SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: Festejos juninos

🎓 Etapa: Educação Infantil📚 Série: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)📖 Disciplina: Os 5 campos📚 Aulas: 10⏰ Tempo: 2 horas📆 Gerado: 20/05/2026

1. Apresentação da Sequência

Tema central: Festejos juninos
Justificativa pedagógica: Os festejos juninos são uma rica expressão cultural que permite às crianças explorar a diversidade cultural, desenvolver habilidades sociais e motoras, além de promover a empatia e o respeito às diferenças. Através de brincadeiras, jogos e atividades artísticas, as crianças terão a oportunidade de vivenciar e compreender essa tradição de forma lúdica e significativa.
Objetivos gerais:

Promover a valorização das tradições culturais brasileiras, especialmente os festejos juninos.
Desenvolver habilidades sociais e emocionais, como empatia, cooperação e respeito.
Estimular a expressão artística e corporal das crianças.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos específicos por aula:

Aula 1: Introduzir os festejos juninos e suas características.
Aula 2: Explorar as cores e símbolos das festas juninas através da arte.
Aula 3: Conhecer as músicas típicas e danças juninas.
Aula 4: Aprender sobre comidas típicas e suas características.
Aula 5: Criar uma bandeira junina e discutir seu significado.
Aula 6: Aprender a dançar quadrilha.
Aula 7: Recontar histórias e lendas juninas.
Aula 8: Criar enfeites juninos com materiais recicláveis.
Aula 9: Organizar uma festa junina simulada.
Aula 10: Reflexão sobre as aprendizagens e a valorização das tradições.

3. Habilidades BNCC

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos necessidades e maneiras de pensar e agir
(EI03EO02) Agir de maneira independente com confiança em suas capacidades reconhecendo suas conquistas e limitações
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com os quais convive
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos sensações e emoções no cotidiano brincadeiras dança teatro música
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras jogos escuta reconto de histórias e atividades artísticas
(EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais objetos e instrumentos musicais em brincadeiras faz de conta encenações criações musicais festas
(EI03EF01) Expressar ideias desejos sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral escrita espontânea fotos desenhos e outras formas de expressão
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos observando suas propriedades
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com semelhanças e diferenças

4. Recursos e Materiais

Materiais artísticos: papel, tintas, pincéis, colas, tesouras, papel crepom, papel colorido.
Instrumentos musicais: pandeiros, sanfonas, flautas, apitos.
Materiais recicláveis: garrafas PET, caixas de papelão, papel alumínio.
Livros e histórias sobre festas juninas.
Roupas típicas para a festa (opcional).
Espaço para dança e atividades físicas.

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: “O que são Festejos Juninos?”

Objetivos específicos: Compreender o que são os festejos juninos e suas principais características.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Iniciar com uma roda de conversa, perguntando às crianças se já ouviram falar das festas juninas. Mostrar imagens de festas e discutir o que veem.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): Contar a história de um personagem típico das festas juninas (ex: o caipira). Utilizar fantoches ou bonecos para tornar a narrativa mais envolvente.
2. Atividade 2 (1h): Criar um mural coletivo com desenhos das festas juninas. As crianças desenham o que mais gostam (fogueira, bandeirinhas, dançarinos).

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre o que aprenderam e o que mais gostaram de desenhar.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir para cada criança trazer uma imagem ou objeto relacionado às festas juninas para a próxima aula.

Aula 2: “As Cores e Símbolos das Festas Juninas”

Objetivos específicos: Identificar e expressar as cores e símbolos dos festejos juninos.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Exibir as imagens trazidas pelas crianças e discutir os símbolos que elas representam.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): Pintura de bandeirinhas em papel. Cada criança pinta uma bandeirinha com as cores que mais gosta.
2. Atividade 2 (1h): Montar um varal de bandeirinhas no espaço da sala com as bandeirinhas pintadas.

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre as cores e o que elas representam nas festas juninas.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Ensinar uma música junina que será cantada na próxima aula.

Aula 3: “Músicas e Danças Juninas”

Objetivos específicos: Conhecer músicas e danças típicas das festas juninas.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Relembrar a música ensinada na aula anterior e cantar juntos.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): Apresentar a dança da quadrilha, ensinando os passos básicos.
2. Atividade 2 (1h): Fazer uma roda de dança, onde as crianças dançam a quadrilha e imitam os movimentos.

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre como se sentiram dançando e o que mais gostaram.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças pensem em uma comida típica que conhecem ou que gostariam de experimentar.

Aula 4: “Comidas Típicas Juninas”

Objetivos específicos: Identificar e descrever comidas típicas das festas juninas.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Conversar sobre as comidas típicas mencionadas pelas crianças. Mostrar imagens de pratos como pamonha, canjica, milho cozido.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): Montar um “menu” com as comidas juninas, onde cada criança desenha sua comida favorita.
2. Atividade 2 (1h): Criar uma “feirinha de comidas” com as crianças apresentando suas escolhas e explicando por que gostam.

