📚 Sequência Didática: Materialidades. Processos de criação.
1. Apresentação da Sequência
O tema central desta sequência didática é “Materialidades. Processos de criação”, que visa explorar diferentes formas de expressão artística utilizando materiais variados, convencionais e não convencionais. A justificativa pedagógica se baseia na importância de desenvolver a criatividade e a consciência do fazer artístico, permitindo que os alunos experimentem, testem e façam escolhas em seus processos de criação. Os objetivos gerais incluem fomentar a expressão individual e coletiva, estimulando o diálogo e a apreciação artística.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos através da exploração de diferentes materiais.
- Promover a colaboração e o diálogo entre os alunos durante os processos de criação.
Objetivos Específicos
Aula 1: Introduzir os conceitos de materialidades e experimentar técnicas de colagem.
Aula 2: Explorar a pintura e a modelagem com materiais recicláveis, integrando o trabalho em grupo.
Aula 3: Criar uma instalação colaborativa, utilizando os trabalhos realizados nas aulas anteriores.
3. Habilidades BNCC
- (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística como desenho, pintura, colagem, escultura, modelagem, instalação, vídeo e fotografia, fazendo uso sustentável de materiais.
- (EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando espaços da escola e da comunidade.
- (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
- (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento.
4. Recursos e Materiais
- Papel colorido e papel reciclado
- Tesouras
- Cola
- Tintas (guache, acrílica)
- Pincéis
- Materiais recicláveis (garrafas plásticas, caixas, papelão)
- Lápis e canetas
- Espaço amplo para as atividades (sala de aula ou área externa)
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: Colagem Criativa
- Objetivos específicos: Introduzir o conceito de colagem e permitir que os alunos experimentem diferentes materiais para criar suas obras.
- Duração: 50 minutos
#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)
- Receber os alunos e apresentar o tema da aula: colagem.
- Mostrar exemplos de colagens famosas (como as de Henri Matisse) e discutir brevemente.
- Perguntar aos alunos o que eles acham que pode ser usado para colagem.
#### Desenvolvimento (30 minutos)
- Apresentação dos materiais (5 minutos):
- Mostrar os papéis, tesouras e colas disponíveis.
- Atividade de colagem (25 minutos):
- Dividir os alunos em duplas para trabalhar juntos.
- Cada dupla deve criar uma colagem usando pelo menos três tipos de papel e outros elementos que encontrarem (recortes de revistas, desenhos próprios).
- Incentivar a criatividade e a experimentação, lembrando de usar materiais recicláveis.
#### Fechamento/Síntese (10 minutos)
- Pedir que cada dupla apresente sua colagem para os colegas, explicando as escolhas feitas.
- Refletir sobre o que aprenderam sobre colagem e materiais.
#### Tarefa/Preparação para próxima aula
- Pedir que cada aluno traga um material reciclável de casa que gostaria de usar na próxima aula.
Aula 2: Pintura e Modelagem Sustentável
- Objetivos específicos: Explorar a pintura e a modelagem com materiais recicláveis, promovendo o trabalho em grupo.
- Duração: 50 minutos
#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)
- Relembrar a aula anterior e discutir os materiais que os alunos trouxeram.
- Apresentar o tema da aula: pintura e modelagem utilizando materiais recicláveis.
#### Desenvolvimento (30 minutos)
- Demonstração de pintura (10 minutos):
- Mostrar como usar as tintas e os materiais recicláveis para criar texturas e formas.
- Atividade de pintura e modelagem (20 minutos):
- Dividir os alunos em grupos, cada grupo deve usar os materiais trazidos e os disponíveis na sala para criar uma obra que una pintura e modelagem.
- Estimular a colaboração e a troca de ideias entre os grupos.
#### Fechamento/Síntese (10 minutos)
- Cada grupo apresenta sua obra, explicando o processo criativo e os materiais utilizados.
- Refletir sobre a importância da sustentabilidade na arte.
#### Tarefa/Preparação para próxima aula
- Pedir que os alunos pensem em como podem unir as obras criadas nas aulas anteriores para uma instalação colaborativa.
Aula 3: Instalação Artística Colaborativa
- Objetivos específicos: Criar uma instalação artística utilizando as obras realizadas nas aulas anteriores.
- Duração: 50 minutos
#### Introdução/Acolhimento (10 minutos)
- Relembrar as obras criadas nas aulas anteriores e discutir o conceito de instalação artística.
- Mostrar exemplos de instalações famosas e como elas podem transformar um espaço.
#### Desenvolvimento (30 minutos)
- Planejamento da instalação (10 minutos):
- Dividir os alunos em grupos e discutir como irão montar a instalação utilizando suas obras.
- Criação da instalação (20 minutos):
- Montar a instalação na sala de aula ou em um espaço externo, utilizando as colagens, pinturas e modelagens feitas.
- Incentivar que os alunos se comuniquem entre si para decidir a disposição das obras.
#### Fechamento/Síntese (10 minutos)
- Apresentar a instalação finalizada para os colegas e professores, refletindo sobre o processo de criação coletiva.
- Discutir o que aprenderam sobre colaboração e expressão artística.
6. Avaliação
- Critérios: Participação nas atividades, criatividade nas produções, colaboração em grupo e capacidade de explicar o processo criativo.
- Instrumentos: Observação durante as aulas, apresentações das obras e a instalação final.
- Avaliação formativa: Feedback contínuo durante as atividades.
- Avaliação somativa: Avaliação do trabalho em grupo e da instalação final.
7. Extensões e Aprofundamento
- Propor uma visita a uma galeria de arte local ou um museu para observar diferentes formas de expressão artística.
- Incentivar os alunos a criar um diário de arte, registrando suas experiências e reflexões sobre as aulas e as obras que viram.