SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: Conjunções

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 5º ano📖 Disciplina: Língua Portuguesa👥 Turma: B📚 Aulas: 9⏰ Tempo: 1 hora📆 Gerado: 01/09/2026

1. Apresentação da Sequência

O tema central da sequência didática é “Conjunções”. A proposta é desenvolver a compreensão e a utilização desse recurso linguístico, essencial para a coesão e a coesão textual. A sequência busca promover a identificação de conjunções em diferentes contextos, estimulando a produção de textos mais ricos e coerentes. Além disso, será priorizada a construção de habilidades de leitura e escrita, fundamentais para o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Compreender o uso das conjunções em diferentes contextos textuais.
Desenvolver a habilidade de produzir textos coesos utilizando conjunções.

Objetivos Específicos por Aula

Aula 1: Identificar conjunções em textos simples.
Aula 2: Classificar conjunções por suas funções (adição, oposição, etc.).
Aula 3: Produzir frases utilizando conjunções.
Aula 4: Criar um texto curto com o uso de conjunções.
Aula 5: Analisar um texto literário em busca de conjunções.
Aula 6: Elaborar diálogos utilizando conjunções.
Aula 7: Revisar textos próprios para a correção de uso de conjunções.
Aula 8: Produzir um texto narrativo utilizando conjunções.
Aula 9: Realizar uma apresentação oral sobre o uso de conjunções em textos.

3. Habilidades BNCC

(EF05LP07) Identificar em textos o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
(EF05LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares.
(EF05LP27) Utilizar ao produzir o texto recursos de coesão pronominal pronomes anafóricos e articuladores de relações de sentido tempo, causa, oposição, conclusão, comparação com nível adequado de informatividade.

4. Recursos e Materiais

Quadro branco
Pincel
Data show
Textos impressos (frases e pequenos contos)
Fichas com conjunções
Materiais para produção textual (papel, canetas)
Projetor multimídia

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo as Conjunções

Objetivos específicos: Identificar conjunções em textos simples.
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Iniciar a aula com uma breve explicação sobre o que são conjunções. Perguntar aos alunos se conhecem alguma conjunção e em que contextos a utilizam.
Desenvolvimento (40 min):

1. Apresentar um texto curto no data show e pedir que os alunos leiam em duplas.
2. Solicitar que identifiquem e sublinhem as conjunções encontradas.
3. Discutir as conjunções identificadas, perguntando aos alunos o que elas conectam no texto.

Fechamento/Síntese (10 min): Reunir os alunos para compartilhar as conjunções encontradas e discutir a função delas no texto.
Tarefa: Pedir que os alunos tragam um exemplo de frase que contenha uma conjunção para a próxima aula.

Aula 2: Funções das Conjunções

Objetivos específicos: Classificar conjunções por suas funções (adição, oposição, etc.).
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar o conceito de conjunções e perguntar se alguém trouxe exemplos de frases.
Desenvolvimento (40 min):

1. Apresentar no quadro branco uma lista de conjunções e suas funções (adição, oposição, etc.).
2. Dividir a turma em grupos e distribuir fichas com frases que contenham conjunções, pedindo que as classifiquem por função.
3. Cada grupo apresenta suas classificações para a turma.

Fechamento/Síntese (10 min): Resumir as funções das conjunções e reforçar a importância delas na construção de frases.
Tarefa: Criar 5 frases utilizando diferentes conjunções, classificando-as por função.

Aula 3: Criando Frases com Conjunções

Objetivos específicos: Produzir frases utilizando conjunções.
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Revisar as funções das conjunções e pedir que alguns alunos compartilhem suas frases da tarefa anterior.
Desenvolvimento (40 min):

1. Desafiar os alunos a criar frases em duplas, utilizando uma lista de conjunções fornecidas.
2. Após 20 minutos, cada dupla compartilha suas frases com a turma.
3. Discutir como as conjunções mudam o sentido das frases.

Fechamento/Síntese (10 min): Destacar a importância de conjunções na clareza da comunicação.
Tarefa: Pedir que escrevam um parágrafo curto utilizando pelo menos 3 conjunções diferentes.

Aula 4: Texto com Conjunções

Objetivos específicos: Criar um texto curto com o uso de conjunções.
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a função das conjunções e discutir a tarefa anterior.
Desenvolvimento (40 min):

1. Explicar que os alunos irão escrever um texto breve (história ou descrição) utilizando conjunções.
2. Dar 30 minutos para que escrevam, circulando pela sala para ajudar e tirar dúvidas.
3. Pedir que alguns alunos leiam seus textos para a turma.