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre as preferências e o que aprenderam sobre as comidas.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que tragam materiais para fazer uma bandeira junina.

Aula 5: “Bandeiras Juninas”

Objetivos específicos: Criar uma bandeira junina e discutir seu significado.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Mostrar exemplos de bandeiras juninas e discutir o que elas representam.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): As crianças usam os materiais trazidos para criar suas bandeiras.
2. Atividade 2 (1h): Expor as bandeiras criadas em um varal na sala, cada criança explica sua bandeira e o que desenhou.

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre a importância das bandeiras nas festas juninas.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Ensinar alguns passos da quadrilha que serão praticados novamente.

Aula 6: “Dançando Quadrilha”

Objetivos específicos: Aprender e praticar a dança da quadrilha.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Relembrar os passos da quadrilha e discutir a importância da dança nas festas.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): Ensaiar os passos da quadrilha em duplas, alternando os pares.
2. Atividade 2 (1h): Fazer um ensaio geral da quadrilha com música, permitindo que todos participem.

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre como se sentiram dançando e o que mais gostaram.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que tragam histórias ou lendas que conhecem.

Aula 7: “Histórias e Lendas Juninas”

Objetivos específicos: Recontar histórias e lendas relacionadas aos festejos juninos.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Conversar sobre as histórias ou lendas que as crianças trouxeram.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): Escolher uma história para ser contada em grupo, usando fantoches ou bonecos.
2. Atividade 2 (1h): As crianças recontam a história em grupos, criando suas próprias versões.

Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar as histórias contadas e discutir o que aprenderam.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que tragam materiais recicláveis para fazer enfeites.

Aula 8: “Enfeites Juninos com Materiais Recicláveis”

Objetivos específicos: Criar enfeites juninos utilizando materiais recicláveis.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Conversar sobre a importância da reciclagem e como podemos reutilizar materiais.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): As crianças usam os materiais trazidos para criar enfeites (ex: estrelas, fogueiras, etc.).
2. Atividade 2 (1h): Montar uma exposição dos enfeites criados na sala.

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre a importância de cuidar do meio ambiente e como os enfeites ajudam a decorar as festas.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Conversar sobre como organizar uma festa junina.

Aula 9: “Organizando uma Festa Junina”

Objetivos específicos: Planejar e organizar uma festa junina simulada.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Discutir o que é necessário para uma festa junina (comidas, músicas, danças).
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): Dividir as crianças em grupos para planejar diferentes aspectos da festa (comidas, decoração, dança).
2. Atividade 2 (1h): Montar a festa na sala, decorando com as bandeiras e enfeites feitos nas aulas anteriores.

Fechamento/Síntese (10 min): Comentar sobre o que cada grupo fez e como se sentem sobre a festa.
Tarefa/Preparação para próxima aula: Reflexão sobre as aprendizagens.

Aula 10: “Reflexões sobre Nossas Aprendizagens”

Objetivos específicos: Refletir sobre as aprendizagens e a valorização das tradições.
Duração: 2 horas
Introdução/Acolhimento (20 min): Fazer uma roda de conversa sobre o que aprenderam nas aulas anteriores.
Desenvolvimento (1h 30min):

1. Atividade 1 (30 min): Pedir que cada criança desenhe algo que mais gostou de aprender nas aulas.
2. Atividade 2 (1h): Realizar uma apresentação dos desenhos e discutir a importância das tradições culturais.

Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre a importância de respeitar e valorizar as tradições e o que cada um pode levar para casa.

6. Avaliação

Critérios:

Participação nas atividades.
Criatividade nas produções artísticas.
Capacidade de comunicação e interação em grupo.
Demonstração de respeito e empatia nas interações.

Instrumentos:

Observação direta durante as atividades.
Análise das produções artísticas (desenhos, enfeites).
Roda de conversa final para avaliar a compreensão dos conteúdos.

7. Conexões Interdisciplinares

Artes: Criação de enfeites, pinturas e danças.
Música: Aprendizado de canções e ritmos juninos.
Ciências: Discussão sobre a importância da reciclagem e preservação do meio ambiente.
História: Conhecimento sobre as tradições culturais brasileiras.

8. Extensões e Aprofundamento

Visita a uma festa junina local: Proporcionar às crianças a vivência em um ambiente real.
Projeto de culinária: Preparar uma comida típica das festas juninas com a ajuda das famílias.
Apresentação para a família: Organizar uma apresentação das danças e músicas aprendidas, convidando os familiares para participarem.

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Essa sequência didática proporciona uma abordagem lúdica e integrada sobre os festejos juninos, respeitando a faixa etária das crianças e promovendo o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e culturais.