📚 Sequência Didática: Dia do Livro Turma do sítio do pica pau amarelo
1. Apresentação da Sequência
Tema central: Dia do Livro – Turma do Sítio do Pica-Pau Amarelo
Justificativa pedagógica: O Dia do Livro é uma oportunidade para despertar o interesse pela leitura e pela diversidade cultural, promovendo a empatia e o respeito às diferenças. Esta sequência didática visa introduzir os alunos ao universo dos livros de forma lúdica, utilizando personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo como referência, permitindo a reflexão sobre a diversidade e a convivência respeitosa.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos gerais:
- Promover a valorização da leitura e da diversidade cultural através dos livros.
- Desenvolver a empatia e o respeito às diferenças entre os alunos.
Objetivos específicos:
Aula 1
- Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre os alunos e os personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo.
- Estimular a expressão de sentimentos e opiniões sobre os livros.
Aula 2
- Reconhecer a importância da diversidade nas histórias e como isso se relaciona com a vida real.
- Criar uma história coletiva, respeitando as diferenças e semelhanças entre os personagens.
3. Habilidades BNCC
- (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
- (EF01ER02) Reconhecer que o nome próprio e o das outras pessoas os identificam e diferenciam.
- (EF01ER04) Valorizar a diversidade de formas de vida.
- (EF01ER05) Identificar e acolher sentimentos, lembranças, memórias e saberes de cada um.
4. Recursos e Materiais
- Livros do Sítio do Pica-Pau Amarelo (exemplares ilustrados).
- Cartolina e canetinhas coloridas.
- Fichas com nomes de personagens.
- Música relacionada ao tema (ex: tema do Sítio do Pica-Pau Amarelo).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
- Espaço para movimentação (sala ampla ou pátio).
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: “Descobrindo o Sítio do Pica-Pau Amarelo”
- Objetivos específicos: Identificar semelhanças e diferenças entre os alunos e os personagens.
- Duração: 30 minutos.
Introdução/Acolhimento (5 minutos):
- Receber os alunos com a música tema do Sítio do Pica-Pau Amarelo tocando ao fundo.
- Conversar brevemente sobre o que é o Dia do Livro e apresentar os personagens principais, mostrando imagens e perguntando se conhecem algum.
Desenvolvimento (20 minutos):
- Atividade 1 (10 minutos):
- Distribuir fichas com os nomes dos personagens. Cada aluno deve escolher um personagem e se apresentar como ele, fazendo uma breve descrição (ex: “Eu sou a Emília, gosto de brincar e contar histórias”).
- Enquanto isso, o professor anota em uma cartolina as características mencionadas.
- Atividade 2 (10 minutos):
- Pedir que os alunos se reúnam em grupos de 4 e discutam entre si as semelhanças e diferenças que perceberam entre eles e seus personagens.
- Cada grupo deve compartilhar uma semelhança e uma diferença com a turma.
Fechamento/Síntese (5 minutos):
- Reunir a turma e perguntar o que aprenderam sobre os personagens e sobre si mesmos.
- Convidar os alunos a desenhar algo que representa o que mais gostaram de descobrir.
Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Pedir que cada aluno pense em um sentimento que o Sítio do Pica-Pau Amarelo trouxe a eles e que eles queiram compartilhar na próxima aula.
Metodologia ativa utilizada: Sala Invertida (discussão em grupos).
Aula 2: “Criando Nossa História Coletiva”
- Objetivos específicos: Reconhecer a importância da diversidade nas histórias e criar uma história coletiva.
- Duração: 30 minutos.
Introdução/Acolhimento (5 minutos):
- Iniciar com uma breve recapitulação sobre o que foi aprendido na aula anterior.
- Pedir que compartilhem o sentimento que pensaram em casa e como isso se relaciona com os personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo.
Desenvolvimento (20 minutos):
- Atividade 1 (10 minutos):
- Dividir os alunos em grupos e distribuir cartolinas e canetinhas.
- Cada grupo deve criar um personagem que não existe no Sítio do Pica-Pau Amarelo, mas que tenha características que eles acham importantes (ex: coragem, bondade, etc.).
- Atividade 2 (10 minutos):
- Após a criação, cada grupo deve criar uma pequena história envolvendo seus personagens e como eles se encontram no Sítio do Pica-Pau Amarelo.
- Cada grupo apresenta sua história para a turma, promovendo a valorização da diversidade nas narrativas.
Fechamento/Síntese (5 minutos):
- Reunir a turma e refletir sobre como as diferenças entre os personagens enriqueceram as histórias.
- Agradecer a participação de todos e falar sobre a importância de respeitar as diferenças.
Tarefa/Preparação para próxima aula:
- Sugerir que os alunos tragam um livro de casa que gostem para compartilhar com a turma na próxima aula.
Metodologia ativa utilizada: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
6. Avaliação
Critérios:
- Participação nas atividades em grupo.
- Capacidade de expressar semelhanças e diferenças.
- Criatividade na criação de personagens e histórias.
Instrumentos:
- Observação direta durante as atividades.
- Produção de desenhos e histórias coletivas.
Avaliação diagnóstica: Realizada na Aula 1, observando o entendimento inicial dos alunos sobre o tema e suas interações.
Avaliação formativa: Durante as atividades, com feedback imediato sobre a participação e colaboração.
Avaliação somativa: Realizada ao final da Aula 2, considerando a apresentação das histórias e a reflexão coletiva.
7. Adaptações e Diferenciação
- Para alunos com dificuldades de expressão, o professor pode sugerir que tragam imagens ou objetos que representem seus sentimentos.
- Proporcionar mais tempo para aqueles que necessitam de um ritmo mais lento nas atividades.
8. Conexões Interdisciplinares
- Português: Leitura e interpretação de histórias.
- Artes: Criação de desenhos e personagens.
- Educação Física: Atividades de movimento durante apresentações e discussões.
9. Extensões e Aprofundamento
- Organizar uma feira do livro na escola, onde os alunos possam trazer e trocar livros.
- Criar um mural com as histórias e personagens desenvolvidos pelos alunos, promovendo a leitura e a colaboração.