1. Apresentação da Sequência

Tema Central

Dia das Mães

Justificativa Pedagógica

O Dia das Mães é uma data significativa que permite aos alunos expressarem seu carinho e gratidão às mães e figuras maternas. Além disso, essa sequência didática visa trabalhar habilidades específicas da Língua Portuguesa, como a produção de textos injuntivos e a localização de informações em textos, alinhando-se à BNCC.

Objetivos Gerais

• Promover a expressão criativa dos alunos em relação ao tema Dia das Mães.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita, com foco em textos injuntivos e informativos.

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2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Específicos

#### Aula 1:

• Identificar a estrutura de textos injuntivos.
• Produzir um texto injuntivo simples com instruções para um presente para o Dia das Mães.

#### Aula 2:

• Localizar informações em textos sobre o Dia das Mães.
• Produzir um texto informativo sobre a importância do Dia das Mães.

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3. Habilidades BNCC

• (EF04LP13) Identificar e reproduzir em textos injuntivos instrucionais de jogos digitais ou impressos a formatação própria com verbos no imperativo e a organização em lista de materiais e instruções.
• (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

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4. Recursos e Materiais

• Atividades em folhas impressas
• Quadro e marcadores
• Papel e canetas coloridas
• Exemplos de textos injuntivos (impressos ou projetados)
• Acesso a textos sobre o Dia das Mães (impressos ou digitais)

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5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Criando um Presente Especial

• Objetivos Específicos:
  • Identificar a estrutura de textos injuntivos.
  • Produzir um texto injuntivo simples.

• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Iniciar a aula perguntando aos alunos sobre o que eles gostam de fazer para suas mães no Dia das Mães.
  • Apresentar a importância de dar presentes e como podemos criar algo especial.

• Desenvolvimento (20 minutos):

1. Apresentação do Texto Injuntivo (5 minutos):

• Explicar a estrutura do texto injuntivo, destacando os verbos no imperativo e a lista de materiais.
• Exibir um exemplo de texto injuntivo (como uma receita simples).

2. Atividade em Dupla (15 minutos):

• Pedir aos alunos que, em duplas, escolham um presente que gostariam de fazer para suas mães (ex: cartão, doce, flores).
• Cada dupla deve escrever um texto injuntivo com as instruções de como fazer o presente, utilizando verbos no imperativo e uma lista de materiais.
• Circular pela sala para ajudar e orientar as duplas.
• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Pedir que algumas duplas compartilhem suas instruções com a turma.
  • Reforçar os elementos que devem estar presentes em um texto injuntivo.

• Tarefa/Preparação para Próxima Aula:
  • Pedir que os alunos tragam uma informação ou curiosidade sobre o Dia das Mães para a próxima aula.

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Aula 2: A Importância do Dia das Mães

• Objetivos Específicos:
  • Localizar informações em textos sobre o Dia das Mães.
  • Produzir um texto informativo sobre a importância do Dia das Mães.

• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):
  • Iniciar a aula perguntando o que os alunos trouxeram sobre o Dia das Mães.
  • Discutir brevemente a importância dessa data.

• Desenvolvimento (20 minutos):

1. Leitura de Texto Informativo (10 minutos):

• Distribuir um texto informativo sobre a origem e a importância do Dia das Mães.
• Pedir que os alunos leiam em duplas e localizem informações explícitas, como a origem da data e tradições associadas.

2. Produção de Texto Informativo (10 minutos):

• Orientar os alunos a escreverem um pequeno texto informativo sobre a importância do Dia das Mães, utilizando as informações que encontraram.
• Eles devem incluir uma introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Fechamento/Síntese (5 minutos):
  • Convidar alguns alunos a lerem seus textos para a turma.
  • Discutir como a informação é importante para entendermos a relevância do Dia das Mães.

• Tarefa/Preparação para Próxima Aula:
  • Sugerir que os alunos pensem em como irão celebrar o Dia das Mães e que preparem um pequeno texto ou desenho para apresentar na próxima aula.

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6. Avaliação

Critérios:

• Participação nas atividades em duplas.
• Clareza e organização dos textos injuntivos e informativos.
• Capacidade de localizar informações nos textos.

Instrumentos:

• Observação durante as atividades.
• Avaliação dos textos produzidos (claridade, estrutura e uso correto dos verbos no imperativo).

Avaliação Formativa e Somativa:

• Feedback contínuo durante as aulas e comentários sobre os textos finalizados.

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7. Extensões e Aprofundamento

• Criar um mural na escola com os textos e desenhos sobre o Dia das Mães.
• Promover uma apresentação onde os alunos possam compartilhar suas produções com a comunidade escolar.
• Realizar uma pesquisa sobre como o Dia das Mães é comemorado em diferentes culturas e apresentar as descobertas em sala de aula.