1. Apresentação da Sequência

A sequência didática proposta aborda o tema “Higiene”, fundamental para o desenvolvimento da autonomia e cuidado pessoal das crianças. Através de atividades lúdicas e sensoriais, pretende-se que as crianças aprendam sobre a importância da higiene no dia a dia, promovendo cuidados com o corpo e respeito ao espaço coletivo.

Justificativa Pedagógica: A educação infantil deve estimular o desenvolvimento de hábitos saudáveis e a formação de uma imagem positiva de si. O tema “Higiene” é relevante para que as crianças aprendam a cuidar de si mesmas e respeitar os outros, favorecendo a convivência social.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais: Promover o cuidado com a higiene pessoal e coletiva, desenvolvendo a autonomia e o respeito ao próximo.
• Objetivos Específicos:

1. Identificar a importância da higiene na saúde (Aula 1).
2. Aprender sobre a lavagem das mãos (Aula 2).
3. Explorar a higiene bucal (Aula 3).
4. Entender a importância do banho (Aula 4).
5. Reconhecer a limpeza do ambiente (Aula 5).
6. Aprender sobre cuidados com os cabelos (Aula 6).
7. Explorar a importância de roupas limpas (Aula 7).
8. Compreender o uso de produtos de higiene (Aula 8).
9. Criar uma rotina de higiene (Aula 9).
10. Compartilhar experiências sobre higiene (Aula 10).

3. Habilidades BNCC

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais como luz solar, vento, chuva.
• (EI02ET04) Identificar relações espaciais como dentro, fora, em cima, embaixo.

4. Recursos e Materiais

• Sabão líquido
• Água
• Toalhas
• Escovas de dentes
• Creme dental
• Bonecos ou fantoches
• Materiais para colagem (papel, tesoura, cola)
• Lousa ou cartaz
• Música sobre higiene
• Livros ilustrados sobre higiene

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: O que é Higiene?

• Objetivos específicos: Compreender o conceito de higiene e sua importância.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que as crianças acham que é higiene. Usar bonecos para ilustrar diferentes situações de higiene.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Contar uma história sobre um personagem que não cuida da higiene e enfrenta problemas (15 min).
2. Discussão em grupo sobre a história e o que poderia ser feito para melhorar a situação (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Recapitular o que foi aprendido e reforçar a importância da higiene.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças desenhem algo que acham que é importante para a higiene.

Aula 2: Lavando as Mãos

• Objetivos específicos: Aprender a técnica correta de lavar as mãos.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Mostrar um vídeo curto sobre a lavagem das mãos.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Demonstração da lavagem das mãos com sabão (15 min).
2. Prática em grupo: cada criança lava as mãos (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre quando devemos lavar as mãos.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças contem sobre uma vez que lavaram as mãos.

Aula 3: Higiene Bucal

• Objetivos específicos: Compreender a importância da higiene bucal.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a escovação dos dentes e o que acontece se não escovarmos.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Mostrar um boneco e ensinar a escovar os dentes (15 min).
2. As crianças praticam a escovação em seus bonecos (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a importância de escovar os dentes todos os dias.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças desenhem seus dentes ou escovas.

Aula 4: A Importância do Banho

• Objetivos específicos: Entender a importância do banho para a saúde.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre quando e por que tomamos banho.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Atividade de faz-de-conta: simular um banho em bonecos (15 min).
2. Discussão sobre como se sentir limpo e cheiroso (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Falar sobre a frequência do banho.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças contem sobre o banho em casa.

Aula 5: Mantendo o Ambiente Limpo

• Objetivos específicos: Compreender a importância de manter o ambiente limpo.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que é um ambiente limpo e por que é importante.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Atividade de limpeza: as crianças ajudam a organizar brinquedos (15 min).
2. Discussão sobre como um ambiente limpo faz bem (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Refletir sobre como se sentem em um lugar limpo.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças pensem em como podem ajudar a manter o espaço limpo.

Aula 6: Cuidados com os Cabelos

• Objetivos específicos: Aprender sobre cuidados com os cabelos.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre como cuidar dos cabelos.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Demonstração de como pentear os cabelos (15 min).
2. As crianças praticam em seus bonecos ou em si mesmas (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre a importância de ter cabelos limpos e arrumados.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças desenhem como gostam de usar o cabelo.

Aula 7: Roupas Limpas

• Objetivos específicos: Reconhecer a importância de usar roupas limpas.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a sensação de usar roupas limpas.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Atividade de separar roupas limpas e sujas (15 min).
2. Discussão sobre como as roupas sujas podem causar problemas (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar que roupas limpas ajudam na saúde.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças contem sobre suas roupas favoritas.

Aula 8: Produtos de Higiene

• Objetivos específicos: Compreender o uso de produtos de higiene.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Mostrar diferentes produtos de higiene (sabão, shampoo, creme dental).
• Desenvolvimento (30 min):

1. Atividade de identificação e manuseio dos produtos (15 min).
2. Conversar sobre a função de cada produto (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a importância de usar produtos adequados.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças tragam um produto de higiene de casa para compartilhar.

Aula 9: Criando uma Rotina de Higiene

• Objetivos específicos: Elaborar uma rotina de higiene pessoal.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que é uma rotina de higiene.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Criar um cartaz coletivo com os passos da rotina de higiene (15 min).
2. Cada criança fala sobre sua rotina (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a importância de seguir a rotina diariamente.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças pratiquem a rotina em casa.

Aula 10: Compartilhando Experiências

• Objetivos específicos: Compartilhar experiências sobre higiene.
• Duração: 45 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa onde cada criança pode contar como cuida de sua higiene.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Atividade de dramatização: cada criança pode representar uma parte da rotina de higiene (15 min).
2. Discussão sobre as diferentes experiências (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a importância de cuidar de si e dos outros.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Incentivar as crianças a continuarem praticando e compartilhando o que aprenderam em casa.

6. Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Critérios incluem:

• Participação nas rodas de conversa.
• Interação e colaboração nas atividades em grupo.
• Demonstração de compreensão sobre os cuidados de higiene.

7. Extensões e Aprofundamento

• Criar um mural de higiene onde as crianças podem colar desenhos e fotos sobre o tema.
• Desenvolver um projeto de visita a uma unidade de saúde para aprender mais sobre cuidados pessoais.
• Organizar uma feira de saúde com a participação das famílias, onde cada criança pode apresentar o que aprendeu sobre higiene.