Questões sobre Resistência à Escravidão e Quilombo dos Palmares

Avaliação de Ciências Humanas – 2ª Série – Ensino Médio

Conjunto de questões baseado no texto “Formas de resistência ao trabalho compulsório e à escravidão e O Quilombo dos Palmares”.

1. Questão 1: Múltipla Escolha

   Qual foi um dos principais objetivos da revolta liderada por Túpac Amaru II na América espanhola?

   • A) Criar um comércio de escravos.
   • B) Libertar os escravizados que se alistassem na revolta.
   • C) Estabelecer uma nova religião entre os indígenas.
   • D) Formar uma aliança com os colonizadores.
   • E) Expandir as terras indígenas para o norte.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de contextos históricos e sociais.

2. Questão 2: Verdadeiro ou Falso

   Leia as afirmativas abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso:

   • A) O Quilombo dos Palmares foi formado por escravizados que fugiram de fazendas. ( )
   • B) Túpac Amaru II foi um líder que buscou a união entre indígenas e escravizados. ( )
   • C) A resistência à escravidão na América se limitou apenas a fugas individuais. ( )
   • D) Zumbi dos Palmares foi o líder que continuou a resistência após a morte de Ganga Zumba. ( )

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de informações do texto.

3. Questão 3: Dissertativa

   Explique como as formas de resistência à escravidão e ao trabalho compulsório variaram entre a América espanhola e a América portuguesa, citando exemplos do texto. (Resposta esperada: 5 a 7 linhas)

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Interpretação e comparação de contextos históricos.

4. Questão 4: Associação

   Associe as colunas abaixo, ligando as formas de resistência aos seus respectivos contextos ou líderes:

   • A) Túpac Amaru II
   • B) Zumbi dos Palmares
   • C) Underground Railroad
   • D) Quilombos
   • 1) Movimento de resistência na América portuguesa.
   • 2) Sistema de rotas secretas na América do Norte.
   • 3) Líder da revolta indígena nos Andes.
   • 4) Representante da resistência negra no Brasil.

   Nível de dificuldade: Fácil

   Habilidades/competências avaliadas: Capacidade de associação e contextualização histórica.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) Libertar os escravizados que se alistassem na revolta.
   Justificativa: O texto menciona que Túpac Amaru II tinha como objetivo abolir a mita e libertar os escravizados que se aliassem à revolta. Os outros itens não estão relacionados a seus objetivos.
2. Respostas corretas: A) V, B) V, C) F, D) V.
   Justificativa: A primeira afirmativa é verdadeira, pois o Quilombo dos Palmares foi formado por escravizados que fugiram. A segunda também é verdadeira, pois Túpac Amaru II buscou a união. A terceira é falsa, pois houveram diversas formas de resistência, não apenas fugas. A quarta é verdadeira, pois Zumbi continuou a resistência após a morte de Ganga Zumba.
3. Resposta esperada: Os alunos devem mencionar que na América espanhola, a resistência foi marcada por revoltas lideradas por figuras como Túpac Amaru II, enquanto na América portuguesa, a resistência se manifestou na formação de quilombos como o Quilombo dos Palmares, onde grupos diversos se uniram. Exemplos são importantes para a comparação.
4. Respostas corretas: A-3, B-4, C-2, D-1.
   Justificativa: Túpac Amaru II é associado à revolta indígena nos Andes (3), Zumbi dos Palmares é um símbolo da resistência negra no Brasil (4), o Underground Railroad é o sistema de rotas secretas na América do Norte (2), e os quilombos são movimentos de resistência na América portuguesa (1).