SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC
📚 Sequência Didática: Território e Cultura Piauiense
1. Apresentação da Sequência
Tema Central
Território e Cultura Piauiense
Justificativa Pedagógica
A sequência didática tem como objetivo apresentar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a história e a cultura do Piauí, promovendo um aprendizado significativo e lúdico. Através do contato com figuras importantes da cultura local, como os vaqueiros e as rezadeiras, os alunos poderão reconhecer a importância das tradições e saberes que compõem a identidade do estado.
Objetivos Gerais
- Envolver os alunos de forma lúdica e didática na aprendizagem sobre a história e cultura do Piauí.
- Promover a identificação dos alunos com suas raízes culturais e familiares.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Específicos
- Aula 1: Identificar aspectos da cultura piauiense e reconhecer a importância dos vaqueiros.
- Aula 2: Compreender o papel das rezadeiras na cultura local e suas práticas de cura.
- Aula 3: Relacionar as histórias familiares dos alunos com a história do Piauí.
- Aula 4: Criar um mural coletivo que represente a cultura piauiense, unindo as histórias e saberes aprendidos.
3. Habilidades BNCC
- (EF01HI02) Identificar a relação entre suas histórias e as histórias de sua família e comunidade.
- (EF01HI06) Conhecer histórias da família e da escola, identificando o papel de diferentes sujeitos em diferentes espaços.
- (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio de lembranças próprias ou de familiares e membros da comunidade.
- (EF01HI03) Descrever e distinguir seus papéis e responsabilidades na família, escola e comunidade.
- (EF01HI08) Reconhecer o significado de comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas comemorativas familiares ou comunitárias.
4. Recursos e Materiais
- Livros sobre a cultura piauiense (biblioteca)
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas)
- Cartolina para o mural
- Fichas de histórias sobre vaqueiros e rezadeiras
- Acesso ao pátio da escola
- Caixas de som para música tradicional piauiense
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Os Vaqueiros e suas Tradições
- Objetivos específicos: Identificar aspectos da cultura piauiense e reconhecer a importância dos vaqueiros.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre o Piauí e suas tradições.
- Apresentar imagens de vaqueiros e perguntar se alguém já viu ou ouviu histórias sobre eles.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1 (15 min): Leitura de uma história sobre os vaqueiros, destacando suas funções e tradições.
- Atividade 2 (15 min): Dividir os alunos em duplas e pedir que desenhem um vaqueiro em ação, utilizando materiais de desenho.
- Fechamento/Síntese (5 min):
- Pedir que algumas duplas apresentem seus desenhos e compartilhem o que aprenderam sobre os vaqueiros.
- Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que os alunos conversem em casa com os familiares sobre tradições que conhecem.
- Metodologia ativa utilizada: Sala invertida (leitura da história em casa).
Aula 2: As Rezadeiras e seus Saberes
- Objetivos específicos: Compreender o papel das rezadeiras na cultura local e suas práticas de cura.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Relembrar a aula anterior e introduzir o tema das rezadeiras. Perguntar se algum aluno já ouviu falar sobre elas.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1 (15 min): Contar uma história sobre uma rezadeira famosa do Piauí, destacando suas práticas.
- Atividade 2 (15 min): Em grupos, os alunos devem criar um pequeno teatro sobre o que aprenderam, representando uma situação em que uma rezadeira ajuda alguém.
- Fechamento/Síntese (5 min):
- Apresentação dos grupos e discussão sobre a importância das rezadeiras.
- Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que os alunos tragam relatos de suas famílias sobre curas ou tradições de saúde.
- Metodologia ativa utilizada: Rotação por estações (teatro).
Aula 3: Minhas Histórias e as Histórias do Piauí
- Objetivos específicos: Relacionar as histórias familiares dos alunos com a história do Piauí.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Conversar sobre as histórias que os alunos trouxeram de casa e como elas se conectam com as tradições do Piauí.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1 (15 min): Cada aluno compartilha uma história de sua família que se relaciona com as tradições piauiense.
- Atividade 2 (15 min): Criar uma linha do tempo no quadro, onde os alunos podem colocar suas histórias e as dos vaqueiros e rezadeiras.
- Fechamento/Síntese (5 min):
- Revisar as histórias apresentadas e como elas se entrelaçam com a cultura local.
- Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que os alunos pensem em como gostariam de representar a cultura piauiense em um mural.
- Metodologia ativa utilizada: Gamificação (linha do tempo).
Aula 4: Criando o Mural da Cultura Piauiense
- Objetivos específicos: Criar um mural coletivo que represente a cultura piauiense, unindo as histórias e saberes aprendidos.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Relembrar o que foi aprendido nas aulas anteriores e como isso pode ser representado visualmente.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade 1 (20 min): Em grupos, os alunos devem criar desenhos ou colagens que representem os vaqueiros, rezadeiras e suas histórias.
- Atividade 2 (10 min): Montar o mural na parede da sala ou no pátio da escola.
- Fechamento/Síntese (5 min):
- Apresentação do mural para a turma e discussão sobre a importância de preservar e valorizar a cultura local.
- Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Refletir sobre o que aprenderam e como podem continuar valorizando suas histórias e cultura.
- Metodologia ativa utilizada: Trabalho em grupo.
6. Avaliação
Critérios de Avaliação
- Participação nas atividades e discussões.
- Criatividade nas atividades artísticas.
- Capacidade de relacionar suas histórias com a cultura piauiense.
Instrumentos de Avaliação
- Observação durante as atividades.
- Avaliação dos trabalhos em grupo e individuais (desenhos, teatro e mural).
Avaliação Formativa e Somativa
- A avaliação será contínua, observando o envolvimento e a compreensão dos alunos ao longo das aulas, com destaque para as apresentações e o mural final.
7. Extensões e Aprofundamento
- Realizar uma visita a um espaço cultural local, como um museu ou uma festa típica do Piauí.
- Incentivar os alunos a entrevistarem familiares sobre outras tradições culturais que não foram abordadas durante as aulas.
- Criar um livro de histórias e tradições do Piauí com as contribuições dos alunos, que pode ser compartilhado com outras turmas.