumentativos e diminutivos através de palavras da lenda.
- Aula 9: Produzir uma cantiga relacionada às lendas.
- Aula 10: Recontar as lendas estudadas e apresentar aos colegas.
3. Habilidades BNCC
- (EF02LP01) Utilizar grafia correta de palavras conhecidas letras maiúsculas segmentação pontuação básica ao produzir textos
- (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover ou substituir sílabas iniciais mediais ou finais para criar novas palavras
- (EF02LP07) Escrever palavras frases e textos curtos nas formas imprensa e cursiva
- (EF02LP11) Formar aumentativo e diminutivo com sufixos ao inho zinho
- (EF02LP12) Ler e compreender cantigas letras de canção e outros gêneros cotidianos relacionando organização e finalidade
- (EF02LP15) Cantar cantigas e canções obedecendo ritmo e melodia
4. Recursos e Materiais
- Livro didático Entrelaços
- Livro SESI
- Coletânea de lendas brasileiras
- Atividades impressas em folha
- Vídeos sobre lendas brasileiras
- Quadro branco e marcadores
- Materiais para escrita (cadernos, lápis, borracha)
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Introdução às Lendas
- Objetivos Específicos: Compreender o conceito de lenda e identificar suas características.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Realizar uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre lendas. Perguntar se conhecem alguma lenda e como ela é contada.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Apresentar o conceito de lenda e suas características (oralidade, elementos fantásticos, ensinamentos).
2. Ler uma lenda curta em grupo (ex: “A Lenda da Vitória-Régia”).
3. Discutir em duplas sobre a lenda lida, identificando os elementos principais.
- Fechamento/Síntese (10 min): Pedir que cada dupla compartilhe um elemento da lenda discutido.
- Tarefa: Pedir para que os alunos tragam de casa uma lenda que conhecem.
Aula 2: A Iara
- Objetivos Específicos: Ler e interpretar a lenda “A Iara”.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a lenda que os alunos trouxeram e perguntar se alguém gostaria de compartilhar.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Ler a lenda “A Iara” em grupo.
2. Discutir os personagens e a moral da história.
3. Realizar uma atividade de identificação de palavras-chave da lenda.
- Fechamento/Síntese (10 min): Perguntar o que aprenderam com a lenda e como se sentiram ao ouvi-la.
- Tarefa: Escrever uma frase sobre a Iara.
Aula 3: Produzindo Resumos
- Objetivos Específicos: Produzir um resumo da lenda “A Iara”.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância de resumir histórias.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Explicar como fazer um resumo (focar em personagens, enredo e moral).
2. Orientar os alunos a escreverem um resumo da lenda “A Iara”.
3. Trabalhar em duplas para revisar os resumos.
- Fechamento/Síntese (10 min): Pedir que alguns alunos leiam seus resumos.
- Tarefa: Revisar o resumo em casa.
Aula 4: Segmentação de Palavras
- Objetivos Específicos: Trabalhar com a segmentação de palavras e sílabas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Realizar uma atividade de rimas com palavras da lenda lida.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Explicar o conceito de sílaba e como segmentar palavras.
2. Apresentar palavras da lenda “A Iara” e fazer a segmentação em grupo.
3. Propor uma atividade em que os alunos segmentem palavras de uma nova lenda.
- Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre a importância da segmentação para a leitura.
- Tarefa: Criar uma lista de palavras que eles conhecem e segmentá-las.
Aula 5: Criando Novas Palavras
- Objetivos Específicos: Criar novas palavras a partir das sílabas da lenda.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Revisar a segmentação feita na aula anterior.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Explicar como criar novas palavras removendo ou substituindo sílabas.
2. Propor que os alunos criem novas palavras a partir de palavras da lenda “A Iara”.
3. Compartilhar as novas palavras em grupo.
- Fechamento/Síntese (10 min): Discutir como novas palavras podem enriquecer a linguagem.
- Tarefa: Escrever uma frase utilizando as novas palavras criadas.
Aula 6: O Saci
- Objetivos Específicos: Conhecer a lenda “O Saci”.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Fazer uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre o Saci.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Ler a lenda “O Saci” em grupo.
2. Discutir os elementos da lenda e as diferenças em relação à Iara.
- Fechamento/Síntese (10 min): Perguntar como o Saci é visto em diferentes regiões do Brasil.
- Tarefa: Criar um desenho do Saci.
Aula 7: Produzindo um Texto Curto
- Objetivos Específicos: Produzir um texto curto sobre a lenda “O Saci”.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância da produção textual.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Explicar como estruturar um texto curto (introdução, desenvolvimento e conclusão).
2. Orientar os alunos a escreverem um texto sobre “O Saci”.
3. Revisar em duplas.
- Fechamento/Síntese (10 min): Ler alguns textos em voz alta.
- Tarefa: Revisar o texto em casa e adicionar mais detalhes.
Aula 8: Aumentativos e Diminutivos
- Objetivos Específicos: Aprender sobre aumentativos e diminutivos.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Realizar uma atividade de identificação de aumentativos e diminutivos em palavras conhecidas.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Explicar como formar aumentativos e diminutivos com sufixos.
2. Apresentar palavras da lenda e pedir que os alunos formem aumentativos e diminutivos.
- Fechamento/Síntese (10 min): Discutir como o uso de aumentativos e diminutivos pode mudar o sentido das palavras.
- Tarefa: Criar uma frase utilizando aumentativos e diminutivos.
Aula 9: Cantigas e Rimas
- Objetivos Específicos: Produzir uma cantiga relacionada às lendas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Ouvir uma cantiga popular e discutir suas rimas.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Explicar a estrutura de uma cantiga.
2. Propor que os alunos criem uma cantiga sobre uma das lendas estudadas.
3. Trabalhar em duplas para compor as cantigas.
- Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar as cantigas criadas.
- Tarefa: Praticar a cantiga em casa.
Aula 10: Recontando as Lendas
- Objetivos Específicos: Recontar as lendas estudadas e apresentar aos colegas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que aprenderam com as lendas.
- Desenvolvimento (30 min):
1. Pedir que os alunos se organizem em grupos e escolham uma lenda para recontar.
2. Os grupos devem preparar uma apresentação criativa (teatro, desenho, etc.).
- Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar as lendas para a turma e discutir o que mais gostaram.
- Tarefa: Refletir sobre a experiência e escrever um pequeno texto sobre a lenda que mais gostaram.
6. Avaliação
Avaliação Diagnóstica (Aula 1)
- Observar a participação na roda de conversa e anotar as contribuições.
Avaliação Formativa
- Durante as aulas, observar a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos resumos, textos e cantigas.
Avaliação Somativa (Aula 10)
- Avaliar a apresentação final dos grupos com os seguintes critérios:
- Clareza na recontagem da lenda
- Criatividade na apresentação
- Envolvimento dos alunos
- Uso correto da linguagem (grafia e pontuação).
7. Conexões Interdisciplinares
- História: Estudo das culturas indígenas e suas lendas.
- Artes: Produção de desenhos e representações das lendas.
- Educação Física: Dinâmicas e jogos relacionados às lendas.
8. Extensões e Aprofundamento
- Criar um mural com as lendas estudadas.
- Realizar uma feira de lendas onde os alunos possam contar suas histórias para outras turmas.
- Produzir um livro coletivo com as lendas recontadas pelos alunos.