Fechamento/Síntese (10 min): Comentar sobre a diversidade de textos e como as conjunções ajudaram na construção das ideias.
Tarefa: Revisar o texto escrito, adicionando mais conjunções se necessário.

Aula 5: Analisando um Texto Literário

Objetivos específicos: Analisar um texto literário em busca de conjunções.
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar um texto literário no data show e explicar que irão analisá-lo.
Desenvolvimento (40 min):

1. Ler o texto em voz alta para os alunos.
2. Pedir que identifiquem as conjunções e discutam suas funções.
3. Em grupos, analisar como as conjunções influenciam o ritmo e a fluência do texto.

Fechamento/Síntese (10 min): Reunir os grupos para compartilhar suas análises.
Tarefa: Escrever um pequeno resumo do texto lido, incluindo as conjunções.

Aula 6: Diálogos com Conjunções

Objetivos específicos: Elaborar diálogos utilizando conjunções.
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Discutir a importância do diálogo em textos e como as conjunções podem ser usadas.
Desenvolvimento (40 min):

1. Em duplas, criar diálogos que incluam pelo menos 5 conjunções.
2. Pedir que apresentem os diálogos para a turma, enfatizando a entonação e expressão.

Fechamento/Síntese (10 min): Refletir sobre como as conjunções melhoraram a clareza e a emoção dos diálogos.
Tarefa: Revisar os diálogos e adicionar mais conjunções se necessário.

Aula 7: Revisão de Textos

Objetivos específicos: Revisar textos próprios para a correção de uso de conjunções.
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a importância da revisão textual e o foco nas conjunções.
Desenvolvimento (40 min):

1. Pedir que os alunos tragam seus textos anteriores para a aula.
2. Em duplas, revisem os textos uns dos outros, focando no uso de conjunções.
3. Incentivar a troca de feedback construtivo.

Fechamento/Síntese (10 min): Compartilhar algumas correções e melhorias sugeridas.
Tarefa: Finalizar a versão revisada do texto.

Aula 8: Produzindo um Texto Narrativo

Objetivos específicos: Produzir um texto narrativo utilizando conjunções.
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Discutir o que é uma narrativa e suas características.
Desenvolvimento (40 min):

1. Explicar que os alunos irão criar uma narrativa utilizando conjunções.
2. Dar 30 minutos para que escrevam suas narrativas.
3. Pedir que compartilhem em duplas.

Fechamento/Síntese (10 min): Destacar a importância das conjunções na construção de narrativas envolventes.
Tarefa: Preparar uma apresentação oral da narrativa para a próxima aula.

Aula 9: Apresentação Oral

Objetivos específicos: Realizar uma apresentação oral sobre o uso de conjunções em textos.
Duração: 1 hora
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar o que foi aprendido sobre conjunções e a importância da apresentação oral.
Desenvolvimento (40 min):

1. Os alunos apresentam suas narrativas para a turma, enfatizando o uso das conjunções.
2. Os colegas podem fazer perguntas após cada apresentação.

Fechamento/Síntese (10 min): Discutir o que aprenderam com as apresentações e como as conjunções enriqueceram as narrativas.
Tarefa: Refletir sobre o aprendizado da sequência didática e escrever um pequeno texto sobre a importância das conjunções.

6. Avaliação

Avaliação Diagnóstica

Instrumento: Questionário inicial sobre o conhecimento prévio sobre conjunções.
Critérios: Compreensão básica do conceito de conjunção.

Avaliação Formativa

Instrumento: Observação durante as atividades em grupo, feedback nas produções textuais.
Critérios: Participação, colaboração, uso correto de conjunções nas atividades.

Avaliação Somativa

Instrumento: Avaliação da apresentação oral e do texto narrativo final.
Critérios: Uso adequado de conjunções, clareza na comunicação, criatividade e coesão do texto.

7. Conexões Interdisciplinares

Língua Estrangeira: Identificação de conjunções em textos em inglês ou espanhol.
Educação Física: Criação de diálogos que envolvam regras de jogos, utilizando conjunções.
Artes: Produção de histórias em quadrinhos que explorem o uso de conjunções.

8. Extensões e Aprofundamento

Propor um projeto em que os alunos possam criar um livro digital com histórias que utilizem conjunções de forma criativa.
Incentivar a leitura de livros que contenham diálogos ricos e análise das conjunções presentes.

Essa sequência didática foi estruturada para proporcionar uma aprendizagem progressiva e significativa sobre o uso de conjunções, promovendo tanto a compreensão quanto a produção textual dos alunos.