1. Apresentação da Sequência

A sequência didática aborda o tema “Uso social e cultural do espaço físico. Diversidade religiosa”, visando promover o respeito e a valorização das diferentes tradições religiosas presentes na sociedade. A proposta é incentivar os alunos a reconhecerem e respeitarem os espaços e práticas religiosas, desenvolvendo uma compreensão mais ampla sobre a diversidade cultural.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Promover a identificação e o respeito aos diferentes espaços e práticas religiosas.
• Desenvolver a capacidade de localizar e caracterizar espaços religiosos na comunidade.

Objetivos Específicos por Aula

1. Aula 1: Compreender o conceito de espaço físico e sua relação com a religião.
2. Aula 2: Identificar espaços religiosos conhecidos pelos alunos.
3. Aula 3: Caracterizar as práticas celebrativas em diferentes tradições religiosas.
4. Aula 4: Reconhecer a importância dos símbolos e indumentárias nas práticas religiosas.
5. Aula 5: Mapear espaços religiosos na comunidade local.
6. Aula 6: Analisar a diversidade religiosa através de práticas e festividades.
7. Aula 7: Criar um mural coletivo sobre os espaços e práticas religiosas.
8. Aula 8: Apresentar os aprendizados e reflexões sobre a diversidade religiosa.

3. Habilidades BNCC

• (EF03ER01) Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
• (EF03ER02) Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas.
• (EF03ER03) Identificar e respeitar práticas celebrativas, cerimônias, orações, festividades e peregrinações de diferentes tradições religiosas.
• (EF03ER05) Reconhecer as indumentárias, roupas, acessórios, símbolos e pinturas corporais utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas.
• (EF03ER09MG) Identificar e mapear, na região que a escola está inserida, espaços e territórios religiosos e culturais onde se realizam práticas celebrativas, comemorações e festividades.

4. Recursos e Materiais

• Quadro branco e marcadores
• Papel kraft ou cartolina
• Lápis de cor, canetinhas e pincéis
• Impressões de imagens de espaços e práticas religiosas
• Mapas da região da escola
• Caixa de som (para músicas religiosas)
• Materiais para construção de mural (fita adesiva, tesoura, cola)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Explorando o Espaço Físico e a Religião

• Objetivos específicos: Compreender o conceito de espaço físico e sua relação com a religião.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é um espaço físico. Perguntar aos alunos quais espaços eles conhecem e como esses espaços podem ter significados diferentes.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar o conceito de espaço físico e sua relação com a religião.
2. Exibir imagens de diferentes espaços religiosos (igrejas, templos, mesquitas) e discutir suas características.
3. Dividir a turma em duplas para que desenhem um espaço religioso que conhecem.

• Fechamento/Síntese (10 min): Pedir que compartilhem os desenhos e falem sobre o espaço escolhido.
• Tarefa: Pesquisar sobre um espaço religioso que conhecem.

Aula 2: Espaços Religiosos na Comunidade

• Objetivos específicos: Identificar espaços religiosos conhecidos pelos alunos.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a aula anterior e perguntar sobre as pesquisas feitas.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Criar uma lista no quadro com os espaços religiosos mencionados pelos alunos.
2. Discutir a importância de cada espaço na comunidade.
3. Formar grupos e pedir que façam um mapa simples indicando onde esses espaços estão localizados.

• Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar os mapas e discutir o que aprenderam sobre a diversidade religiosa na comunidade.
• Tarefa: Escolher um espaço religioso para pesquisar mais a fundo.

Aula 3: Práticas Celebrativas

• Objetivos específicos: Caracterizar as práticas celebrativas em diferentes tradições religiosas.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que são práticas celebrativas e perguntar se conhecem alguma.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar diferentes práticas celebrativas (batizado, casamento, festivais).
2. Mostrar vídeos curtos de celebrações religiosas.
3. Pedir que cada grupo escolha uma prática e elabore uma apresentação sobre ela.

• Fechamento/Síntese (10 min): Grupos apresentam suas práticas celebrativas.
• Tarefa: Refletir sobre a importância das celebrações religiosas.

Aula 4: Símbolos e Indumentárias Religiosas

• Objetivos específicos: Reconhecer a importância dos símbolos e indumentárias nas práticas religiosas.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Discutir o que são símbolos e indumentárias e perguntar sobre símbolos que conhecem.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar exemplos de indumentárias e símbolos de diferentes religiões.
2. Fazer uma atividade de identificação de símbolos (jogo de cartas).
3. Pedir que os alunos desenhem um símbolo que representa uma prática religiosa.

• Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar os desenhos e discutir seu significado.
• Tarefa: Pesquisar um símbolo religioso e sua importância.

Aula 5: Mapeando a Diversidade Religiosa

• Objetivos específicos: Mapear espaços religiosos na comunidade local.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar as aulas anteriores e discutir o que aprenderam sobre os espaços religiosos.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Dividir a turma em grupos e fornecer mapas da região.
2. Pedir que localizem os espaços religiosos que discutiram e marquem no mapa.
3. Criar uma legenda para os espaços.

• Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar os mapas e discutir a diversidade religiosa encontrada.
• Tarefa: Refletir sobre como a diversidade religiosa contribui para a cultura local.

Aula 6: Festividades Religiosas

• Objetivos específicos: Analisar a diversidade religiosa através de práticas e festividades.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Perguntar aos alunos sobre festividades religiosas que conhecem.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar diferentes festividades religiosas (Natal, Páscoa, Diwali).
2. Em grupos, escolher uma festividade e preparar uma apresentação sobre suas características.

• Fechamento/Síntese (10 min): Grupos apresentam suas festividades.
• Tarefa: Escrever uma pequena redação sobre uma festividade que mais gostaram.

Aula 7: Criando um Mural Coletivo

• Objetivos específicos: Criar um mural coletivo sobre os espaços e práticas religiosas.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Discutir a importância de compartilhar o que aprenderam.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Organizar os alunos em grupos para criar cartazes sobre os temas discutidos (espaços, práticas, símbolos).
2. Usar papel kraft e materiais de arte para confeccionar os cartazes.

• Fechamento/Síntese (10 min): Montar o mural na parede da escola.
• Tarefa: Preparar-se para a apresentação final do mural.

Aula 8: Apresentação e Reflexão Final

• Objetivos específicos: Apresentar os aprendizados e reflexões sobre a diversidade religiosa.
• Duração: 50 minutos
• Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar as atividades realizadas durante as aulas.
• Desenvolvimento (30 min):

1. Cada grupo apresenta seu cartaz do mural e fala sobre o que aprenderam.
2. Promover uma discussão sobre a importância do respeito à diversidade religiosa.

• Fechamento/Síntese (10 min): Reflexão final sobre o que significa respeitar as diferenças.
• Tarefa: Escrever uma carta para um amigo explicando a importância da diversidade religiosa.

6. Avaliação

• Critérios: Participação nas atividades, qualidade das apresentações, respeito às opiniões dos colegas.
• Instrumentos: Observação direta, autoavaliação, e apresentação dos trabalhos em grupo.
• Avaliação Formativa: Feedback contínuo durante as aulas.
• Avaliação Somativa: Avaliação do mural coletivo e das apresentações finais.

7. Extensões e Aprofundamento

• Organizar uma visita a um espaço religioso local.
• Criar um projeto de pesquisa sobre uma religião específica.
• Promover um dia de celebração das diferentes culturas religiosas na escola.