📅 Plano Mensal: segurança da informação e proteção de dados pessoais, senhas seguras e autenticação digital, riscos no ambiente digital ,semana de combate à violência contra a mulher, uso ético e responsável da inter
1. Identificação
Disciplina: Computação
Série: 9º ano
Turma: 9A
Mês/Ano: Abril de 2026
Carga Horária: 2 aulas semanais (8 aulas no total)
Tema: Segurança da informação e proteção de dados pessoais, senhas seguras e autenticação digital, riscos no ambiente digital, semana de combate à violência contra a mulher, uso ético e responsável da internet.
2. Justificativa
Abril é um mês relevante para abordar a segurança da informação e a proteção de dados pessoais, especialmente em um mundo cada vez mais digitalizado. A conscientização sobre riscos no ambiente digital, autenticação segura e o uso responsável da internet é fundamental para a formação de cidadãos críticos e responsáveis. Além disso, a integração da semana de combate à violência contra a mulher oferece uma oportunidade para discutir a segurança digital sob a perspectiva de gênero, promovendo a empatia e a responsabilidade social entre os alunos.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais:
- Compreender a importância da segurança da informação e da proteção de dados pessoais.
- Desenvolver habilidades para criar senhas seguras e utilizar autenticação digital.
- Refletir sobre os riscos do ambiente digital e a ética no uso da internet.
Específicos (por semana):
- Semana 1: Introduzir o conceito de segurança da informação e dados pessoais.
- Semana 2: Explorar senhas seguras e autenticação digital.
- Semana 3: Discutir malwares e riscos no ambiente digital.
- Semana 4: Refletir sobre o uso ético da internet e a relação com a violência contra a mulher.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF09CO02) Construir soluções computacionais selecionando estruturas de dados e técnicas adequadas.
- (EF09CO04) Compreender o funcionamento de malwares e outros ataques cibernéticos.
- (EF09CO10) Avaliar veracidade, credibilidade e relevância da informação, identificando o propósito de disseminação.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1:
- Conceitos de segurança da informação e proteção de dados pessoais.
- Importância da privacidade online.
Semana 2:
- Criação de senhas seguras.
- Métodos de autenticação digital.
Semana 3:
- Tipos de malwares e suas consequências.
- Riscos associados ao ambiente digital.
Semana 4:
- Uso ético e responsável da internet.
- Relação entre tecnologia e violência contra a mulher.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Conteúdo | Atividade |
|---|---|---|
| 03/04/2026 | Introdução à segurança da informação | Discussão em grupo sobre privacidade online |
| 05/04/2026 | Proteção de dados pessoais | Criação de cartazes sobre proteção de dados |
| 10/04/2026 | Senhas seguras e autenticação digital | Oficina de criação de senhas seguras |
| 12/04/2026 | Tipos de malwares | Apresentação de vídeos sobre malwares |
| 17/04/2026 | Riscos no ambiente digital | Debate sobre riscos e segurança online |
| 19/04/2026 | Uso ético da internet | Estudo de caso sobre ética digital |
| 24/04/2026 | Relação entre tecnologia e violência contra a mulher | Palestra com convidado especial |
| 26/04/2026 | Revisão e fechamento | Reflexão final e feedback |
7. Sequências Didáticas
Sequência Didática 1: Introdução à Segurança da Informação
Objetivo: Compreender os conceitos básicos de segurança da informação.
Desenvolvimento:
- Apresentação teórica sobre segurança da informação.
- Discussão em grupos sobre privacidade online.
- Elaboração de um cartaz coletivo sobre a importância da segurança da informação.
Fechamento: Apresentação dos cartazes e discussão sobre os principais pontos abordados.
Sequência Didática 2: Senhas Seguras
Objetivo: Criar senhas seguras e entender métodos de autenticação.
Desenvolvimento:
- Apresentação de exemplos de senhas fracas e seguras.
- Oficina prática para criação de senhas seguras.
- Discussão sobre autenticação em duas etapas e sua importância.
Fechamento: Reflexão sobre a criação de senhas e como utilizá-las no dia a dia.
Sequência Didática 3: Malwares e Riscos
Objetivo: Compreender o funcionamento de malwares e seus riscos.
Desenvolvimento:
- Apresentação de tipos de malwares e suas consequências.
- Exibição de vídeos explicativos sobre como evitar malwares.
- Discussão em grupos sobre experiências pessoais com riscos digitais.
Fechamento: Resumo das principais formas de proteção contra malwares.
Sequência Didática 4: Uso Ético da Internet
Objetivo: Refletir sobre o uso ético e responsável da internet.
Desenvolvimento:
- Estudo de caso sobre ética digital e suas implicações.
- Debate sobre a relação entre tecnologia e violência contra a mulher.
- Palestra com convidado especial sobre segurança digital e gênero.
Fechamento: Reflexão sobre o papel da tecnologia na sociedade e como agir eticamente.
8. Atividades Propostas
- Criação de cartazes sobre proteção de dados.
- Oficina de senhas seguras.
- Apresentação de vídeos sobre malwares.
- Debate sobre riscos no ambiente digital.
- Estudo de caso e reflexão sobre ética digital.
9. Recursos Didáticos
- Projetor multimídia.
- Computadores com acesso à internet.
- Materiais para cartazes (papel, canetas, etc.).
- Vídeos sobre segurança digital e malwares.
10. Avaliação
Instrumentos:
- Observação da participação nas atividades.
- Avaliação dos cartazes e apresentações.
- Reflexões escritas sobre os debates e estudos de caso.
Critérios:
- Clareza e relevância das informações apresentadas.
- Participação ativa nas discussões e atividades.
- Aplicação dos conceitos de segurança da informação nas reflexões.
Recuperação:
- Alunos com dificuldades poderão participar de atividades extras e discussões adicionais para reforço de conteúdos.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisar sobre um tipo de malware e apresentar suas características na próxima aula.
- Criar uma lista de senhas seguras e enviar para o professor.
- Refletir em um texto sobre a importância da ética digital.
12. Observações e Adaptações
- Atividades podem ser adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecendo suporte adicional.
- Inclusão de recursos visuais e auditivos para alunos com deficiência auditiva ou visual.
13. Bibliografia
- GIANASI, C. (2019). Segurança da Informação: Uma Abordagem Prática. Editora XYZ.
- SILVA, J. (2020). Ética e Tecnologia: Desafios da Era Digital. Editora ABC.
- Sites de referência:
- https://www.gov.br/seguranca-da-informacao
- https://www.serpro.gov.br/seguranca-da-informacao