📚 Atividade EJA: Saudações e cumprimentos

🎓 Etapa: EJA – Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)📖 Disciplina: Língua Estrangeira📝 Tipo: Quiz/Avaliação⏱️ Duração: 30 minutos📊 Nível: Básico

1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Iniciando Conversas: Saudações e Apresentações em Inglês”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão explorar saudações e apresentações em inglês, desenvolvendo habilidades básicas de comunicação que são fundamentais para interações cotidianas. A capacidade de se apresentar e cumprimentar alguém em inglês é uma ferramenta valiosa, especialmente em contextos de trabalho e viagens, onde a língua inglesa é frequentemente utilizada.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você está em uma entrevista de emprego em uma empresa multinacional que exige o domínio do inglês. Durante a conversa, é essencial saber se apresentar corretamente e fazer uma boa primeira impressão. Você deve cumprimentar o entrevistador, apresentar-se de forma clara e responder a perguntas simples sobre si mesmo. Essa situação é comum no atual mercado de trabalho, onde a comunicação em inglês pode abrir portas e proporcionar novas oportunidades. Como você se sentiria ao não saber como se dirigir a alguém em uma situação como essa?

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Cartões com imagens e frases em inglês e português (ex: “Hello”, “How are you?”, “My name is…”/”Meu nome é…”)
Quadro e marcadores
Folhas de papel para anotações
Recursos audiovisuais (opcional: vídeos curtos com diálogos em inglês)
Cronômetro ou relógio

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Quebra-Gelo e Reflexão (10 minutos)

Apresentação do objetivo: O professor inicia a aula explicando que o foco será nas saudações e apresentações em inglês.

Discussão em grupo: O professor pergunta aos alunos em quais situações já usaram ou precisaram usar o inglês. Estimule a reflexão e a troca de experiências pessoais, permitindo que compartilhem vivências.

Exemplos do cotidiano: O professor apresenta exemplos práticos, como anúncios de emprego e interações em redes sociais, para destacar a relevância do inglês.

Etapa 2: Exploração das Saudações (10 minutos)

Introdução das saudações: O professor apresenta saudações e cumprimentos comuns, como “Hello”, “How are you?”, “Good morning”, “Good evening”, etc., e suas traduções.

Uso de cartões: Utilize cartões que contenham as frases em inglês e português, juntamente com imagens que ajudem na compreensão das expressões.

Atividade de pares: Em duplas, os alunos devem criar um diálogo simples utilizando as saudações apresentadas e se apresentando. O professor circula pela sala, oferecendo apoio e feedback.

Etapa 3: Dramatizações e Apresentações (10 minutos)

Preparação para a dramatização: Cada dupla tem alguns minutos para ensaiar sua apresentação.

Apresentação para a turma: Em pequenos grupos, cada dupla apresenta seu diálogo para a turma, promovendo a prática oral e a escuta ativa.

Feedback coletivo: Após as apresentações, o professor pode incentivar os alunos a darem feedback construtivo uns aos outros.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Crie um diálogo: Em duplas, escreva um diálogo de 4 a 5 linhas utilizando pelo menos três saudações diferentes.

Apresente-se: Após a dramatização, cada aluno deve apresentar brevemente sua dupla, utilizando as frases aprendidas.

Quiz de Saudações: Responda as seguintes questões:

a) Como se diz “Olá” em inglês?

b) O que significa “How are you?” em português?

c) Crie uma frase usando “Good afternoon”.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

Dicas de mediação: Esteja atento às dificuldades dos alunos, oferecendo suporte adicional para aqueles que podem ter menos confiança com a língua.
Adaptações possíveis: Para alunos com dificuldades de fala, permita que eles escrevam suas apresentações ou utilizem recursos visuais.
Sugestões de aprofundamento: Introduza variações de saudações de acordo com diferentes contextos (informal/formal).
Como lidar com diferentes ritmos: Proporcione tempo extra para que alunos que necessitem possam completar as atividades sem pressa.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação: Engajamento nas discussões e atividades em grupo.

Criatividade: Originalidade e relevância no diálogo criado.

Clareza na comunicação: Capacidade de se expressar claramente durante as apresentações.

Uso correto das saudações: Aplicação correta das saudações aprendidas.

Colaboração: Trabalho em equipe durante a criação do diálogo e as apresentações.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Sites: Duolingo (www.duolingo.com), BBC Learning English (www.bbc.co.uk/learningenglish)

Vídeos: Procure no YouTube por “Basic English Greetings” para vídeos curtos com exemplos práticos.

Leituras: “English for Everyone: Level 1: Beginner, Course Book” – DK Publishing.